ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ. ДЛЯ ЧЕГО? Большое значение для организации эффективного воспитательно - образовательного процесса в детском саду имеют игры и. - презентация

1 ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

2 ДЛЯ ЧЕГО? Большое значение для организации эффективного воспитательно - образовательного процесса в детском саду имеют игры и пособия, содействующие воспитанию дружеских взаимоотношений, развивающие мышление, внимание, воображение, стимулирующие познавательную активность детей.

3 ДЛЯ КОГО Пособие можно использовать для обучения детей и младшего, и старшего дошкольного возраста. Необходимо лишь подбирать задания, соответствующие возрасту ребенка и его интеллектуальным возможностям.

4 «ЦВЕТИК - СЕМИЦВЕТИК»

5 КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ: В младшем дошкольном возрасте это по­собие с успехом используется для сен­сорного развития детей. С ними можно закрепить умение выделять цвет, форму (круг, квадрат, треугольник); кроме того, обогащается словарь по теме «Части лица».

6 В старшем дошкольном возрасте посо­бие можно использовать при формирова­нии у детей элементарных математичес­ких представлений (порядковый счет, сравнение групп предметов и геометричес­ких форм). Глядя на лицо девочки, распо­лагающейся в центре «Цветика-семицветика», дети учатся распознавать эмоции. Дети с удовольствием моделируют различные ситуации, тем самым развивая воображе­ние и фантазию.

7 ОНО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ПОДУШКУ-ЦВЕТОК, СОСТОЯЩУЮ ИЗ ОДНОГО БОЛЬШОГО И СЕМИ КРУГОВ МЕНЬШЕ.

8 «УМНЫЙ, ЗОНТИК»

9 ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ: Формировать дружеские взаимо­отношения и культуру общения; способст­вовать повышению познавательной актив­ ности; закреплять знание правил дорожного движения; продолжать учить классифицировать овощи и фрукты, до­машних и диких животных; закреплять знание названий деревьев и грибов; по­буждать сравнивать, анализировать, делать выво­ды; развивать речь, воображение, зритель­ное восприятие,

10 ПОСОБИЕ «УМНЫЙ ЗОНТИК» (ПРЕДНАЗНА­ЧЕНО ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-6 ЛЕТ) ИС­ПОЛЬЗУЮТ В СОВМЕСТНЫХ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИГРАХ.

11 «Умный зонтик» имеет четыре секто­ра: «Овощи и фрукты», «Домашние и ди­кие животные», «Дорожное движение», «Деревья и грибы». Темы выбраны неслу­чайно. Несмотря на постоянное к ним вни­ мание, порой даже в старшем дошкольном возрасте дети путаются в классификации данных понятий, а основы безопасности поведения на дороге и в лесу всегда акту­альны, так как это связано с жизнью и здо­ровьем детей.

12 «ВРЕМЕНА ГОДА»

13 ДЛЯ КОГО И КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ - предназна­чено для детей 4-6 лет, - можно ис­пользовать в совместных играх, - в раз­личных видах деятельности, - в самостоятельной игре.

14 ИГРАТЬ С ДИДАКТИЧЕСКИМ ПОСОБИЕМ МО­ЖЕТ ОДНОВРЕМЕННО РАЗНОЕ КОЛИЧЕСТВО ДЕ­ТЕЙ. НАИБОЛЕЕ ОПТИМАЛЬНО - ОТ ОДНОГО ДО ЧЕТЫРЕХ ЧЕЛОВЕК.

15 Играя с данными развивающими пособи­ями, в одном случае взрослый может пред­ложить ребенку примеры игр, а в другом - ребенок сам решает и придумывает, как он будет играть, что дает возможность для развития фантазии, креативного мышле­ния и самостоятельности.