Защита детей от жестокого обращения. Проблема жестокого насилия в России, да и во всем мире представляет пока малоисследованную сферу. В тоже время по. - презентация

1 Защита детей от жестокого обращения

2

3 Проблема жестокого насилия в России, да и во всем мире представляет пока малоисследованную сферу. В тоже время по данным Центра социальной и судебной психиатрии им. Сербского, жестокое обращение с детьми испытывают в свыше 30% российских детей в возрасте от 5 до 7 лет, 60-70% из них затем отстают в развитии, страдают физическими и психо- эмоциональными расстройствами. По разным данным, ежегодно в России около миллиона детей 4-14 лет страдают от побоев в семье, более 50 тысяч из них в течение года сбегают из дома, спасаясь от побоев. % % % % % % % % % % % % % % %

4 Жестокое обращение с детьми – действия ( или бездействия) родителей, воспитателей и других лиц, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребенка. Насилие - любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля силой над другим человеком.

5 Основная причина жестокого обращения с детьми - внутренняя агрессивность – эмоциональное состояние, возникающее как реакция на переживание непреодолимости каких-то барьеров или недоступность чего-то желанного.

6 Жестокое обращение Физическое СексуальноеПсихическое

7 Влияние физического насилия на ребенка 1) Поведенческие и психологические индикаторы: задержка развития, малоподвижность; агрессивность, тревожность, могут быть необычайно стеснительными, любопытными, избегать сверстников, бояться взрослых и играть только с малышами, а не со сверстниками; страх физического контакта, боязнь идти домой, тревога, когда плачут другие дети, тики, сосание пальцев, раскачивание. Физическое насилие - действие (бездействие) со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой повреждения. 2)Признаки физического насилия над ребенком: раны и синяки ожоги укусы «синдром тряски ребенка»

8 Отсутствие заботы о детях - (пренебрежение основными потребностями ребенка) – невнимание к основным нуждам ребенка в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре. Влияние на ребенка: не растет, не набирает подходящего веса или теряет вес; ребенок брошен, находится без присмотра, не имеет подходящей одежды, жилища; нет прививок, нуждается в услугах зубного врача, плохая гигиена кожи, запущенное состояние детей(педикулез, дистрофия); не ходит в школу, прогуливает уроки, приходит на занятия слишком рано и уходит из школы слишком поздно; устает, апатичен, имеет отклонения в поведении.

9 Психическое насилие – (эмоционально дурное обращение с детьми) обвинения в адрес ребенка (брань, крики); принижение его успехов, унижение его достоинства; отвержение ребенка; длительное лишение ребенка любви, нежности, заботы и безопасности со стороны родителей; принуждение к одиночеству; совершение в присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим детям; причинение боли домашним животным с целью запугать ребенка.

10

11 Последствия жестокого обращения с детьми в семье уход в религиозные секты; объединения в неформальные группы с криминальной и фашисткой направленностью; агрессивное, преступное поведение детей; сбежавшие из дома дети умирают от голода и холода, становятся жертвами других детей, также сбежавших от домашнего насилия и др.

12 Административная ответственность – лица, допустившие пренебрежение основными потребностями ребенка, не исполняющие обязанности по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, подлежат административной ответственности в соответствии с кодексом Российской Федерации (ст.5.35). Рассмотрение дел по указанной статье относится к компетенции КДН и защите их прав. Виды ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с детьми, в соответствии с российским законодательством. Уголовная ответственность - Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды насилия над детьми. Гражданско-правовая ответственность – жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей(лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным законодательством. Пример : лишение родительских прав (ст.69 СК Российской Федерации), ограничение родительских прав (ст.73 СК Российской Федерации), отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка и его здоровью (ст.77 СК Российской Федерации). Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, содержания и обучения детей, допустившие сокрытие или оставление без внимания фактов жестокого обращения с детьми.

13 В случае выявления явных признаков жестокого обращения с ребенком: Немедленно сообщить директору школы о выявленном случае. Директор школы немедленно сообщает по телефону (затем в течение дня направляет письменную информацию) о выявленном факте жестокого обращения с ребенком в органы опеки и попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка. Социальный педагог совместно с сотрудником ОДН ОМВД России (при необходимости) незамедлительно проводит обследование условий жизни и воспитания ребенка, по результатам которого составляется акт обследования, по итогам проведенных мероприятий директор школы немедленно направляет в правоохранительные органы информацию о выявлении признаков жестокого обращения с ребенком, зафиксировав номер исходящего сообщения, прикрепив акт обследования условий жизни и воспитания ребенка, оставив копию сообщений и прилагаемых материалов в документах делопроизводства. Директор школы направляет информацию по факту в ТКДН и ЗП, зафиксировав номер исходящего сообщения, оставив копии материалов в делопроизводстве. Действия сотрудников образовательных учреждений.

14 Защита детей государством Конвенция о правах ребенка; Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» З акон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

15 Дети – главный подарок для мира, С ними чудесней земная картина. Всё понимают, берутся за всё Лучшее с ними людское житьё Частенько слабы, неумелы их руки, Но некогда думать ребятам о скуке. В движеньях, заботах их время проходит, Удача к усердным с годами приходит. В детские годы мечты расцветают, Взрослые часто об этом не знают. Надо детишкам права объяснить, Многому надо их обучить. Мир станет лучше на нашей планете, Если счастливыми будут все дети!