Совместный проект КФУ – Сбербанк – Центр образования г. Казани. - презентация

1 Совместный проект КФУ – Сбербанк – Центр образования г. Казани

2 Основные цели национальных программ повышения финансовой грамотности населения Рост компетентности граждан в области управления личными финансами, что подразумевает понимание финансовой терминологии, владение актуальной информацией, ответственное финансовое поведение, способность принимать обоснованные финансовые решения; Расширение масштабов использования населением разнообразных финансовых инструментов; Укрепление финансовой защищенности граждан как потребителей финансовых продуктов и услуг. ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ: Формирование современной системы знаний и технологий непрерывного финансово - кредитного образования со школьного до взрослого периода, ориентированных на подготовку и развитие предпринимательского класса в стране, усиление роли домашних хозяйств, формирование стереотипов ответственного финансово-кредитного поведения в бизнесе.

3 Предпосылки для реализации проекта в семье школьники – будущие студенты не получают основы финансовой грамотности, предпринимательского поведения, так как в большей степени родители не имеют знаний функционирования финансового рынка, общество не рождается со знаниями о том, как управлять деньгами сложившийся традиционный менталитет о необходимости обучения в семье хорошим манерам поведения, игнорирующим приоритет грамотного финансового поведения молодого поколения абсолютное отсутствие знаний в системе управления личными финансами как у студентов, так и в семьях (67% респондентов отметили отсутствие каких-либо банковских счетов) приятие рисковых финансово-кредитных решений в условиях доступности финансовых услуг при достижении совершеннолетнего возраста и рост объема просроченной задолженности (объем просроченных кредитов банков составляет более 15%, при уровне более 25% - возникает риск банкротства нации) искажение спроса на современные финансово-кредитные продукты и услуги (ипотека, потребительские кредиты, ценные бумаги) недостаток ответственного поведения за полноту и своевременность уплаты налогов

4 Предпосылки для реализации проекта недоиспользование широкого масштаба финансово-кредитных продуктов и услуг, свойственных современной стадии развития индустрии рынка, что является следствием полярности интересов институтов финансово-кредитного рынка и потребителей (58% никогда не пользовались никакими сберегательными продуктами) отсутствие знаний страхового рынка и страховых инструментов, что ослабляет уровень финансовой защищенности граждан поляризация интересов финансового и реального секторов экономики, что приводит к автономному функционированию финансово-кредитного рынка, не ориентированному на потребности реального сектора экономики и предпринимательства низкий количественный уровень предпринимательских структур, низкий уровень (менее 25% ) доли доходов, полученных в сфере малого и среднего бизнеса в ВВП России. Последствиями финансовых кризисов последних лет стало падение спроса клиентов на финансово-кредитные продукты, наблюдается рост просроченной задолженности в предпринимательской среде, массовое количественное уменьшение на рынке предприятий малого и среднего бизнеса, низкая инвестиционная привлекательность домашних хозяйств

5 Проблема финансового исключения в ЕС 20% взрослого населения в странах ЕС-15 и 47% - в новых членах ЕС не имело банковского счета 8% населения в странах ЕС-15 и 6% - в новых странах членах ЕС имеют только депозитный счет без платежной карты или чековой книжки (незначительный охват банковскими услугами) 40% взрослого населения в странах ЕС-15 и 73% - в новых членах ЕС не имеют доступа к револьверным кредитам (доступ к кредитным картам или овердрафт) 30% взрослого населения в странах ЕС-15 и 54% - в новых членах ЕС не пользовались никакими сберегательными продуктами только 25% населения разбираются в базовых экономических механизмах Проблема финансового исключения в России 40% россиян вообще не пользуются банковскими услугами 63% не доверяют российским банкам 74% никогда не прибегали к страхованию 90% держателей пластиковых карт получили их в рамках зарплатных проектов

