Компьютерное тестирование как средство повышения качества образования. МОУ «СОШ 7» г.Зимы, Иркутской обл. Гаврилова В. И. – учитель биологии, Бутенко О. - презентация

1 Компьютерное тестирование как средство повышения качества образования. МОУ «СОШ 7» г.Зимы, Иркутской обл. Гаврилова В. И. – учитель биологии, Бутенко О. Г. – учитель физики

2 Внедрение ИТ в образование – государственная политика Национальная доктрина образования до 2025года Национальная доктрина образования до 2025года Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года ПНП «Образование» ПНП «Образование»

3 Компьютерные технологии обучения

4 Компьютерное и бумажное тестирование Компьютерное Компьютерное Бумажное Бумажное

5 Преимущества КТ Результат оценивается мгновенно Результат оценивается мгновенно Автоматически фиксируется и обрабатывается Автоматически фиксируется и обрабатывается Возможность удаленного тестирования Возможность удаленного тестирования Персональный темп работы с тестом Персональный темп работы с тестом Возможность мультимедиа представления тестовых заданий Возможность мультимедиа представления тестовых заданий Объективное оценивание результатов Объективное оценивание результатов

6

7

8

9

10

11

12 П Преимущества ЭИ Недостатки ЭИ Экономия времениЭкономия времени СамопроверкаСамопроверка Выдача результатовВыдача результатов Звуковое сопровождениеЗвуковое сопровождение ЦветностьЦветность Качество изображенияКачество изображения Невозможность редактированияНевозможность редактирования Некорректность формулировокНекорректность формулировок Отсутствие разноуровневых заданийОтсутствие разноуровневых заданий Наличие фактических ошибокНаличие фактических ошибок Содержание не всегда соответствует образовательному минимумуСодержание не всегда соответствует образовательному минимуму

13 Виды тестов: ОбучающийКонтролирующийИтоговый Для самостоятельно й подготовки и самопроверки учащихся Диагностика уровня и структуры подготовленности учащихся в пределах одного или нескольких разделов. Диагностика уровня и структуры подготовленности учащихся по всей теме. Выполняются в режиме «до получения верного ответа». Выполняются в режиме «как ответил – так ответил» один раз.

14 Тесты Обучающий тест по биологии Обучающий тест по биологии Обучающий тест по биологии Обучающий тест по биологии Обучающий тест по физике Обучающий тест по физике Обучающий тест по физике Обучающий тест по физике

15 Содержание теста Охватывает множество заданий Охватывает множество заданий Определяется учителем Определяется учителемТребования:КраткостьТочностьЯсность

16