О РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ «СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА» И «ПРАВОВЕДЕНИЕ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ» В СООТВЕТСТВИИ С НОВЫМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ. - презентация

1 О РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ «СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА» И «ПРАВОВЕДЕНИЕ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ» В СООТВЕТСТВИИ С НОВЫМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ П.О.Ромодановский

2 В Российской Федерации по специальности "Стоматология" осуществляется подготовка специалистов с квалификацией (степенью) врач. Нормативный срок обучения по очной форме - 5 лет. Общая трудоемкость освоения основных образовательных программ составляет 300 зачетных единиц.

3 В отличие от прежнего образовательного стандарта, новый стандарт к результатам обучения, помимо усвоенных знаний, умений и навыков, относит и освоенные компетенции. При этом новый образовательный стандарт под компетенцией подразумевает способность и готовность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

4 Проект примерной программы дисциплины «Судебная медицина (судебная стоматология)» для специальности «Стоматология»

5 Дисциплина «Судебная медицина» относится к профессиональному циклу дисциплин и является одной из завершающих обучение, изучается на 5 курсе (в десятом семестре) С учетом требований нового образовательного стандарта в примерной программе дисциплины «Судебная медицина» цель изучения студентами предмета – сформировать у врача-стоматолога основные понятия в области судебной медицины (судебной стоматологии)

6 Задачи дисциплины в новой примерной программе в целом повторяют задачи прежней программы: - ознакомление студентов с правовой регламентацией и организацией судебно- медицинской экспертизы, с принципами работы и делопроизводством Бюро судебно-медицинской экспертизы и его структурных подразделений - освоение студентами принципов и методов экспертной диагностики и оценки течения патологических процессов при механической травме и других экстремальных состояниях

7 - ознакомление студентов с вопросами ответственности врача за причинение в процессе оказания медицинской помощи вреда здоровью и совершение профессиональных и профессионально-должностных правонарушений - обучение студентов теоретическим и практическим вопросам судебной медицины в объеме, необходимом для успешного выполнения обязанностей эксперта при производстве судебно- медицинской экспертизы, а также специалиста при участии в некоторых видах процессуальных действий

8 Вместе с тем, в соответствии с новым образовательным стандартом, в примерную программу были включены новые задачи: - ознакомление студентов с мероприятиями по охране труда и технике безопасности, созданию благоприятных условий труда медицинского персонала и профилактике профессиональных заболеваний - формирование у студентов навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров, подготовки рефератов, обзоров по современным научным проблемам в области судебной медицины - формирование у студентов навыков общения и взаимодействия с коллективом, коллегами, представителями правоохранительных органов и др.

9 Компетенции Как отмечалось выше, новый образовательный стандарт к результатам обучения по дисциплине «Судебная медицина (судебная стоматология)» для специальности «Стоматология» регламентирует формирование компетенций (общекультурных и профессиональных)

10 К общекультурным относят компетенции: - способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности - способность и готовность работы с оригинальной литературой по специальности, к подготовке и редактированию текстов профессионального содержания, к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций, к критическому восприятию информации

11 - способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики и деонтологии, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией - способность и готовность грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готов применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач

12 К профессиональным компетенциям относят способность и готовность: - провести общеклиническое обследование больного и оформить историю болезни, интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования - использовать алгоритм постановки предварительного диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) - применять медицинский инструментарий в лабораторно- диагностических целях, использовать технику антропометрии, термометрии

13 - формировать группы риска по стоматологическим заболеваниям с целью их профилактики - к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента (биологическая, медицинская, психологическая и социальная информация), включая данные о состоянии полости рта - к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов проведенных исследований - поставить диагноз, с учетом действующей МКБ на основе клинических и лабораторных исследований для пациентов всех возрастов

14 - к проведению диагностики зубочелюстно-лицевых аномалий - анализировать роль социальных и биологических факторов в развитии болезней, оценить функциональные изменения челюстно-лицевого аппарата при различных соматических и инфекционных заболеваниях и патологических процессах - проводить анализ результатов исследований клинико- анатомического, биопсийного, операционного и секционного стоматологического материала - понимать значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в охране здоровья граждан; нормативно правовую базу деятельности врача стоматолога

15 - осуществлять анализ качества и эффективности своей работы, анализ показателей деятельности ЛПУ - изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования - к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине - к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов научных исследований - к обучению пациентов правилам медицинского поведения; к общению и взаимодействию с обществом, коллективом, партнерами, пациентами и их родственниками