6 Приоритетные целевые группы граждан Школьники (8-11 классы) и студенты, которые ориентированы на формирование спроса на современные финансовые продукты и услуги и являются потенциальной предпринимательской аудиторией будущего Родители, которые представляют собой приоритетную целевую группу, которая, с одной стороны является основной клиентской базой финансовых структур, предпринимательства, с другой – носителями первоначальных финансовых знаний в семье Пенсионеры, которые обеспечивают преемственность ответственного финансового поведения в семье Работодатели, потребители выпускников - специалистов финансово-кредитной сферы Представители малого и среднего бизнеса, начинающие предприниматели Профильные кафедры Казанского федерального университета, других вузов, деятельность которых должна быть ориентирована на получение студентами и их семьями комплекса знаний по финансово- кредитным рынкам и продуктам Тьютеры – специалисты, которые должны овладеть профессиональными компетенциями в области финансово-кредитного консультирования В основных направлениях социально-экономического развития экономики Республики Татарстан (РТ) принято решение о необходимости повышение роли инновационной составляющей, реализация которой возможна в предпринимательской среде. В планируемых показателях развития экономики РТ предусмотрено повышение до 35% доли доходов в валовом региональном продукте, получаемых от инновационных сфер деятельности, где ведущую роль занимает предпринимательский класс. В этой связи особую актуальность приобретает современный процесс формирование финансово- кредитных знаний в следующей целевой аудитории:

7 Инициаторы и участники проекта Проект представляет собой комплекс мероприятий, реализуемых совместно Казанским Федеральным Университетом, Центром образования Советского района г. Казани и Отделением «Банк Татарстан» Сбербанка России. Реализация проекта ориентирована в несколько этапов: введение в финансово-кредитное образование получение финансово-кредитного образования популяризация финансово-кредитного образования формирование современной предпринимательской среды

8 Социально-экономическое значение проекта формирование предпринимательской среды России нового поколения развитие основ предпринимательской культуры количественное и качественный рост числа предпринимателей новой эпохи формирование основ ответственного финансового поведения потребителей финансово-кредитных услуг, сокращение финансовой преступности повышение предсказуемости в управлении экономикой и социальной сферой, формирование продолжительного имиджа финансово-кредитных институтов развитие новых сегментов рынка, повышение инвестиционной привлекательности экономики, в том числе ее региональных сегментов повышение требований, предъявляемых к инфраструктуре облуживания, качеству финансово-кредитных продуктов и услуг, квалификации работников финансово-кредитных институтов, к развитию законодательства в сфере защиты прав потребителей сокращение расходов на продвижение комплекса финансово-кредитных продуктов и услуг минимизация потерь и банкротств на финансово-кредитных рынках, упреждение формирования «пирамид», «ловушек финансово-кредитной безграмотности»

9 Ключевые направления реализации программ повышения финансовой грамотности Формирование специализированной образовательной инфраструктуры Активизация каналов информирования населения Создание системы консультативной помощи и поддержки населения Формирование социальной среды, способствующей повышению финансовой ответственности всех слоев населения Выстраивание механизмов максимально полного включения населения в финансовую систему Институциональные изменения в деятельности финансовых компаний Укрепление институтов, обеспечивающих финансовую защищенность населения как потребителей финансовых услуг

10 Важнейшие области, в рамках которых необходимо повысить грамотность общества Управление личными финансами Управление домашним бюджетом Безналичный оборот Экономические и валютные отношения Предприни- мательская инициатива Практика повышения финансовой сознательности населения Программы обучения: детский университет, программы для гимназистов, битва предпринимательских инициатив (обучение преподавателей с целью повышения качества преподавания на курсах по финансовой грамотности; конкурс для гимназистов) Учебно-развлекательные фильмы Общенациональные олимпиады Лекции (в том числе для сельских жителей, старшего поколения) Конкурсы на премии председателей национальных банков, Президента РФ, Президента РТ, Профессиональных ассоциаций Интеграция практических уроков об управлении личными финансами в курсы и программы школ и колледжей Распространение информации об управлении личными сбережениями, использовании продуктов и услуг банков (брошюры и листовки, издания и публикации, интерактивные экспозиции, некоммерческие программы на телевидении, интернет-сайты, программные разработки для управления семейным бюджетом) Краткие интерактивные сессии экспертов по финансовым вопросам Организация и спонсорство международных и национальных конференций по вопросам финансового образования для экспертов этой области, где внимание уделяется группам населения, которые несут наибольшие финансовые потери от своей финансовой неграмотности

