Җөмләдә сызык куелу очраклары. Беренче очрак: Җө мл ә д ә исемн ә р яки исем урынында й ө ри торган с ү зл ә р ү зл ә ре ген ә х ә б ә р булып килг ә. - презентация

1 Җөмләдә сызык куелу очраклары

2 Беренче очрак: Җө мл ә д ә исемн ә р яки исем урынында й ө ри торган с ү зл ә р ү зл ә ре ген ә х ә б ә р булып килг ә нд ә,ия бел ә н х ә б ә р арасына: Җө мл ә д ә исемн ә р яки исем урынында й ө ри торган с ү зл ә р ү зл ә ре ген ә х ә б ә р булып килг ә нд ә,ия бел ә н х ә б ә р арасына: Хезм ә т кешене бар итк ә н, Хезм ә т-кешег ә тормыш Хезм ә т-кешег ә тормыш Хезм ә т- җ ирд ә ге г ү з ә ллек, Хезм ә т- җ ирд ә ге г ү з ә ллек, Кешег ә - һ ава,сулыш. Кешег ә - һ ава,сулыш.

3 Икенче очрак. Ияне аергыч дип тану куркынычы булганда,ияд ә н со ң : Ияне аергыч дип тану куркынычы булганда,ияд ә н со ң : Таш-к ү перне җ имерг ә н. Таш-к ү перне җ имерг ә н.

4 Ө ченче очрак. Кискен каршы куюны белдерг ә н терк ә гечсез ти ң д ә ш кис ә кл ә р һә м җө мл ә л ә р арасында: Кискен каршы куюны белдерг ә н терк ә гечсез ти ң д ә ш кис ә кл ә р һә м җө мл ә л ә р арасында: Барам,барам-барып җ итеп булмый. Барам,барам-барып җ итеп булмый.

5 Д ү ртенче очрак. Ти ң д ә ш кис ә кл ә рд ә н со ң килг ә н гомумил ә штер ү че с ү з алдыннан: Ти ң д ә ш кис ә кл ә рд ә н со ң килг ә н гомумил ә штер ү че с ү з алдыннан: Ишек, т ә р ә з ә, ид ә н, т ү ш ә м-бары да бик б ө тен. Ишек, т ә р ә з ә, ид ә н, т ү ш ә м-бары да бик б ө тен.

6 Бишенче очрак. Аныклагач та, аныкланмыш та исем бел ә н белдерелеп, икесене ң д ә м ә гън ә к ү л ә ме берд ә й булса сызыклар куела: Аныклагач та, аныкланмыш та исем бел ә н белдерелеп, икесене ң д ә м ә гън ә к ү л ә ме берд ә й булса сызыклар куела: Ү ти алмадым мин ә тиемне ң васыятен – со ң гы тел ә ген. Ү ти алмадым мин ә тиемне ң васыятен – со ң гы тел ә ген.

7 Алтынчы очрак. Аныклагыч ти ң д ә ш яки бик җә енке булып,аны ң чиген билгел әү укучыда кыенлык тудырырлык булса аныклагыч ике яктан да сызык бел ә н аерыла: Аныклагыч ти ң д ә ш яки бик җә енке булып,аны ң чиген билгел әү укучыда кыенлык тудырырлык булса аныклагыч ике яктан да сызык бел ә н аерыла: Урал тауларыны ң к ө нбатыш һә м к ө ньяк битл ә ренд ә - Урал ө лк ә сенд ә, Башкортостанда,Казакстанда-я ң а нефть чыганаклары табылды. Урал тауларыны ң к ө нбатыш һә м к ө ньяк битл ә ренд ә - Урал ө лк ә сенд ә, Башкортостанда,Казакстанда-я ң а нефть чыганаклары табылды.

