Насилие над ребенком в семье и образовательных учреждениях 1. Социально-правовые и культурные аспекты насилия и жестокого поведения с детьми в современном. - презентация

1 Насилие над ребенком в семье и образовательных учреждениях 1. Социально-правовые и культурные аспекты насилия и жестокого поведения с детьми в современном обществе. 2. Виды насилия в семье, индикаторы распознавания жестокого поведения с ребенком. Практическая часть: 1. Составление возможных вариантов выхода из конфликтов, профилактика жестокого поведения с дошкольниками. 2. Разработка памятки для педагогов « Как действовать в случае выявления проявлений насилия и жестокого поведения с детьми»

2 Основные международные документы : - Всеобщая декларация прав человека (1948 г.); - Декларация прав ребёнка ( 1959 г.); - Конвенция ООН о правах ребёнка ( 1989 ); Нормативные документы(государственные): - Конституція України; - Закон України «Про дошкільну освіту »; - Закон України «Про охорону дитинства »; - Сімейний кодекс України; - Закон України «Про попередження - насильства в сім'ї» та інші.

3 Насилие - какие либо преднамеренные действия физического, психического или экономического характера одного члена семьи по отношению к другому, если эти действия нарушают конституционные права и свободы члена семьи как человека и гражданина и причиняют ему моральный ущерб, ущерб его физическому или психическому здоровью. Виды насилия: Физическое Экономическое Психологическое (эмоциональное) Сексуальное

4 Физическое насилие - это преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку. Физические признаки насилия: внешние повреждения (синяки, ожоги, ссадины, царапины, порезы, кровоподтеки) повреждения внутренних органов и костей, не являющиеся следствием несчастных случаев Психические признаки насилия: боязнь общения со взрослыми стремление скрыть причину травм ночные кошмары и страхи плаксивость, одиночество, отсутствие друзей негативизм, агрессивность, жестокое обращение с животными попытки суицида

5 Экономическое насилие - это неудовлетворение основных потребностей ребенка, использование ребенка в целях наживы, эксплуатация детского труда. Проявления экономического насилия в семье: отсутствие адекватного возрасту и потребностям ребенка питания, жилья, одежды, медицинской помощи, образования лишение сна отказ или задержка в выплате алиментов контроль ребенка с помощью денег навязывание ребенку экономически ограниченного способа проживания без имеющейся для этого необходимости отказ ребенку в материальной поддержке Признаки экономического насилия: санитарно- гигиеническая запущенность частая вялотекущая заболеваемость агрессивность кража пищи

6 Психологическое (эмоциональное) насилие - это преднамеренное нанесение ребенку психических травм Признаки психологического насилия: задержка умственного и физического развития ребенка нервный тик, энурез постоянно печальный вид различные соматические заболевания беспокойство, тревожность нарушение сна длительно сохраняющееся подавление состояние угрозы самоубийства, нанесение физического вреда себе, другим близким родственникам агрессивность склонность к уединению (уход из дома, бродяжничество) неумение общаться

7 Сексуальное насилие - это вовлечение взрослыми ребенка в сексуальные действия. Физические признаки сексуального насилия: повреждение областей половых органов заболевания, передающиеся половым путем беременность Психические признаки сексуального насилия: ночные кошмары и страхи депрессия, низкая самооценка не свойственные возрасту и характеру сексуальные игры и знания о сексуальном поведении стремление полностью закрыть свое тело эксгибиционизм проституция, беспорядочные половые связи

8

9 Насилие: миф или реальность? 1. Насилие – это тип мужского поведения – миф. 2. Чем больше класс или школа, тем больше вероятность насилия – миф. 3. Издевательства – это нормальный, хоть и неприятный этап взросления – миф. 4. Девочки издеваются прибегая к манипуляциям, сплетням или игнорированию жертвы – правда. 5. Мужчины и мальчики, которые не бьют, а только дают сдачи, трусы – миф.

10 Миф или реальность? 6. Сцены насилия негативно влияют на свидетелей происходящего – правда. 7. Словесные и эмоциональные оскорбления не так страшны, как физические (телесные) – миф. 8. Однажды подвергшийся насилию человек – навсегда жертва – миф. 9. Люди, подвергающие насилию других, психически нездоровы, они со всеми веду себя так – миф. 10. Большинство случаев насилия замалчивается – правда.

11 Любой вид жестокого обращения с детьми нарушает физическое и психическое здоровье ребенка, мешает его полноценному развитию Насилие может иметь место в любой семье и по отношению к любому члену семьи. Но чаще всего, около 85% случаев, жертвами насилия становятся женщины, дети и старики. По статистическим данным Института социальных исследований 68% женщин Украины (приблизительно 18 млн.) подвержены насилию в семье, из них 20% постоянно.

