Предметная область центра конструирования проблем управления 04.06.2014. - презентация

1 Предметная область центра конструирования проблем управления

2 Конструирование проблемы: 2 Нужность центра Оценка результатов Потребность нравственного совершенствования Потребность имущественного благосостояния

3 Фонд национального благосостояния 3

4 Предметная область 4

5 5 Предмет (в контексте упраления): Отношения вокруг управленцев в процессе управления через выявление закономерностей развития управленческого производства, разработки принципов, методов целенаправленной деятельности, содержание как создание методологии путем формирования закономерностей, выработки принципов управления и создания соответствующего категорийно - понятийного аппарата – Все сводится к названию – выявление характерных признаков Наука управления

6 6

7 7

8 8 Предмет не может быть без объекта

9 9 Объект (в контексте управления): Часть знаний, с которой исследователь имеет дело. Такое знание не может быть выхвачено специалистами из других областей – организационно выделенные структурообразующие единицы системы управления и отдельные стороны человеческой деятельности, на которые направлен специализированный механизм управления Организационные технологии

10 10 Связь объекта и предмета?

11 11 Субъект – объект - предмет

12 Субъект 12 Объект Предмет Деятельность Процесс

13 13 Что положить на предметное стекло микроскопа?

14 14 Что является микроскопом?

15 Управление в контексте организации представляется как триада: 15 КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (познанее целого) ПАРАДОКСАЛЬНАЯ ГНОСЕОЛОГИЯ (познать точно) КАУЗАЛЬНАЯ ЛОГИГА (бессистемный путь - адаптация)

16 Связываете триады: 16 Деятельность (Каузальная логига – путь) Процесс (Парадоксальная гносеология - точно ) Организация (Когнитивная психология – целое)

17 17 Организационное развитие – выявление проблем

18 18

19 Язык главный орган управления? 19

20 Процесс Замена функций на органы (КПУ ): 20 Деятельность Глаза Язык Ухо Нос Вестибулярный аппарат Мышечные чувства Кожа

21 Процесс Выявление функций управления: 21 Деятельность Целеполагание Адаптация Синтез Анализ Координация Коммуникация Маневрирование Развитие способности адаптироваться

22 Управлять лошадью 22 Уточняющее слово – «руководство» - от латинского «manus» (рука). Первоначально слово «менеджмент» означало «умение управлять лошадьми»

23 23 Удила в рот коню для его обуздания

24 24

25 25 Мотиваторы идентичности/ отличия Гигиенические факторы Психо- логиче ские Физио- логиче ские

26 26

27 Схема КЛ-КП-ПГ: 27 Деятельность (Каузальная логига – путь) Процесс (Парадоксальная гносеология - точно ) Организация (Когнитивная психология – целое)

28 Расстановка предметов в схеме КЛ-КП-ПГ: 28 Деятельность (Каузальная логига – путь) Процесс (Парадоксальная гносеология - точно ) Организация (Когнитивная психология – целое)

29 29 Парадокс Деминга: Улучшай каждый процесс! Не вмешивайся в стабильный процесс!

30 Воздействуй на то, что дает максимальный отклик: 30 Бизнес - капитал Ситуация - продажи Деятельность - прибыль Организаация - стоимость Управление – фактор стоимости Вложения

31 Реализация: 31 «Посадить за стол»

32 32

33 Чем отвечает тот, кто сядет в кресло? 33

34 Программисты отвечали за автоматизацию 34

35 Управленцы отвечают за руководство 35 Улучшай каждый процесс! Не вмешивайся в стабильный процесс!

36 Отвечаем за продукт? 36 Изменение - измена

37 Антоним: 37 Ошибка Управление

38 Стратегия – путь достижения цели в среде 38 Среда: проектно-технологическая культура Чтобы знать стратегию надо понимать политику

39 Кто первый? 39 Мы сами

40 Кто второй? 40 Те, кто нам доверяет

41 41

42 Задание 3: 42 Почему науку управления не признают люди, которые заявляют, что они не занимаются управлением? Подсказка. Они считают, что добились определенных результатов в бизнесе, в коллективе, в хозяйстве и других сферах, в том числе в организации собственной деятельности

43 Совершенство 43

44 НЕ нарушай законы управления 44

45 45 Лучше испытывать технологии управления, чем лечить бизнес

46 87/70 – 233/56 46

47 Доказать прежде всего себе!: 47 Изменение профессионального сознания Повышение профессиональной компетенции Повышенные требования к себе Отчет перед собой

48 Спасибо за внимание