«Мир растений» Авторы проекта: Воспитатели - Исаева Е.А, Тарыкина Т.В. Департамент образования города Москвы Юго-Западное окружное управление образования. - презентация

1 «Мир растений» Авторы проекта: Воспитатели - Исаева Е.А, Тарыкина Т.В. Департамент образования города Москвы Юго-Западное окружное управление образования Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2115» ПРОЕКТ Продолжительность проекта: сентябрь - октябрь. Тип проекта: познавательно - исследовательский. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Возраст детей: 5 лет.

2 Проблема проекта: какие условия необходимы для нормального роста растений? Задачи проекта: Вызвать интерес к разнообразию растений, учиться обследовать их и называть свойства (крепкие, гладкие, красивые). Получить представление о том, что растения бывают комнатные и садовые. Развивать познавательный интерес к миру природы. Научиться классифицировать растения по разным признакам. Развивать интерес к работе с растениями. Развивать умение делать выводы, отстаивать свою точку зрения.

3 МИР РАСТЕНИЙ (сентябрь - октябрь) ТЕМА НЕДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ (темы опытов) НАБЛЮДЕНИЕ РАСТЕНИЯ – ЖИВАЯ ПРИРОДА «Как растения пьют воду?», «Растение и свет», «Холодное и теплое помещение для растений» «Что цветет на нашем участке в начале сентября?» ОСОБЕННОСТИ РАСТЕНИЙ «Как дышат растения»«Какие они – цветущие растения?», ПИТАНИЕ РАСТЕНИЯ «Проращивание луковиц в стакане с водой и без воды», «Проращивание семян в блюдце с водой и без воды» «Соберем семена садовых цветов» ЧТО Я ЗНАЮ О РАСТЕНИЯХ «Как листики летают по ветру»«Где еще растут садовые цветы?» РАСТЕНИЯ ОСЕНЬЮ «Почему листья желтеют», «Как листья становятся питанием для растений» «Что было сначала, что будет потом»

4 МИР РАСТЕНИЙ (сентябрь - октябрь) ТЕМА 1 НЕДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ (темы опытов) НАБЛЮДЕНИЕ РАСТЕНИЯ – ЖИВАЯ ПРИРОДА «Как растения пьют воду?» «Растение и свет» «Холодное и теплое помещение для растений» «Что цветет на нашем участке в начале сентября?»

5 МИР РАСТЕНИЙ (сентябрь - октябрь) ТЕМА 2 НЕДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ (темы опытов) НАБЛЮДЕНИЕ ОСОБЕННОСТИ РАСТЕНИЙ «Как дышат растения?»«Какие они – цветущие растения?»

6 МИР РАСТЕНИЙ (сентябрь - октябрь) ТЕМА 3 НЕДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ (темы опытов) НАБЛЮДЕНИЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЯ «Проращивание луковиц в стакане с водой и без воды» «Проращивание семян в блюдце с водой и без воды» «Соберем семена садовых цветов»

7 МИР РАСТЕНИЙ (сентябрь - октябрь) ТЕМА 4 НЕДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ (темы опытов) НАБЛЮДЕНИЕ ЧТО Я ЗНАЮ О РАСТЕНИЯХ? «Как листики летают по ветру?»«Кто помогал цветам расти?»

8 МИР РАСТЕНИЙ (сентябрь - октябрь) ТЕМА 5 НЕДЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ (темы опытов) НАБЛЮДЕНИЕ РАСТЕНИЯ ОСЕНЬЮ «Почему листья желтеют?» «Как листья становятся питанием для растений?» «Что было сначала, что будет потом?»

9 Речевое развитие Физическое развитие Познавательное развитие Художественно- эстетическое развитие Социально- коммуникативное развитие Взаимодействие с семьей Системная паутинка по проекту: - Беседы: «О комнатных и садовых растениях», «Как человек помогает растениям?» - Исследовательская деятельность «Мир растений». - Чтение рассказов: Т. Ломбина «Почему листья желтеют?»; П. Мочалова «Последний лист»; Г. Скребицкий «Четыре художника Осень»; К. Паустовский Из рассказа «Желтый цвет». Мир растений - Рисование «мой любимый цветок»; - Аппликация «Цветы в садочке» в технике мозаика; - Прослушивание музыкальных произведений П. Чайковского «Времена года». -Организация выставки поделок из сухих листьев. - Тематические физкультминутки; - подвижные игры. - Сюжетно-ролевая игра по мотивам сказки «Садовник и господа»; - Дидактические игры: «Узнай растение по описанию», «Составь букет», «Составь орнамент из листьев», «Что лишнее?», «Найди пару». - Подбор книг-энциклопедий; - составление рассказов о комнатных и садовых растениях; - чтение рассказов детям; - просмотр мультфильмов и кинофильмов по сказкам.

10 Итоговое мероприятие: презентация журнала «Садовод»

11 Продукты проекта: Картотека опытов: «Мир растений» Картотека наблюдений: «Мир растений»

12 Продукты проекта: Дидактический игры для интерактивной доски Д/и «Цветы садовые и полевые» Д/и «Срывают - срезают» Д/и «Вершки и корешки» Д/и «Отгадай загадку» Д/и «Конструируем экологические знаки»

13 Продукты проекта: Дневник наблюдений

14 Продукты проекта: Журнал «Садовод»

15 Фотоальбом

16

17

18