Педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центра детского творчества»клуб «Надежда» г. Междуреченск педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центра. - презентация

1 педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центра детского творчества»клуб «Надежда» г. Междуреченск педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центра детского творчества»клуб «Надежда» г. Междуреченск Для обучающихся 8-9 и классов 1 раз в неделю по 3 часа. Для обучающихся 8-9 и классов 1 раз в неделю по 3 часа. «Школа вожатых»

2 Цель курса: подготовка вожатых для работы в лагере с дневным пребыванием детей, вечерних творческих площадок на базе ОУ, УДОД. Задачи : 1. формировать социальные компетентности; 2. формировать коммуникативные компетентности; 3. создать условия для осознанного выбора профиля обучения в старшей школе и будущей профессии. 1. формировать социальные компетентности; 2. формировать коммуникативные компетентности; 3. создать условия для осознанного выбора профиля обучения в старшей школе и будущей профессии.

3 Практическая значимость - Программа реализуется в условиях дополнительного образования детей. Это позволяет организовать практическую деятельность участников программы, приложить свои знания, умения и навыки в социально значимых проектах центра по каникулярной занятости. Программа «Школа вожатых» по подготовке подростков к работе в роли вожатых в лагере с дневным пребыванием детей, вечерних творческих площадок реализуется на основе игровой деятельности. Программа является пропедевтической в отношении предпрофильной подготовки и профильного обучения. По окончании основной школы обучающиеся готовы к осознанному выбору социально-педагогического профиля в своем образовательном учреждении, либо в другом образовательном учреждении на основе сетевого взаимодействия. Программа дает возможность для проектной деятельности обучающихся. В процессе освоения программы обучающиеся выполняют проекты: «Тематические дни смены», «Игровое моделирование», «Оформительские проекты»и др. Программа реализуется в условиях дополнительного образования детей. Это позволяет организовать практическую деятельность участников программы, приложить свои знания, умения и навыки в социально значимых проектах центра по каникулярной занятости. Программа «Школа вожатых» по подготовке подростков к работе в роли вожатых в лагере с дневным пребыванием детей, вечерних творческих площадок реализуется на основе игровой деятельности. Программа является пропедевтической в отношении предпрофильной подготовки и профильного обучения. По окончании основной школы обучающиеся готовы к осознанному выбору социально-педагогического профиля в своем образовательном учреждении, либо в другом образовательном учреждении на основе сетевого взаимодействия. Программа дает возможность для проектной деятельности обучающихся. В процессе освоения программы обучающиеся выполняют проекты: «Тематические дни смены», «Игровое моделирование», «Оформительские проекты»и др.

4 Социализация Проф.ориентация Адаптация Ступени становления самосознания обучающегося Обучающийся Создание мест успеха Участие в городских акциях Досуговая деятельность Сотрудничество И обмен опытом Развитие способностей Теоретическая подготовка Знания, Умения Навыки Знания, Умения Навыки Практическая подготовка Основные модули программы элективного курса Сумка вожатого Игротека Искусство организатора ИПВ и Мастерство ведущего Энциклопед ия КТД

5

6

7

8

9

10 «В жизни нет большей награды, чем детское сердце зажженное твоими делами». Л.А. Неборская. «В жизни нет большей награды, чем детское сердце зажженное твоими делами». Л.А. Неборская.