11 Личное финансовое планирование (ЛФП) (персональный финансовый советник) КЛИЕНТ Договор на составление ЛФП Анкета на ЛФП Оплата за ЛФП ЛФП с подбором инструментов Подобранные финансовые инструменты Финансовая организация (Персональный советник) Возможность грамотного выбора финансовых продуктов и понимания своих потребностей (недвижимость, образование, автомобиль, операции с ценными бумагами, кредитование, Е-банкинг, доверительное управление, платежи, финансовое калькулирование, private-banking, управление частным капиталом) Управление рисками, юридическое сопровождение сделок, бухгалтерский учет Избежание убытков, хеджирование Применение современных финансовых инструментов Получение дохода Консультационные услуги – личное финансовое планирование

12 Рабочий план Проекта Краткое описание основных этапов Проекта Сроки реализации этапа (в месяцах) Ожидаемые результаты этапа 1Организационное собрание с целевыми группами: -школьники; -студенты; -родители, пенсионеры; -профильные кафедры КФУ; -работодатели (Отделение «Банк Татарстан» Сбербанка России, Ак Барс банк, АИКБ «Татфондбанк», Росгосстрах», Отделение Пенсионного фонда Республики Татарстан, Министерство Республики Татарстан, УФНС России по Республике Татарстан, Ассоциация предприятий малого и среднего бизнеса Республики Татарстан, Инновационно- венчурный фонд «Идея»); -тьюторы; -представители малого и среднего бизнеса; -начинающие предприниматели. 0,5 месяцев Формирование целевых групп и определение задач взаимодействия государственных структур, образования и бизнеса в области повышения финансовой грамотности и развития предпринимательских инициатив. 2Оценка уровня финансовой грамотности (с помощью компьютерного тестирования и очного собеседования) во всех целевых группах. 1 месяц Формирование начальных знаний об уровне финансовой грамотности целевых групп и направлений проблемности.

13 Рабочий план Проекта Краткое описание основных этапов Проекта Сроки реализации этапа (в месяцах) Ожидаемые результаты этапа 3Подготовка тьюторов для различных целевых групп по проблемным направлениям: -финансовый рынок и современные финансовые институты; -банковские услуги; -страховые услуги; -пенсионное обеспечение; - управление личными финансами; -финансы и рынок ценных бумаг; - биржевое дело; -налоговое дело; -валютные операции; -таможенное дело; -ипотека; -паевые инвестиционные фонды; -банковские карты; - инструменты бюджетирования; -финансово-кредитная терминология на английском языке; -финансовый рынок и современные финансовые институты зарубежных стран; -инструменты оценки имущества и бизнеса; -операции с драгоценными металлами; -зарубежные финансово- кредитные образовательные технологии; -исламский банкинг; -исламские финансовые продукты; - разработка бизнес-идеи. Управление идеями: -бизнес-планирование предпринимательской деятельности; -инструменты маркетинга для развития предпринимательской деятельности; -проектное финансирование; -кредитные продукты для развития предпринимательской деятельности; -налогообложение предпринимательской деятельности; -венчурные финансовые технологии; -страхование предпринимательской деятельности; -банковское обслуживание малого и среднего бизнеса; -инновационные технологии в бизнесе; -развитие бизнес-образования; -интернет-бизнес. 1 месяц Подготовка специалистов с современными компетенциями финансово- кредитного консультирования