16 Знания, умения, навыки Знания, умения и навыки, приводимые в новой примерной программе «Судебная медицина (судебная стоматология)» для специальности «Стоматология», в целом повторяют прежнюю примерную программу

17 Объем преподавания Говоря об объеме преподавания в рамках нового образовательного стандарта по специальности «Стоматология», то в отличие от преподавания «Судебной медицины» для специальности «Лечебное дело» объем преподавания «Судебной медицины (судебной стоматологии» (по сравнению с прежним стандартом) увеличился в 1,3 раза (на 12 часов).

18 Стоматология (объем преподавания) Учебная работа ГОС ВПО (2000 г.) ФГОС ВПО (2010 г.) Общая трудоемкость - часы зачетные единицы(1,5)2 Аудиторные занятия (всего) лекции практические занятия 2432 Самостоятельная работа (всего) заключение эксперта или реферат (по выбору) (написание и защита) -4 Вид промежуточной аттестации зачет

19 Содержание дисциплины Содержание дисциплины в новой программе (с учетом изменений нормативно-правовой базы, последних достижений судебно- медицинской науки и практики, новых медицинских технологий и т.д.) включает 12 наименований разделов, суммарная трудоемкость которых соответствует общей трудоемкости дисциплины (72 часа / 2 зачетных единицы)

20 Содержание дисциплины п/п Наименование раздела дисциплиныЛКПЗСРС Всего часов 1. Предмет и содержание судебной медицины (судебной стоматологии) 1-0,51,5 2. Процессуальные и организационные вопросы судебно-медицинской (судебно- стоматологической) экспертизы 1-0,51,5 3. Умирание и смерть. Ранние и поздние трупные изменения Осмотр трупа на месте происшествия (месте его обнаружения) Судебно-медицинская экспертиза (исследование) трупа Судебно-медицинская (судебно- стоматологическая) экспертиза при травме челюстно-лицевой области. Повреждения от действия тупых и острых предметов. Огнестрельные повреждения 48618

21 7. Судебно-медицинская (судебно-стоматологическая) экспертиза при повреждениях челюстно-лицевой области от воздействия некоторых внешних (физических и химических) факторов Судебно-медицинская (судебно-стоматологическая) экспертиза при определении тяжести вреда, причиненного здоровью человека, и некоторых других видах экспертиз живых лиц Идентификация личности по стоматологическому статусу и пограничные с ней вопросы Правовые основы охраны здоровья граждан Российской Федерации 1-0,51,5 11. Ответственность медицинских работников стоматологических учреждений за профессиональные и профессионально-должностные правонарушения 1-0,51,5 12. Судебно-медицинская (судебно-стоматологическая) экспертиза по делам о профессиональных правонарушениях медицинских работников -426 Всего

22 Проведение практических занятий в обязательном порядке предусматривает и формы текущего контроля знаний: - тестовые задания - опрос - ситуационные задачи - визуализированные задания

23 На самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов при изучении дисциплины примерная программа отводит 24 часа. Самостоятельная работа предусматривает: - работу с текстом нормативных документов, уголовным и уголовно-процессуальным, гражданским и гражданско- процессуальным и др. кодексами - работу с основной и дополнительной учебной литературой, учебно-методическими пособиями - работу на ПК в Интернете, с электронными версиями учебно-методических пособий - написание и защиту итоговой контрольной работы (по выбору): заключения эксперта или реферата

24 Вид промежуточной аттестации (итоговый контроль) по дисциплине предусмотрен в виде зачета При этом (в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта) примерная программа дисциплина содержит варианты тестовых заданий, ситуационных задач с перечнем вопросов, визуализированных заданий

25 Пример тестовых заданий ОТДЕЛ СМЭ ТРУПОВ ВКЛЮЧАЕТ 1) судебно-гистологическое отделение 2) медико-криминалистическое отделение 3) спектральную лабораторию 4) судебно-химическое отделение 5) судебно-биологическое отделение

26 Пример ситуационной задачи Обстоятельства дела. Гр-н. К. месяц назад во время драки получил удар лыжной палкой в область левого глаза. По данным медицинских документов, потерпевший поступил в специализированный стационар по поводу ранения левого глазного яблока с повреждением хрусталика и стекловидного тела. В тот же день произведена энуклеация глазного яблока. Послеоперационный период протекал без осложнений. Со стороны правого глаза отклонений от нормы нет. OD = 1,0. Жалобы: на отсутствие левого глаза. Объективно. Область левого глаза закрыта черной повязкой, по снятии которой, оказалось, что левое глазное яблоко отсутствует. Левая глазная впадина выстлана рубцовой тканью розового цвета. Правый глаз видит хорошо. Вопросы: 1. Определите характер повреждений? 2. Установите давность причинения повреждений? 3. Определите вид травмирующего предмета и механизм травмы? 4. Назовите квалифицирующий признак? 5. Установите степень тяжести вреда здоровью?

