Тема: Обучение написанию сочинения-рассуждения «Надо учиться, чтобы быть….» - презентация

1 Тема: Обучение написанию сочинения-рассуждения «Надо учиться, чтобы быть….»

2 Эпиграфы: ….Для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать. Рене Декарт Человек должен учиться, потому что он человек В. Л. Сухомлинский

3 Цели урока Обобщить и расширить сведения о рассуждении как типе речи. Продолжить работу по формированию умения строить систему доказательств и включать их в общую схему сочинения-рассуждения

4 Типы речи ТИПЫ РЕЧИ Повествование Описание Рассуждение Что произошло? Каков предмет? Какой предмет? Каков предмет? Какой предмет?

5 Схема рассуждения Т тезис Т тезис Д доказательство (аргументы) Д доказательство (аргументы) В вывод В вывод -Мысль, которую нужно доказать. (Я думаю, я убежден, мне кажется….) -Мысль, которую нужно доказать. (Я думаю, я убежден, мне кажется….) -Факты, подтверждающие правильность тезиса. (Во-первых, например, кроме этого, наконец, чтобы убедиться.) -Факты, подтверждающие правильность тезиса. (Во-первых, например, кроме этого, наконец, чтобы убедиться.) -Итог рассуждения. (Поэтому, итак, так как, словом, значит) -Итог рассуждения. (Поэтому, итак, так как, словом, значит)

6 Что может быть доказательством. 1. Факт 2. Общепринятые нормы, принципы. 3. Пословицы, поговорки. 4. Примеры из личной жизни. 5. Высказывание авторитетных людей. 6. Примеры из художественной литературы.

7 Практический тренинг. Есть преимущество с компьютером по сравнению с работой по учебнику. Прежде всего, компьютер осуществляет с вами обратную связь: он может спрашивать, оценивать ваши ответы, помогать, подсказывать. Ничего этого учебник не может, он только спрашивает. Кроме того, компьютер экономит ваше время. Он отыскивает нужную информацию за вас, а в учебнике её нужно искать самому. Еще один важный момент: компьютер сразу же реагирует на ошибки.

8 Словарная работа. Компьютер ´

9 Речеведческий тренинг. Чтение художественной литературы необходимо.

10 Творческий тренинг Кеннинги – образный оборот речи, состоящий из двух существительных, одно в Именительном падеже, другое в Родительном. Синквейн – пять ступенек смысла, словесная пирамида, сухая мысль.

11 Аргументы к сочинению- рассуждению. 1. Человек должен учиться, потому что он человек. В. Сухомлинский 2. Каждый человек должен думать о том, чтобы стать образованным, потому что только грамотный человек может достичь успехов в своей жизни и принести пользу другим. 3. «Знания – сила», - гласит народная мудрость. 4. Человек, владеющий знаниями, непобедим.

12 Домашнее задание Написать сочинение-рассуждение на тему «Надо учиться, чтобы быть….»