12 Дети, права которых нарушаются, часто стают социально и психологически дезадаптированными. Как реагирует ребенок на нарушение его прав? Ему становится тяжело общаться с ровесниками и взрослыми (он грубит, хулиганит, дерется, замыкается в себе и т.д.) Его волнует личная безопасность Он часто бывает в плохом настроении Может убежать из дома Может принимать наркотики или алкоголь Может делать попытки суицида (самоубийство)

13 Что родители могут сделать для своего ребенка? Помнить, что ребенок - это отдельная личность, которая имеет свои собственные чувства, желания, мысли, нужды, которые следует уважать. Обеспечить его физическую безопасность. Убедиться, что он знает телефоны 1 01, 1 02, 1 03, 1 04, имена и телефоны близких родственников и соседей. Научить его говорить « Нет », научить защищаться, уметь вести себя осторожно. Немедленно прекратить физическую и словесную агрессию по отношению к нему и к другим людям. Найти время для разговора с ребенком каждый день. Делиться с ребенком своими чувствами и мыслями. Помнить о его возрасте и о том, что он имеет личностные особенности. Привлекать его к обговариванию тех семейных проблем, которые могут быть для него доступными. Привлекать ребенка к созданию семейных правил.

14 Помните! Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет составлять правила поведения и нести за них ответственность Где Вы можете больше узнать о правах своих детей? Всеобщая Декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН г. Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН г.

15 Кто и куда может обратиться по вопросу жестокого обращения? Обращение по факту жестокого отношения, может подать как сам ребенок, так и любой взрослый, владеющий такой информацией. Обращение можно подать в: - Службу по делам несовершеннолетних; - Органы внутренних дел; - Органы и учреждения образования; - Органы охраны здоровья; - Управление по делам семьи и молодёжи; - Центры социальных служб для молодёжи;

16 ТЕЛЕФОНЫ СЛУЖБ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ: Запорожский базовый центр для молодежи ; Педиатры областного здравотдела Областной центр « АНТИСПИД » ; Помощник городского прокурора по вопросам охраны прав ребенка Областной центр социальных служб для молодёжи Областное социальное управление защиты граждан ; детский фонд Детский приют « НАДЕЖДА » ; Запорожский городской центр доверия (с 9.00 до 20.00) 0-84 Инспектор по охране прав детства (отдел образования Ленинского района) Служба по делам несовершеннолетних Наркодиспансер ;

17 Насилие - Что делать?

18 Жертвы - должны научиться стоять за себя и не молчать Агрессоры - должны отвечать за свои действия и научиться другой модели поведения Свидетели - должны научиться не поощрять насилие и не замалчивать его Педагоги и родители - должны помогать и предупреждать насилие

19 Знаем ли мы права детей? 1. Законы регламентирую щие детство. 2. Ювенальная юстиция в Украине.

20 Каждый ребёнок имеет право на … - жизнь - воспитание в семье - образование, медицинское обслуживание - выражение возникающих чувств и эмоций - свободный выбор партнёров по играм и друзей - защиту от всех форм насилия ( физического, психологического, сексуального, экономического ) - собственное мнение и индивидуальность - отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту - свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством - защиту, заботу и помощь взрослых в любых ситуациях Пока мне не исполнилось 18 лет - Я РЕБЁНОК

21 Права ребенка в Украине = ювенальная юстиция? ювенальная юстиция ювенальная юстиция (лат.juvenālis – юношеский; лат. jūstitia – правосудие) - правовая основа западной модели системы учреждений и организаций, осуществляющих правосудие по делам о правонарушениях, совершаемых несовершеннолетними

22 Двуликость ювенальной юстиции? Идея ювенальной юстиции заключается не только в профилактике детской преступности, также включает в себя профилактику преступлений против детей.

23 Преступления против детей (согласно принципам ЮЮ) не выдача родителями ребенку карманных денег; определенные превентивные меры воспитания сына или дочери - нарушение прав детей на самовыражение и свободу перемещения; если ваш ребенок достаточно самостоятелен и может сам играть без присмотра взрослых во дворе со сверстниками и т.п. – это называется недосмотр или плохой уход за ребенком; следы избиений (ссадина или синяк на коленке); плохие жизненные условия (вы делаете ремонт или живете на съемной квартире); аморальное поведение родителей (вы были в майке); антисанитарию (у вас в доме есть собака или кошка, или имелись разбросанные на полу игрушки); эксплуатация детского труда (мать приучает дочку мыть посуду, отец - сына забивать гвозди); плохое питание (в холодильнике нет набора продуктов, который, по мнению соц. работника, должен быть).

24 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ 597/2011 Про Концепцію розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні 1. Схвалити Концепцію розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні. 2. Кабінету Міністрів України розробити та затвердити у тримісячний строк план заходів щодо реалізації зазначеної Концепції. Президент України Віктор ЯНУКОВИЧ від 24 травня 2011 року

25 Полезные интернетссылки - правовая база деятельности Верховной Рады Украины Родительский комитет Украины

26 «Если ребёнок смеётся – значит мы все сделали правильно»