14 Рабочий план Проекта Краткое описание основных этапов Проекта Сроки реализации этапа (в месяцах) Ожидаемые результаты этапа 4Панельные дискуссии представителей целевых групп с успешными и неуспешными представителями предпринимательской среды. 1 месяц Формирование обратной связи целевых групп и руководителей финансово-кредитных институтов, предпринимательских структур. Получение специальных знаний по современному финансово- кредитному рынку. 5Подготовка и публикация учебно-методических материалов и полиграфии для тьюторов. 0,5 месяцев Обеспечение тьюторами современными учебными технологиями. 6Ежеквартальные лекции тьюторов с целевыми группами по проблемным направлениям Эклективы «Популярные финансы» («Выбирая свой банк», «Занятость и трудоустройство: как найти хорошую работу», «Предпринимательство – это для тебя?», «Интернет и экономика», «Зачем нужны страховые компании и страховые услуги?», «Как вести семейный бюджет», «Заплати налоги и спи спокойно», «Я – инвестор», «Банк и банковские риски»), Вэбинары «Неделя финансового просвещения», «ПРО-деньги» 4 месяца Освоение основ финансовой грамотности целевыми группами.

15 Рабочий план Проекта Краткое описание основных этапов Проекта Сроки реализации этапа (в месяцах) Ожидаемые результаты этапа 7Промежуточное тестирование представителей целевых групп. Олимпиады школьников по основам предпринимательства и финансовой грамотности 1 месяц Оценка промежуточных знаний целевых групп по результатам обучения. 8Конференция на тему: «Инновационные технологии взаимодействия государства, образования и бизнеса в области повышения финансово-кредитной грамотности населения». 1 месяц Популяризация знаний в области повышения финансовой грамотности в Республике Татарстан. 9Конференция на тему: «Институты и инфраструктура финансово-кредитного рынка Республики Татарстан для развития малого и среднего бизнеса». 1 месяц Популяризация знаний в области развития предпринимательских инициатив в Республике Татарстан. 10Краудсорсинговые конференции со всеми целевыми группами. Семинары «Личные финансы», «Актуальные проблемы финансового просвещения», «Банковские карты: эффективный бизнес», «Инвестиционный брокер», «Пенсионный брокер», «Деньги и их происхождение» 1 месяц Вовлечение целевых групп в финансово-кредитную культуру.

16 Рабочий план Проекта Краткое описание основных этапов Проекта Сроки реализации этапа (в месяцах) Ожидаемые результаты этапа 11Целевое обучение студентов, ориентированное на трудоустройство в Отделение «Банк Татарстан» Сбербанка России. 2,5 месяца Подготовка к трудоустройству, введение в профессию. 12Итоговое тестирование представителей целевых групп. 1 месяц Оценка результатов обучения целевых групп. 13Открытие на площадке Казанского федерального университета Центра повышения финансовой грамотности населения. 1 месяц Создание постоянно действующего хозрасчетного Центра финансово- кредитного консультирования. 14Публикация монографии и научно- исследовательских статей по результатам проведенных мероприятий. 0,5 месяцев Вовлечение знаний по финансовой грамотности в учебный процесс Казанского Федерального Университета. Общий срок реализации проекта 17 месяцев

17 Основные ожидаемые результаты проекта Формирование предпринимательского класса новой формации путем создания современной платформы финансово- кредитного образования Обеспечение эффективного взаимодействия в семье разных поколений: школьники- родители- взрослые пенсионного возраста, ориентированного на формирование отечественной финансовой культуры; формирование первичных основ финансово- кредитных знаний и планирования в семье Популяризация знаний об открытии новых бизнесов, способных развитию секторов малого и среднего предпринимательства в стране; формирование отечественной предпринимательской культуры Обеспечение тесного взаимодействия финансово- кредитного и реального секторов экономики Создание на базе Казанского федерального университета Центра повышения финансовой грамотности, ориентированного на различные группы населения; формирование студенческих бизнес- инкубаторов Обеспечение ранней стадии формирования финансовой ответственности; развитие эффективного взаимодействия в системе: школа- университет- работодатель- предпринимательская среда Развитие финансового образования среди разных целевых групп, позволяющих формировать эффективный современный класс потребителей финансово- кредитных услуг; минимизация потерь и банкротств

