Киселёва О.П., консультант Группы управления проектом «Модернизация технического и профессионального образования» «Модульные образовательные программы. - презентация

1 Киселёва О.П., консультант Группы управления проектом «Модернизация технического и профессионального образования» «Модульные образовательные программы основные аспекты развития и непрерывного обучения» Республиканская августовская конференция Астана, 2014

2 Государственная программа развития образования Республики Казахстан на годы Программная цель: модернизация системы технического и профессионального образования (далее - ТиПО) в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития экономики, интеграция в мировое образовательное пространство

3 актуализация содержания образования; повышение качества профессиональной подготовки на профессионально- техническом уровне с ориентацией на международные стандарты качества; интенсифицирование деятельности по укрупнению, интеграции профессий Приоритетные задачи

4 Министерство образования и науки РК разработка 147 типовых учебных планов и образовательных программ и 441 типовых учебных программ

5 Модульная программы МОДУЛЬ компетенция 1 компетенция 2 контроль умения навыки знания профессиональная деятельность МОДУЛЬ компетенция 1

6 Структура модуля МОДУЛЬ система ввода система выхода тело модуля МОДУЛЬ профессиональная деятельность

7 Функции Профессионального стандарта ИНСТРУМЕНТ оценка трудовых навыков специалиста ОСНОВА оценка квалификацион ного уровня специалиста

8 Профессиональный стандарт Образовательная программа мобильность программ формирование типовых квалификационных характеристик базовые требования локализация сектора требований работодателя разно уровневность использования самостоятельный выбор уровня подготовки

9 Функциональная карта образовательной программы

10 Сравнительные параметры двух систем обучения

11 Практика модульных программ в период с 21 по 25 апреля на базе ИПК «МПА «Туран-Профи», в рамках проекта «Модернизация технического и профессионального образования», 25 колледжей представили программы по 16 специальностям. Модульные программы объединены: - по виду деятельности; - по виду оборудования; - по виду машин.

12 Возможности использования модульных программ - гибкость программ; - увеличение практического обучения; - повышение квалификации и стажировки преподавателей (мастеров производственного обучения) на производстве; - введение дополнительных квалификаций; - введение уровневой сертификации специалистов; - открытие отраслевых центров для повышения квалификации.

13 Министерство образования и науки РК разработка 147 типовых учебных планов и образовательных программ и 441 типовых учебных программ

14 Спасибо за внимание!