Виды задач на проценты. Закрепить умение учащихся обозначать, находить процент чисел и единиц измерения некоторых величин, переводить процент в десятичную. - презентация

1

2 Виды задач на проценты.

3 Закрепить умение учащихся обозначать, находить процент чисел и единиц измерения некоторых величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, формировать навыки решении задач на проценты; Развивать познавательную активность, внимание, абстрактное мышление, память, интерес к предмету математики; Помочь ученикам в осознании влияния курения на здоровье человека, способствовать формированию отрицательного отношения к курению, воспитать внимательность и аккуратность при вычислениях.

4 Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: Что такое хорошо и что такое плохо? Если делаешь зарядку, если кушаешь салат, И не любишь шоколадку – То найдёшь здоровья клад. Если мыть не хочешь уши и в бассейн ты не идёшь. С сигаретою ты дружишь -то здоровья не найдёшь. Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам. Умываться, закаляться, спортом смело заниматься, Быть здоровым постараться. Это нужно только нам!

5 27% от % от % от % от т 125% от кг 150% от 450 грн т кг 675 грн.

6 ПОДУМАЙ! 1%=0,011 = 0,001 1%=0,1 1%= 1

7 ПОДУМАЙ! 2/5 от

8 7% 70% 0, 7 % 0,07% ПОДУМАЙ!

9 0,008 0,8 8 0,08

10 ¾ составляет ,5

11 Р – 8% Е – 0,8% Н – 250% И – 800% Е – 85% У – 18% К – 80% 0,8 0,18 0,08 0,008 2,5 8 0,85

12 Девизом к уроку послужат слова: « Я выбираю здоровый образ жизни».

13

14 Никотина – 2% Синильная кислота - ½ ч от никотина; Табачного дёгтя -? В 7,5 р больше, чем никотина; Углекислый газ - составляет 3/5 ч от табачного дёгтя; Полоний – составляет 2/3 от углекислого газа. 1% 15 % 9%9% 6%6%

15 1. Нахождение % от числа, значит найти 8 % от 250 грн = 250 грн : 100 * 8 2. Найти число по его% (предварительно заменив нахождением части числа), например, 2% числа = 30; 2% = 1/50 ч, значит 30 * 50 = 1 500

16 4. 65 мг мг мг мг 3

17 1. 2 ч 2. 1 ч 20 м 3. 3 ч 15 м 2

18 1. 51$ 2. 62$ 3. 15$ 4. 25$ 1

19 чел чел чел 3.

20 Физкультминутка Физкультминутка Раз - подняться на носки и улыбнуться, Два – руки вверх и подтянуться, Три - согнуться, разогнуться, Четыре - снова всё начать. Пять - на пояс руки ставим, Шесть - повороты туловища начинаем, Семь - по глубже всем вздохнуть. Восемь - мы разок присядем, Девять - урок наш продолжаем.

21 96 – р; 9,6 – а; 9600 – у; 960 – о;

22 60 – ч; 6 – у; 10 – е; 0,6 – о;

23 4,6 – р; 460 – п; 0,46 – ё; 46 – н;

24 0,017 – б; 17 – в; 0,17 – ц; 1,7 – ш;

25 40% – у; 0,4% – т; 400% – м; 4% – а.

26 Вычисляем оценку за урок как сумму трех оценок.

27 Что нового узнали на уроке? Чему научились? Как найти процент от числа? Что значит %?

28 Задача: « Если хорошая секретарь - машинистка курит, то на странице печатного текста в 800 знаков у нее будет 4% ошибок. Сколько сделает ошибок машинистка на этой странице? Сколько будет у нее ошибок на странице, где знаков в 1,5 раза больше?»

29 Сегодня вечером, как ляжем спать, Ты должен так себе сказать: «Я выбрал сам себе дорогу к свету И, презирая сигарету, Не стану ни за что курить. Я - человек! Я должен жить!»

30 Спасибо за урок!