Инновационная деятельность. Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в. - презентация

1 Инновационная деятельность

2 Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально- экономического развития РФ, реализации приоритетных направлений государственной политики РФ в сфере образования.

3 Содержание экспериментальной деятельности Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 2. «Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов и осуществляется в форме экспериментов, порядок и условия проведения которых определяется Правительством РФ».

4 Содержание инновационной деятельности Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 3. «Инновационная деятельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно- методического, организационного, правового, финансово-экономического,, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования…»

5 Форма реализации инновационной деятельности Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 3. «Инновационная деятельность …осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными действующими в сфере образования организациями, а также их объединениями».

6 Статус ОУ, реализующих инновационную программу, проект Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 4. «…организации,.. Реализующие инновационные программы и проекты, признаются федеральными или региональными инновационными площадками и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования».

7 Порядок формирования инновационной инфраструктуры системы образования Статья 20. ФЗ «Об образовании в РФ» 4. «…порядок признания организации федеральной инновационной площадкой, перечень федеральных инновационных площадок устанавливается федеральным органом исполнительной власти… порядок признания организации… региональной инновационной площадкой устанавливается органами государственной власти субъектов Российской Федерации».

8 Инновация новый продукт лбо услуга, способ их производства, новшество в организационной, финансовой, научно-исследовательской и других сферах, любое усовершенствование, обеспечивающее экономию затрат лбо создающее условия для такой экономии. Миндели Л.Э.; научно-технический результат в товарной форме. Кирпичников М.П.

9 Инновация (нововведение) - это конечный результат творческой деятельности, получивший воплощение в виде новой или усовершенствованной продукции, реализуемой на рынке, либо нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности.

10 Инновационный процесс представляет собой процесс создания и распространения нововведений (инноваций).

11 Инновация (нововведение) - это конечный результат творческой деятельности, получивший воплощение в виде новой лбо усовершенствованной продукции либо технологии, практически применимых и способных удовлетворить определенные потребности.

12 Критерии инновации Новизна; практическая применимость; реализуемость, т.е. способность удовлетворить определенные потребности и запросы потребителей.

13 Основные составляющие инновационного процесса Новация - новая идеи, новое знание Новые идеи, которые могут быть получены в результате научных исследований (фундаментальных и прикладных), опытно- конструкторских разработок, других видов творческой, интеллектуальной деятельности Инновация л бо нововведение (от англ. innovation - введение нового) Внедрение новшества, т.е. достижение практической применимости нового знания с целью удовлетворения определенных потребностей Диффузия инновации Распространение уже однажды освоенной инновации, т.е. применение инновационных продуктов, услуг, технологий в новых местах и условиях

14 инновационный процесс - это последовательная цепь событий от новой идеи до ее реализации в конкретном продукте, услуге лбо технологии и дальнейшее распространение нововведения.

15 Коллектив Центра исследований и статистики науки считает, что «понятие инновация распространяется на новый продукт или услугу, способ их производства, новшество в организационной, финансовой, научно- исследовательской и других сферах, любое усовершенствование, обеспечивающее экономию затрат или создающее условия для такой экономии» [Инновационный менеджмент, 1998, с.4]

16 к понятию инновации придерживается автор. Можно выделить основные два подхода, когда: 1. Инновация рассматривается как результат творческого процесса. 2. Инновация представляется как процесс внедрения новшеств.

17 Виды инноваций в системе образования 1. Производственные инновации: технологические инновации- новые технологии; педагогических инновации - новые методы и приемы преподавания и обучения. 2. Управленческие инновации: экономические инновации - экономические механизмы; организационные инновации - новые организационные структуры и институциональные формы в области образования.

18 Структура инновационного проекта[править | править исходный текст]правитьправить исходный текст Каждый инновационный проект должен содержать следующие основные разделы: Сущность инновационного проекта, обоснование его деловой привлекательности в резюмирующей форме; Предприятие, реализующее инновационный проект. Полные сведения о деятельности, юридическом статусе, возможностях; Продукт, его характеристика; Анализ рынков сбыта продукции, конкуренция; Стратегия маркетинга инновационного продукта; Организация производственного процесса; Организация управления; Риски и их страхование; Стратегия финансирования.

19 Субъектами инновационной деятельности являются организации и лица, которые ее осуществляют и развивают, т.е. организовывают, ведут, поддерживают, стимулируют инновационную деятельность

20 Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Абрамешин А.Е., Воронина Т.П., Молчанова О.П., Тихонова Е.А., Шленов Ю.В.; Под редакцией д-ра экон. наук, проф. О.П. Молчановой. - М.: Вита-Пресс, с.: ил. ISBN 5-