18 Система управления проектом назначение руководителя проекта формирование Совета проекта из основного состава исполнителей (Вагизова В. И., Речкунова Т.Я., Хайрутдинова В. К., Сабитова Н. М., Кох И. А., Захматов Д. Ю., Лурье К.М) назначение ответственных за отдельные направления деятельности в рамках проекта; привлечение специалистов- практиков финансово- кредитного рынка подготовка тьюторов для организации процесса обучения, тестирование тьюторов на предмет знания основ популяризации финансово- кредитных знаний; назначение руководителя тьюторской группы формирование целевых групп из школьников Центра образования Советского района г. Казани, студентов КФУ, контингента родителей, пенсионеров, предпринимательских структур; выборы руководителей целевых групп приглашение успешных предпринимателей с гостевыми лекциями; назначение ответственного за коммуникации с предпринимательскими структурами разработка и формирование отчетных форм для контроля исполнения проектных заданий закрепление базовых аудиторий для занятий по целевым группам привлечение активной студенческой и школьной молодежи к подготовке занятий

19 Система управления проектом назначение ответственных за проведение занятий и их эффективность от КФУ, Центра образования Советского района г. Казани, Отделения "Банка Татарстан" Сбербанка России организация и подбор эффективной системы оценки уровней финансовой грамотности отдельных целевых групп формирование рабочей группы по организации в КФУ Центра повышения финансовой грамотности; подготовка и защита проекта по открытию такого центра формирование рабочей группы по организации бизнес - инкубаторов на территории КФУ, планирование их деятельности, оказание помощи в стартовых проектах подготовка промежуточных и окончательных отчетов о выполненных работах и полученном финансировании постоянный контроль руководителя проекта за ходом выполнения рабочего плана и мероприятий проекта создание рабочего сайта проекта в информационной системе КФУ с целью оперативного управления проведение ежемесячных отчетных собраний ответственных лиц

20 Механизм оценки результатов проекта 1)Проект имеет детальный план реализации, что позволяет оценить его поэтапно и в целом; 2)Эффективность реализации проекта определяется созданием Центра повышения финансовой грамотности при Казанском федеральном университете, который далее будет выполнять функции повышения финансово-кредитной грамотности населения и мотивировать развитие предпринимательских инициатив, поддержку начинающих бизнес, координацию и финансово-кредитное консультирование действующих предпринимателей; 3)Эффективность проекта возможно проанализировать путем оценки деятельности вновь создаваемых бизнес-инкубаторов, интенсивности вовлечения активной молодежи в предпринимательскую среду, открытие собственного бизнеса; 4) Результатом проекта является подготовка тьюторов в данной области знаний, которые создают возможность тиражирования результатов проекта; 5)Отчетность, разработанная в целях реализации данного проекта, даст возможность оценить количественный и качественный результат обучения целевых групп; 6) Промежуточное и окончательное тестирование целевых групп позволит оценить работу команды, реализующей данный проект; 7)План реализации проекта позволяет оценить возможность достижения поставленной цели в запланированный период.

21 Оценка финансовой индивидуальности человека Финансовое ДНК является «финансовой индивидуальностью» человека. Состоит из естественного поведения человека, заложенного в него с рождения, и финансовых предпочтений, сформированных окружающей средой событиями в жизни, а также образованием. Человек принимает финансовые решения, отражающие его суть. Оценка финансовой ДНК, как финансового профиля человека, используется профессиональными финансовыми консультантами в разработке финансовой стратегии их клиентов. Понимание финансового поведения является основой финансового планирования и управления денежными средствами.