27 Пример визуализированного задания ЛИНИЯ КОЖНОГО РАЗРЕЗА ПРИ ВСКРЫТИИ ЛИЦА ПО И.И.МЕДВЕДЕВУ ИЗОБРАЖЕНА НА РИСУНКЕ

28 Учебно-методическое беспечение дисциплины Перечень основной литературы: 1. Руководство по судебной стоматологии / Г.А.Пашинян, П.О.Ромодановский, Г.М.Харин и др.; под ред. Г.А.Пашиняна. – М., Руководство к практическим занятиям по судебной стоматологии: учебное пособие / Г.А.Пашинян, Г.М.Харин, П.О.Ромодановский. – М., Судебная медицина: Учебник / Крюков В.Н., Буромский И.В., Кильдюшов Е.М. и др.; под ред. В.Н.Крюкова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.

29 Информационное беспечение дисциплины Программное обеспечение: средства Windows, Microsoft office, ABBYY PDF, Adobe Photoshop, программы оболочки компьютерного тестирования «Hyper Test», «MiniTestSL» и др. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: - электронная база данных (библиографический указатель) отечественных и зарубежных публикаций по судебной медицине (судебной стоматологии), включающая публикации, имеющиеся в кафедральной библиотеке, и публикации сотрудников кафедры; - учебно-методические пособия, электронные версии лекций и практических занятий, банк ситуационных заданий и тестового контроля, электронные ресурсы (энциклопедии, научно-практические журналы, базы данных, каталоги Центральной научной медицинской библиотеки, Государственной библиотеки им. В.И.Ленина, библиотеки МГМСУ, компакт-диски и др.); - информационно-справочные и поисковые системы «Гарант», «Консультант Плюс», «Medline» др.

30 Проект примерной программы дисциплины «Правоведение» для специальности «Стоматология»

31 Дисциплина «Правоведение» относится к базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического блока высшего профессионального медицинского образования по специальности «Стоматология» и изучается на 1 и 3 курсах (2 и 5 семестр) С учетом требований нового образовательного стандарта в примерной программе дисциплины «Правоведение» цель изучения студентами предмета – формирование у будущего врача необходимого уровня теоретических знаний об основных положениях правовой науки, позволяющих адекватно оценивать возникающие правоотношения при осуществлении профессиональной медицинской деятельности; воспитание у студентов правосознания и правовой культуры.

32 Задачи дисциплины является обучение и привитие навыков: - теоретическим знаниям о принципах, институтах, категориях и современном уровне развития науки правоведение; - основным положениям различных отраслей права РФ; основным положениям законодательства РФ в сфере здравоохранения - толкования и применения юридических норм различных отраслей права к конкретным юридически значимым фактам;

33 - правильному в правовом отношении ориентированию в действующем законодательстве о здравоохранении в Российской Федерации и адекватному его применению в конкретных практических ситуациях; - нормативным системам регулирования отношений в сфере охраны здоровья в свете национального проекта «Здоровье»; - правовым вопросам медицинского страхования при оказании стоматологической помощи (услуги) с акцентом на первичное (амбулаторно- поликлиническое) звено отечественного здравоохранения;

34 - правам граждан, отдельных групп населения и пациентов на охрану здоровья, гарантиям осуществления медико- социальной (в т.ч. стоматологической) помощи, - правам и обязанностям медицинских работников стоматологических учреждений, различных структур системы здравоохранения, принципам и положениям их социально- правовой защиты; - вопросам ответственности врачей-стоматологов за причинение вреда здоровью, за профессиональные и профессионально-должностные правонарушения; - принципам и положениям Международного медицинского права в соответствии с этическими, моральными и религиозными нормами; - воспитание у студентов уважительного отношения к законам и другим нормативно-правовым актам, как к основополагающему гаранту соблюдения прав, свобод и интересов граждан и общества.

