Кафедра вчителів української мови та літератури

LOGO

Продовжуючи себе у своїх дітях, ми творимо не тільки людину. Ми творимо час. Дух часу, взаємини між людьми – все це залежить від того, які ми з вами, від того, яка школа, що їй народ довірив своє майбутнє. Василь Сухомлинський. Учитель – центральна фігура школи. Він повинен сьогодні зробити наступний крок у справі її реформування. Вчитель уже не є єдиним носієм знань. Він повинен стати консультантом, навчити дитину знаходити необхідну інформацію та використовувати її на практиці. Учень стає активним учасником навчального процесу.

LOGO Бойчева Тетяна Петрівна У процесі навчання виявляє творчі сили дитини, розвиває її самостійність у пошуку істини шляхом залучення до різних видів творчої діяльності.

LOGO РМ Підготовка до проекту ( з використанням мультимедійних технологій) індивідуального чи колективного з метою представлення життєвого і творчого шляху В. Підмогильного Готуємось до проекту

LOGO Творчий проект

LOGO Остап Вишня. Трагічна доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 1920-ті роки Представлення проекту

LOGO Учні у творчому пошуку

LOGO Використання проектної технології сприяє розвитку креативного мислення, творчих здібностей та самостійності учнів. Вчитель бачить завдання в тому, щоб підтримати в учнів зацікавленість до вивчення матеріалу, їх активність протягом всього уроку, побудувати навчальний процес так, щоб всі учні засвоїли основний рівень підготовки, а більшість з них засвоїли навчальний матеріал на творчому рівні.

LOGO

Василь Королів-Старий «Хуха- Василь Королів-Старий «Хуха-Моховинка». Добро і зло в казці. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казки

LOGO Я обрав цю казкову істототу….

LOGO Красота Оксана Володимирівна Урок української мови у 9- А класі « Розділові знаки в складносурядному реченні » На своїх уроках Оксана Володимирівна використовує різні види і форми роботи, уміло поєднує процес навчання з вихованням учнів. В основі її роботи лежить активізація пізнавальної діяльності, формування в учнів інтересу до отримання знань, практична спрямованість навчальної діяльності.

LOGO Робота в парахПоянювальний диктант

LOGO Індивідуальна робота з картками

LOGO Боєва Наталія Олександрівна Урок «Синоніміка складносурядних речень з різними сполучниками, а також складносурядних і простих речень»

LOGO Досконало володіє ефективними формами та методами організації навчально- виховного процесу. Творчий підхід, ерудицію, глибокі знання вдало поєднує з уміннями використовувати їх під час викладання предмету. Робота з таблицею Диктант з коментуванням

LOGO Робота біля дошки

LOGO Мотинга Світлана Володимирівна Учитель працює цікаво й натхненно, її уроки відрізняються творчим підходом і викликають зацікавленість дітей. На уроках у неї завжди панує атмосфера взаємоповаги, взаєморозуміння та творчої співпраці між учителем та учнями.

LOGO Вона віддає перевагу діалогічній формі спілкування, індивідуальній, парній та груповій роботі. Обовязково повідомляє запитання та завдання, за якими перевірятиметься рівень знань, умінь та навичок з даної теми. Обовязковим залишає учневі шанс підвищити оцінку з теми.

LOGO Урок «Складні випадки правопису подвоєння і подовження приголосних»