КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ НА ТЕМУ « ПОВТОРЕНИЕ ОБ ИМЕНАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ» СУЛТАНОВА МИННЕФАЯГУЛЬ АХТЯМОВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА МБОУ. - презентация

1 КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ НА ТЕМУ « ПОВТОРЕНИЕ ОБ ИМЕНАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ» СУЛТАНОВА МИННЕФАЯГУЛЬ АХТЯМОВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА МБОУ «НОВОАЛИМОВСКАЯ ООШ».

2 -Тетрадь, дерево, кошка, зеленый, мальчик. -Найдите лишнее слово.

3 ПРЕДМЕТЫ: ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА: ДЕВОЧКА, ДЯДЯ; НЕЖИВЫЕ СУЩЕСТВА: КАМЕНЬ, ЛИНЕЙКА; ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ: ГРОЗА, ВЕТЕР; ПРИЗНАК КАК ПРЕДМЕТ: БЕЛИЗНА,СВЕЖЕСТЬ; ДЕЙСТВИЕ КАК ПРЕДМЕТ: БЕГ,ХОДЬБА, КТО? ЧТО?

4 ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ НЕ ТОЛЬКО ПРЕДМЕТЫ,НО И ОТВЛЕЧЕННЫЕ (АБСТРАКТНЫЕ ) ПОНЯТИЯ.

5 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

6 Цель урока: 1.Повторение,обобщение и систематизация знаний об именах существительных, контроль за усвоением знаний и умений; 2. развитие речьи учащихся; 3. воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

7 Чистописание Лес-наше богатство. Он дарит нам радость.

8 Лес дает человеку кислород, которым мы дышим. Лес-это дом для диких животных. В лесу много ягод, грибов, лекарственных трав. Лес дает строительный материал. Лес - прекрасное место для отдыха. Лес не только дарит нам радость, но и создает разные удивительные вещи, надо только нагнуться и поискать. Надо любить и беречьь природу.

9 В предложении чаще всего являются подлежащими и дополнениями. Но могут быть сказуемыми, обстоятельствами и определениями.

10 - Собственные имена существительные пишутся с большой буквы. - К собственным именам существительным относятся: - фамилии, имена, отчества людей; - клички животных; - названия городов, деревень, улиц, рек, озер и т.д.; - названия газет-журналов, книг, картин и т. д.

11 - Названия газет-журналов, книг, картин пишутся не только с большой буквы, но и заключаются в кавычки. - Собственные имена существительные - это названия отдельных лиц или единичных предметов.

12 -Нарицательное существительные - это общее название для всех однородных предметов и явлений.

13 собака Бобик, тетя Надя, поэт Габдулла Тукай, город Казань, кот Пушок, журнал « Мурзилка ».

14 Шифрограмма ВУМАМАПС ВЕТКАЛЮУ ИДКАСТРА ЯВОРОБЕЙ АЗКОШКАШ ЦЕИЖРЕПА

15 мама-кто? ветка-что? астра-что? воробей-кто? кошка-кто? репа-что?

16 Одушевленные существительные отвечают на вопросы кто и обозначают людей, животных, птиц, рыб, насекомых, т.е. живые предметы. Неодушевленные существительные обозначают неживые предметы и явления природы ; отвечают на вопросы что?

17 В.п. вижу кого? мальчиков, девочек. Р.п. нет кого? мальчиков, девочек. В.п. вижу что? книги, дома. И.п. есть что? книги, дома.

18 Праздник, веревка, писатель, рыба, яблоня, корова, стекло, окно, инженер, печь, радость, поле, город,,село, лисенок, дождь, папа, дерево, доктор.

19 мужской род женский род средний род праздник писатель инженер город лисенок дождь папа доктор веревка рыба яблоня корова печь радость стекло поле село окно дерево

20 РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ мужской женский средний мальчик юноша конь девочка земля мышь окно поле 10 слов на -мя

21 1 склонение 2 склонение 3 склонение папа веревка рыба яблоня корова праздник писатель инженер город лисенок дождь доктор стекло поле село окно дерево печь радость

22 1 склонение 2 склонение 3 склонение -а, -я (ж.р.,м.р.) (м.р.), -о,-е (ср.р.) (ж.р.)

23 Название падежа Падежные вопросы Вспомогатель ные слова Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный кто? что? кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем? существует нет дать вижу горжусь говорю

24 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В ФОРМЕ И.П. – ГЛАВНЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ, А В ФОРМЕ В.П. - ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

25 Выпишите в левый столбик существительные м.р., а в правый-ж.р. Рож…, грач…, ночь…, помощь…, гараж…, молодежь…, карандаш…, вещ…, мяч…, малыш….,рубеж …, речь….

26 м.р.ж.р. грач гараж карандаш малыш рубеж мяч рожь ночьь помощьь молодежьь вещь речьь

27 Задание на дом Упр.188, стр.74, написать мини- сочинение- рассуждение на тему «Лес-это имя существительное», просклонять существительное »лес» по падежам.

28 Имя- существительное- это хлеб. Л.В.Успенский

29 Спасибо всем за урок