22 Имеющихся ресурсы организации, планируемые к использованию в проекте лекторский состав, обладающий профессиональными компетенциями в области финансово- кредитного образования (преподаватели и практики современного финансового рынка) площадки для проведения занятий на территории КФУ, образовательного центра Советского района г. Казани, филиала Корпоративного университета ОАО "Сбербанк России" в г. Казани; лекционные залы; компьютерное и интерактивное оборудование; библиотечные ресурсы программные продукты для продвижения финансово- кредитных знаний (виртуальный учебный банк, компьютерная игра "Корпорация максимум", электронная банковская библиотека, биржевые площадки) учебная литература и учебно- методические комплексы по всем заявленным курсам и бизнес- образованию эффективное взаимодействие организаторов и участников Подпроекта с Министерствами и ведомствами Республики Татарстан, институтами и инфраструктурой финансово- кредитного рынка, предпринимательской средой, банковским сектором экономики, предприятиями реального сектора, Инновационно- венчурным фондом и Агентством по развитию предпринимательства Республики Татарстан, кластерными образованиями по взаимодействию образовательных структур и хозяйствующими субъектами Республики Татарстан наличие первичных целевых групп на период реализации Подпроекта (школьники классов Образовательного центра г. Казани чел., их родители; пенсионеры микрорайона Казань XXI век, студенты КФУ чел., предпринимательская среда чел., контингент для обучения тьюторству - 40 чел., клиенты территориального отделения Сбербанка чел.)

23 Организаторы проекта д.э.н, профессор Вагизова Венера Ильдусовна Опыт работы: Заведующий кафедрой банковского дела Казанского федерального университета, профессор. Ведущий преподаватель по институтам рынка капиталов на программе МВА в Казанском федеральном университете. Практик банковского дела. Опыт практической работы: г.г. - аттестованный аудитор кредитных организаций; г.г. главный бухгалтер коммерческого банка; г.г. - руководитель службы внутреннего контроля; г.г. - заместитель Председателя правления коммерческого банка по экономике и финансам: стратегический менеджмент в коммерческом банке; планирование и бюджетирование; риск-менеджмент; МСФО; международный рейтинг; управление кредитным процессом ( корпоративный бизнес, МСБ, проектное кредитование). Член Правления кредитных организаций, Член Советов Директоров компаний, эксперт Ассоциации российских банков по управлению проблемной задолженностью кредитных организаций. Заместитель Председателя Диссертационного Совета Д по защите диссертаций на соискание ученых степеней кандидатов и докторов наук по специальностям ; ; (Экономика предпринимательства). Руководитель Гранта РГНФ. Доп. сведения: Реализованные проекты: -Обучение специальных групп основам международных стандартов финансовой отчётности -Трансформация отчетности финансовой организации по международным стандартам финансовой отчётности (МСФО); -Реализация проекта по кредитованию энергоэффективных хозяйствующих субъектов малого и среднего бизнеса; -Реализация проекта ЕБРР по продвижению предпринимательских инициатив в России; -Обучение персонала коммерческого банка клиентооринтированным технологиям; -Руководитель проекта по получению международного рейтинга коммерческого банка; -Реализация проектов по выпуску облигаций, привлечению международного фондирования; -Разработка технологических карт для автоматизации кредитных операций банка; -Аналитическая работа и экспертиза проблемных активов кредитных организаций для Ассоциации российских банков.

24 Организаторы проекта д.э.н, профессор Сабитова Надия Михайловна Опыт работы: Заведующий кафедрой финансов Казанского федерального университета, профессор. Опыт работы в качестве преподавателя на программе Международного валютного фонда совместно с «Баренц групп» и Национальным фондом подготовки кадров «Управление государственным бюджетом» гг. Опыт работы на программе МВА в Казанском федеральном университете, руководитель модуля «Финансы» с 2000 года по настоящее время. Опыт работы в качестве эксперта по бюджетно-налоговым вопросам по Республике Татарстан (экспертиза законов Республики Татарстан); Опыт работы в качестве эксперта по бюджетно-налоговым вопросам по муниципальному образованию г. Казань (экспертиза решений городской Думы). Доп. сведения: Реализованные проекты: Бюджетный кодекс Республики Татарстан; Выравнивание уровня бюджетной обеспеченности муниципальных образований; Управление государственным бюджетом; Бюджетное устройство Российской Федерации; Оценка финансового потенциала субъектов РФ, муниципальных образований.