8 Җ иденче очрак. Текстны ң укылышына зыян китерерд ә й кереш җө мл ә л ә рне аеру ө чен: Текстны ң укылышына зыян китерерд ә й кереш җө мл ә л ә рне аеру ө чен: Повар ис ә - ү з музыкасы бел ә н дан казанырга һ ич т ә җ ыенмаган иде булса кир ә к- гармунын кес ә сен ә тыкты да,балаларга карап,ишар ә л ә р ясады. Повар ис ә - ү з музыкасы бел ә н дан казанырга һ ич т ә җ ыенмаган иде булса кир ә к- гармунын кес ә сен ә тыкты да,балаларга карап,ишар ә л ә р ясады.

9 Сигезенче очрак. Х ә б ә ре ә йтелм ә г ә н, я ким җө мл ә не ң пауза ясала торган урынында: Х ә б ә ре ә йтелм ә г ә н, я ким җө мл ә не ң пауза ясала торган урынында: Мин- аю артыннан,аю-минем арттан. Мин- аю артыннан,аю-минем арттан.

10 Тугызынчы очрак. Ике чикне к ү рс ә т ә торган с ү зл ә р арасына: Ике чикне к ү рс ә т ә торган с ү зл ә р арасына: М ә ск әү -Берлин поезды. М ә ск әү -Берлин поезды.

11 Унынчы очрак. Туры с ө йл ә м диалог формасында язылганда, һә рбер реплика алдынннан: Туры с ө йл ә м диалог формасында язылганда, һә рбер реплика алдынннан: -Кайчан кайттыгыз? -Кайчан кайттыгыз? -Кич ә. -Кич ә.

12 Унберенче очрак. Туры с ө йл ә м уртасында һә м аннан со ң килг ә н автор с ү зл ә ре янында сызык куела: Туры с ө йл ә м уртасында һә м аннан со ң килг ә н автор с ү зл ә ре янында сызык куела: -Сез кышны ничек каршылыйсыз?-ди. -Сез кышны ничек каршылыйсыз?-ди. -Амбар тулы байлык бел ә н,-дим мин а ң ар. -Амбар тулы байлык бел ә н,-дим мин а ң ар.

13 Уникенче очрак. Җө мл ә л ә р арасында кискен каршы куюны белдерг ә н барыбер сузе алдыннан сызык ө тер бел ә н берг ә куела: Җө мл ә л ә р арасында кискен каршы куюны белдерг ә н барыбер сузе алдыннан сызык ө тер бел ә н берг ә куела: Кышкы җ илл ә р никад ә р ген ә исм ә сенн ә р,- барыбыер яз язлыгын ит ә р. Кышкы җ илл ә р никад ә р ген ә исм ә сенн ә р,- барыбыер яз язлыгын ит ә р.

14 Ун ө ченче очрак. Җө мл ә не ң х ә б ә ре баш килешт ә ге исем,сан,алмашлык, һә м исем –фигыль бел ә н белдерелг ә нд ә : Җө мл ә не ң х ә б ә ре баш килешт ә ге исем,сан,алмашлык, һә м исем –фигыль бел ә н белдерелг ә нд ә : Мин-балта остасы малае. Мин-балта остасы малае.

15 Унд ү ртенче очрак. Җө мл ә не ике т ө рле а ң лау(синтаксик омоним)ихтималы булса,х ә б ә ре фигыль бел ә н белдерелг ә н җө мл ә д ә :Теге агач йорт янында тора.1)Теге-агач йорт янында тора.2)Теге агач- йорт янында тора. Җө мл ә не ике т ө рле а ң лау(синтаксик омоним)ихтималы булса,х ә б ә ре фигыль бел ә н белдерелг ә н җө мл ә д ә :Теге агач йорт янында тора.1)Теге-агач йорт янында тора.2)Теге агач- йорт янында тора.

16 Унбишенче очрак. Каршы кую интонациясе булганда: Каршы кую интонациясе булганда: Аны ң яшь - җ илкенч ә к арасында тамчыда абруе калмаган.Бурычка ала- кайтармый. Аны ң яшь - җ илкенч ә к арасында тамчыда абруе калмаган.Бурычка ала- кайтармый.