Работу выполнила Евграфова Ангелина ученица 5 в класса МБОУ СОШ 2 с. Раевский Альшеевского района РБ Руководитель Зиянгирова А.Р. учитель музыки. - презентация

1 Работу выполнила Евграфова Ангелина ученица 5 в класса МБОУ СОШ 2 с. Раевский Альшеевского района РБ Руководитель Зиянгирова А.Р. учитель музыки.

2 Счастье! Звучит нестареющий Моцарт, Музыкой я несказанно обласкан, Сердце в порыве высоких эмоций Каждому хочет добра и согласья. В. Боков

3 Моцарт, в детстве познавший успех всемирной славы, постепенно становится почти забытым музыкантом. Но его душа продолжала оставаться поэтической, он по- прежнему стремился к счастью.

4 Слушая музыку, я представляла, жизнь людей, целого мира… Каждый человек хочет быть счастливым, но не каждому это удаётся.

5 Слушая первую часть «Симфонии 40» я услышала нежную, лиричную, чистую, светлую мелодию и представила корабль с белыми парусами, за штурвалом которого молодой красивый юноша, который в поисках счастья отправляется в далёкое путешествие.

6 У души есть свои наслажденья, У души есть свой заветный мир: Своя вера – свои убежденья. У души свой таинственный мир! Ф. Глинка

7 Во второй части происходит столкновение, назревает что-то страшное, музыка иногда становится настороженной, напряженной. Возможно наступает момент,когда мой мореплаватель боится одиночества,его пугает море,большие волны, бьющиеся о борт корабля.

8 Смотри, как облаком живым Фонтан сияющий клубится, Как пламенеет, как дробится Его на солнце влажный дым. Лучом поднявшись к небу, он Коснулся высоты заветной.- И снова пылью огнецветной Ниспасть на землю осуждён. Ф. Тютчев

9 В третьей части музыка яркая, танцевальная, контрастная. Где-то надвигается гроза. Юноша боится крушения. Боится, что не найдёт своё счастье…

10 И бунтует, и клокочет, хлещет, свищет, и ревёт, и до звёзд допрянуть хочет, До незыблемых высот…- Ад ли адская ли сила Под клокочущим котлом Огнь геенский разложила– И пучину взворотила, И поставила вверх дном? Ф. Тютчев

11 Четвёртая часть – стремительный финал. Слышны интонации всех частей. Форма- рондо. Музыка звучит гордо, едино. «Добрые силы» Земли хотят помешать природе погубить юношу.(«Колыбель ная Волховы из оперы «Садко» Н.А.Римский- Корсаков. Дочь морского царя помогает Садко вернуться домой.

12 Феи хотят сделать погоду хорошей, но не совсем получается

13 Когда измучен жаждой счастья И громом бедствий оглушен, Со взором полным сладострастья, В тебе последнего участья Искать страдалец обречен… А. Фет

14 И вот наконец, счастье! Шторм закончился, море успокоилось, корабль приплывает к прекрасному острову. Юноша на лодке причаливает к берегу! И встречает прекрасную девушку!