25 Организаторы проекта д.э.н, профессор Кох Игорь Анатольевич Опыт работы: Заведующий кафедрой ценных бумаг, биржевого дела и страхования Казанского федерального университета, профессор. Опыт преподавания на программе МВА Казанского федерального университета с 2002 года. Опыт консультирования в инвестиционных компаниях и преподавания на корпоративных образовательных программах по вопросам портфельного инвестирования и торговли на финансовых рынках (ценные бумаги, производные финансовые инструменты) с 2001 года. Опыт преподавания на программах подготовки специалистов по финансовым рынкам и специалистов по оценке собственности с 2006 года. Опыт преподавания на программах переподготовки государственных служащих (Федеральная служба по финансовым рынкам) с 2009 года. Доп. сведения: Реализованные проекты (в качестве исполнителя): Повышение роли банковской системы в реализации эффективной финансовой и денежно- кредитной политики (региональ­ный аспект), 1996 год Концепция развития финансового рынка в Республике Татарстан (разделы, связанные с розничными финансовыми услугами, страхованием, негосударственным пенсионным обеспечением и коллективными инвестициями), 2006 год Концепции комплексного развития рынка финансовых услуг для населения в регионе с учетом применения механизма индикативного планирования (разделы, связанные с негосударственным пенсионным обеспечением и коллективными инвестициями), 2008 год

26 Организаторы проекта Речкунова Татьяна Яковлевна Опыт работы: Опыт работы HR-руководителем в ОАО «Сбербанк России» с 2007 г. Опыт работы в качестве бизнес-тренера с 2001 г. Опыт работы в качестве гештальт-терапевта с 2004 г. Опыт работы в качестве коуча с 2011 г. Доп. сведения: Реализованные проекты: Внедрение системы управления эффективностью деятельности. Формирование кадрового резерва и его развитие. Реализация системы оценки персонала. Становление и развитие системы подбора персонала. Проведение коммуникационных компаний с целью повышения вовлеченности персонала. Реализация программы по взаимодействию организации с ВУЗами. Продвижение HR-бренда.

27 Организаторы проекта к.пед.н. Хайрутдинова Венера Кашфиевна Опыт работы: С по настоящее время Директор Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей 121» Советского района г. Казани, город Казань, С по Заместитель директора Института дополнительного профессионального образования Казанского государственного технологического университета, город Казань, С по Генеральный директор Закрытого Акционерного Общества «Бизнес-Образование», город Казань, С по Декан факультета повышения квалификации Татарского Института содействия бизнесу с сохранением обязанностей директора Центра профессиональной карьеры и старшего преподавателя кафедры педагогики, город Казань, С по Старший преподаватель Татарского Института содействия бизнесу с исполнением обязанностей директора Центра профессиональной карьеры при факультете повышения квалификации, город Казань, С по Директор средней общеобразовательной школы 140, С по Инструктор идеологического отдела Советского райкома КПСС, город Казань, С по Инструктор отдела пропаганды и агитации Советского райкома КПСС, город Казань, С по Организатор внеклассной и внешкольной работы средней общеобразовательной школы 15, город Казань, С по Методист по работе с пионерами в Советском Доме пионеров, город Казань, С по Инженер-переводчик Казанского научно- исследовательского института физики и информатики, город Казань, С по Учитель немецкого языка Сабинской средней школы, село Богатые Сабы Республики Татарстан, С по Учитель английского языка средней общеобразовательной школы 70, С по Учитель английского языка средней общеобразовательной школы 21, город Хабаровск, С по Воспитатель ясли-сада 202, город Хабаровск Доп. сведения: Заслуженный учитель школы РТ. Директор высшей квалификационной категории. В 2005 г. избрана Депутатом городской Думы. Она является членом постоянной комиссии по народному образованию и культуре городской Думы, является председателем депутатского объединения Советского района. С 2005 г. является членом Политсовета Советского района партии «Единая Россия». Эксперт Общественного Совета РТ по вопросам образования

