Досвід 1. «Взаємодія жувальної гумки Dirol з 05%- Розчином соляної кислоти ». Мета роботи: Вивчити вплив шлункового соку на подушечку жувальної гумки Dirol.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
* Продовжити формування навичок роботи з хімічними речовина та лабораторним обладнанням; * удосконалювати знання правил техніки безпеки під час виконання.
Advertisements

Травлення людини Матеріали підготувала учениця 9 класу Худзік Тетяна.
Жувальна гумка Виконав учень 11-Б Надворний Ярослав.
Презентація на тему: Твердість води Способи усунення твердості води.
Тема уроку: Хімічні властивості кислот. Заходи безпеки під час роботи з кислотами. H 3 BO 3.
Виведення плям від кави та чаю на одязі Досліди проводили: Артюх Ольга Дерека Ольга Слиш Наталія Ющенко Наталія.
Астрономічні дослідження, що проводились у XX ст., допомогли астрономам збагнути розлітання галактик, яке свідчить про те, що сам Всесвіт не залишається.
Ігрова вправа «Біла ворона» Яка речовина зайва і чому? HCl H 2 O HF H 3 PO 4 HBr H 2 SO 4 CaO HNO 3 H2SH2S.
План: Основні відомості Формула Назви солей Класифікація Фізичні властивості Хімічні властивості Термічний розклад солей Добування Використання.
Урок 10 Тема : « Способи розділення сумішей ».. Наші завдання Закріпити знання про чисті речовини і суміші, їх поширеність в природі ; Ознайомитися зі
ОРГАНИ ТРАВЛЕННЯ МАНДРІВКА БУТЕРБРОДА Колективний проект учнів 9 класу Керівник проекту : Мироненко О. М.
учнівський проект студентки 3 курсу 2 групи Крамар Марії « НАШІ ЗУБКИ »
Травлення в шлунку. Мета уроку: ознайомитися : з будовою, процесами травлення в шлунку; складом шлункового соку, його ферментами та умовами їх активності;
Презентація на тему: «Тверда вода» Виконав учень 10 класу Драчук Микола.
Девіз уроку: Працюючи, ви багато чого робите для себе й для близьких, а якщо під час роботи успіху не буде, а буде невдача – не біда, пробуйте ще. Д. І.
1)Де в природі зустрічається ця речовина? 2)У яких агрегатних станах може перебувати вода? 3)Наведіть приклади різного агрегатного стану води?
Фізичні та хімічні властивості солей Солі є крихкими кристалічними речовинами. Вони, як правило, мають високі температури плавлення та різну розчинність.
Аспарта́м (метиловий естер L- аспаргініл-L-фенілаланіну) органічна сполука, відома як штучний невуглеводний підсолоджувач, як замінник цукру. Підсолоджувач.
План: Основні відомості Основні відомості Основні відомості Основні відомості Формули основ Формули основ Формули основ Формули основ Назви основ Назви.
Солі амонію Солі амонію - це кристалічні речовини з іонним типом зв'язку. До складу солей амонію входять один або кілька катіонів і аніон кислотного залишку.
Транксрипт:

Досвід 1. «Взаємодія жувальної гумки Dirol з 05%- Розчином соляної кислоти ». Мета роботи: Вивчити вплив шлункового соку на подушечку жувальної гумки Dirol і використаної жувальної гумки Dirol. Реактиви та обладнання: 05% - розчин соляної кислоти, подушечка жувальної гумки Dirol і використана жувальна гумка Dirol, Хімічні пробірки, тримач, лакмус, індикаторні папірці, скляні палички. Хід роботи: На підставі вищевикладеного, ми провели досвід, для того щоб дізнатися як взаємодіє жувальна гумка з 05% - розчином соляної кислотою ( HCl ), що відповідає складу шлункового соку. Приготували 0.5% - розчин соляної кислоти і жувальну гумку Dirol. В одну пробірку з розчином кислоти, помістили подушечку жувальноїгумки, у другу - використану жувальну гумку - Dirol.

З початку проведення експерименту в першій пробірці у незайманою подушечки - розчиняться глазур і осідає карбонат кальцію (СаСО3 ) На наступний день ніяких змін помічено не було. Через тиждень незаймана подушечка перетворилася в резіноподобное речовина, на дні пробірки виявлений білий твердий, нерозчинний осад, а використана подушечка стала схожа на потріскану гуму, міцно утримує на стінці пробірки

Жувальна гумка Dirol в шлунковому соку не розчиняється, в шлунку залишається осад карбонату кальцію (СаСО 3. ), який у слабкому розчині соляної кислоти не може розчиниться, отже при ковтанні вона може створитипроблеми з травленням.

Очищує зуби від залишків їжі Замінники цукру – сорболіт і ксилітол – активно борются з мікроорганізмами,які розмножуються в зубному нальоті,а також нейтралізують дію кислоти,яка руйнує зубну емаль Жування гумки одразу після їжі сприяє травленню,оскільки провокує виділення додаткового шлункового соку Карбамід і гідрокарбонат натрію нейтралізують кислоту і підтримують нормально-кислотний баланс у роті

Перед їжею можна пожувати не більше 5 хвилин. Слинні залози миттєво реагують на присутність "жуйки" в роті і виділяють травні ферменти. У мозок надходитьсигнал: "приготуватися до прийому їжі", і в шлунку починається вироблення соку. Але їжі немає, і кислота роз'їдає слизову. 5 хвилин - це приблизний час, за який сигнал надходить від мозку до шлунку. Після обіду чи перекусів протягом дня можна пожувати гумку не більше 15 хвилин. Зазвичай цього буває достатньо, щоб попередити утворення м'якого зубного нальоту і відновити кислотний баланс.

Можна вживати її приблизно з 4 років і тільки білу (без барвників). Дитині потрібно пояснити гігієнічне призначення жувальної гумки і привчити викидати її відразу після того, як перестало бути смачно.