35 Общекультурные компетенции при изучении дисциплины «Правоведение» в целом повторяют компетенции дисциплины «Судебная медицина (судебная стоматология)»

36 К профессиональным компетенциям относят: - способность и готовность понимать значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в охране здоровья граждан; нормативно правовую базу деятельности врача стоматолога - способность и готовность управлять средним и младшим медицинским персоналом для обеспечения эффективности лечебного процесса; к анализу показателей деятельности ЛПУ - способность и готовность изучать научно- медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования

37 Знания, умения и навыки, отраженные в новой примерной программе, в целом повторяют прежнюю примерную программу

38 Объем преподавания Объем преподавания «Правоведения» в рамках нового образовательного стандарта по специальности «Стоматология» (по сравнению с прежним стандартом) увеличился в 2 раза (на 36 часов).

39 Объем преподавания Учебная работа ГОС ВПО (2000 г.) ФГОС ВПО (2010 г.) Общая трудоемкость - часы зачетные единицы(1,5)2,9 Аудиторные занятия (всего) лекции практические занятия 2451 Самостоятельная работа (всего) деловая игра (подготовка и проведение) -6 - итоговая контрольная работа (написание и защита) -6 Вид промежуточной аттестации зачет

40 Содержание дисциплины Содержание дисциплины в новой программе в целом повторяет содержание прежней программы (конечно, с учетом изменений нормативно-правовой базы, в т.ч. регламентирующей систему здравоохранения и оказание медицинской помощи, а также часовой нагрузки) и включает 12 наименований разделов, суммарная трудоемкость которых соответствует общей трудоемкости дисциплины (108 часов / 2,9 зачетных единицы)

41 Стоматология (содержание дисциплины) п/п Наименование раздела дисциплины ЛПЗСРС Всего часов 1. Общая теория права Основы государственного права Основы конституционного права Основы административного права Основы гражданского права Основы трудового права 2439

42 Стоматология (содержание дисциплины) 7Основы семейного права Основы уголовного права Основы экологического права РФ Основы информационного права РФ Медицинское право РФ Ответственность за правонарушения в медицине 2439 Все го

43 Перечень тем лекций и практических занятий практически остался без изменений. Проведение практических занятий в обязательном порядке предусматривает и формы текущего контроля знаний: - тестовые задания - опрос - ситуационные задачи и др.

44 На самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов при изучении дисциплины примерная программа отводит 36 часов. Самостоятельная работа предусматривает: - работу с текстом нормативных документов, уголовным и уголовно-процессуальным, гражданским и гражданско-процессуальным и др. кодексами - работу с основной и дополнительной учебной литературой, учебно-методическими пособиями - работу на ПК в Интернете, с электронными версиями учебно-методических пособий - подготовка и проведение деловой игры - написание и защиту итоговой контрольной работы

45 Итоговый контроль Вид промежуточной аттестации (итоговый контроль) по дисциплине предусмотрен в виде зачета. При этом (в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта) примерная программа дисциплина содержит варианты тестовых заданий и ситуационных задач с перечнем вопросов

46 Пример тестовых заданий ЭЛЕМЕНТ СОСТАВА ПРЕСТУПЛЕНИЯ 1) доказательная база 2) содержание 3) субъект преступления 4) наказание 5) суд

47 Пример ситуационной задачи Молодая пара, решив зарегистрировать брак, обратилась в ЗАГС и подала соответствующее заявление. Однако через некоторое время выяснилось, что они имеют одного общего отца, и в регистрации брака им было отказано. Вопросы: 1. Правомерен ли отказ сотрудников ЗАГСа в заключении брака? 2. Какие еще запреты к браку предусмотрены Семейным Кодексом РФ? 3. Имеются ли юридические последствия, если все-таки такой брак был заключен? 4. В чем они выражаются? 5. Где решается вопрос о признании брака недействительным?

48 Обеспечение дисциплины В конце примерной программы также приводятся сведения по учебно- методическому и информационному обеспечению дисциплины

49 Заключение Обладание целостным представлением о целях и задачах «Судебной медицины» и «Правоведения», а также навыками производства специальных экспертных исследований и дачи заключения в пределах своей компетенции, четкой правовой регламентации медицинской деятельности необходимо для обеспечения теоретического фундамента подготовки врачей, а также профессионального уровня будущего специалиста.

50 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!