28 Организаторы проекта (Исполнитель) Процко Екатерина Сергеевна Опыт работы: 09/2012 по н.в. – ассистент кафедры банковского дела К(П)ФУ, г.Казань 10/2011 по н.в. – региональный директор EF Education First, г.Казань. 09/ /2011 – менеджер проектов, ГНО Инвестиционно-венчурный фонд РТ, г.Казань 08/2008 – 09/2009 – ассистент кафедры банковского дела КГФЭИ, г.Казань 11/2008 –08/ заместитель генерального директора ЗАО «Экомат-Лизинг», г.Казань 08/2008 – 11/2008 экономист, ЗАО «Экомат-Лизинг», г.Казань Доп. сведения: - Свободное владение английским языком, в т.ч. бизнес-английским, начальный уровень владения немецким языком - Председатель Республиканского клуба талантливой молодежи «Перспектива»; – грантополучатель ДААД; – финалист и грантополучатель стипендиальной программы ОАО «Ак Барс Банк»; – финалист конкурса научных работ им. Лобачевского; - финалист грантовой программы Правительства РТ «Алгарыш».

29 Организаторы проекта (Исполнитель) к.э.н. Захматов Дмитрий Юрьевич Опыт работы: Руководитель регионального отделения Общероссийской общественной организации «Российское общество оценщиков». Старший преподаватель Казанского (Приволжского) федерального университета, Института управления, экономики и финансов, кафедры банковского дела. г.Казань Генеральный директор ООО «Центр развития регионов», г. Казань. Начальник управления корпоративного бизнеса Акционерного коммерческого банка «Спурт» (ОАО), г. Казань. Руководитель отдела оценки ООО Аудиторская консалтинговая фирма «Внешаудит» Доп. сведения: Реализованные проекты: - Разработка методики оценки активов компании, бизнес-проектов - Подготовка стратегии реализации инвестиционного проекта - Подбор кадров в проектную команду - Подготовка бизнес планов, финансовой модели, инвестиционных меморандумов и защита в банках и у инвесторов - Привлечение проектного финансирования - Организация экспертизы инвестиционного проекта - Сопровождение купли-продажи бизнесов предприятий - Проведение стоимостных и юридических экспертиз действующих бизнесов и активов

30 Организаторы проекта (Исполнитель) к.э.н. Ихсанова Лилиана Ренатовна Опыт работы: 2013-по настоящее время Доцент кафедры банковского дела Института управления, экономики и финансов Казанского федерального университета Старший преподаватель кафедры банковского дела Института экономики и финансов Казанского федерального университета Опыт работы в банковской отрасли (Старший экономист отдела валютного контроля и финансового мониторинга; Старший экономист управления кредитования) Ассистент кафедры банковского дела Института экономики и финансов Казанского федерального университета Доп. сведения: -Обучение работников банка по направлению валютный контроль и финансовый мониторинг. -Исполнитель гранта РГНФ: Формирование трансграничного регионального банковского кластера: исторические особенности и современный вклад в экономику Поволжья, г.г. - В 2010 году защищена кандидатская диссертация на тему: «Качество банковских услуг как фактор повышения эффективности региональных банков».

31 Организаторы проекта (Исполнитель) Лурье Ксения Марковна Опыт работы: Старший преподаватель кафедры банковского дела Института управления, экономики и финансов Казанского Федерального Университета 2014 по настоящее время Ассистент кафедры банковского дела Института экономики и финансов Казанского Федерального Университета Доп. сведения: Исполнитель грантов РГНФ г.г. Лауреат II Национального конкурса научных и инновационных работ по теоретической и прикладной экономике, учредителями которого являются Академия наук России и Фонд финансовой поддержки и содействия развитию науки, культуры и искусства «Финансы и развитие», 2013 Руководитель проекта на соискание грантов для выполнения НИР студенческими научными коллективами КФУ "Математическое моделирование стратегии управления риском ликвидности банковской системы России", организатор КФУ, 2013