Мониторинг здоровья учащихся 2007 – – – 2010 Нарушение осанки, сколиоз16.5%42%(192)34%(151) Заболевания органов зрения6%19%(88)21% (91) Лорпатология10.5%21%(96)20% (90) Кариес2.6%12%(55)3,6% (16) Плоскостопие5.5%12%(55)13% (59) Вегето-сосудистая дистония2.9%.4.5%(21)2% (8) Эпилепсия1.5%.1%(5) ГрыжаНе отслеж.3.9%(18).2 % (10) Заболевание почекНе отслеж.2.4%(11).2% (8) ОжирениеНе отслеж.5.8%(27).6% (30) Б – астмаНе отслеж.!%(5).0.6% (3)

Организация школьного питания Показатели Кол-во% % 1.Число учащихся в учреждении472100% % Число учащихся, охваченных питанием 34974%32573,5 % 2.Число школьников, получающих льготное питание за счет краевого бюджета 14932%6514,7 % 3Число школьников, получающих льготное питание за счет средств муниципального бюджета 245%215 % 4Число школьников, получающих только буфетную продукцию 13027,5 %13630,7 % 5Число школьников, получающих 2х-разовое питание 306,3 %327,2 % 6Число школьников, не охваченных питанием % (17 надомн, 38 учащихся из детдома) 11726,4 % (19 надомн, 33 учащихся из детдома)

В образовательном процессе в учебном году занято 49 педагогов; из них – 39 имеют высшее образование и 7 среднее специальное, что составляет 85% и 15% соответственно. Диаграмма наград Отличники просвещения % Ветераны труда % Награждены грамотами комитета по образованию администрации Ленинского района 2 - 4% г.Барнаула % Алтайского края 3 - 7% Министерства образования и науки РФ 1 - 2%

Статья расходовПо плануРасход Учебные расходы Воспит. работа Канцелярия Охрана Тревожная кнопка АПС Бухгалтерия Хоз. Нужды, ремонт подписка непредвиденные расходы Итого

классы36,7 %39,1%43 % 5-9 классы23%22% 18,5 % классы12,5%22,4% 30,4 % Общая успеваемость 26,5%27%

классы99,3 % 100% 5-9 классы97,7%98,6%98,5% классы98,4%100% Общая успеваемость 97,3%99%

Сравнительный анализ результатов обучения в классах компенсирующего обучения и классах для детей с ограниченными возможностями здоровья ККОКлассы корр ККОКлассы корр ККОКлассы корр Успеваемость 1 – 4кл.100%86%100%97,6%100% 5 -9 кл.95%93%98%96,1%100%98,6% Общая успеваемость 96,8%89%97,8 % 96,8%100%99,1% Качество знаний учащихся 1-4 кл.30%10%24%11,6%21,2%14,2% 5 -9 кл.11%2%10,2 % 3,8%12%2,6% Общее качество знаний 18%6,5%14,6 % 7,3%15,6%6,8%

Результаты ГИА за уч.г. (9а класс) Наименование предмета Средний балл по школе Качество успеваемости на ГИА Качество успеваемости за год Подтвердили год.оценку Понизили год.оценку Повысили год.оценку Учитель Математика52,570%35%48%8%20%Щербакова З.П. Русский35,7469%48%52%4%36%Полковникова М.С. Результаты экзаменов за уч.г. (9Б,В класс) Наименование предмета Качество успеваемости на экз. Качество успеваемости за год Подтвердили год.оценку Понизили год.оценку Повысили год.оценку Учитель Математика Б В 10% 29% 10% 29% 100% Щербакова З.П. Русский Б В 30% 29% 40% 29% 90% 71,4% 10% - 29% Евдокимова Н.В.

Рейтинг района в городе Рейтинг школы в районе Рейтинг школы в городе История 57 (18)33 (79) Биология 115 (17)46 (76) Химия 114 (15)50 (66) Физика 116 (18)68 (79) Литература 38 (14)25 (59) Русский язык 115 (18)58 (84) Математика 25 (18)25 (84) ЧиО 218 (18)77 (84)

Результаты ЕГЭ за уч.г. Наименова ние предмета Миним балл Рособ- надзора Средний балл по краю Средний балл по город. Средний балл по район. Средний балл по школе (место в районе) Мин. балл (0) Максим. балл (100) Кол-во неуд. Отметок по краю математика2140,8645,1147,0145,81 6 из 21 впереди- 124,79, Сигма,89, ,89% русский57,1860,6262,1360,86 8 из ,3% Обществознани е 57,8958,6458,7954,1 16 из ,23% История49,946,5445,33 9 из 16 биология1954,456,3761, из ,4% химия3353,5156,6461, из ,4% литература57,9358,8251,8 8 из 10 физика5457, из 18

Информация о поступлении выпускников МОУ «СОШ 106» 2009 – а класс Всего выпускников – 23. ВУЗы – 13 (бюджет – 9, комм. - 4) Техникумы (колледжи) – 9 Служба в рядах РА – 1 Информация о поступлении выпускников МОУ «СОШ 106» 2009 – е классы Всего выпускников – 45. ПТУ – 7 Техникумы (колледжи) – 3 Художественное училище – 1

Сорокин В. И. Теселкина Н. А. Волынкина О. А. Татиевская Н. Г. Сергеенко Е. А. Ипполитова Г. Ф. Клименко А. Н.

Повышение качества знаний учащихся за счет профессионального роста учителей и создания условий для самореализации учащихся в условиях перехода к новому учебному плану и профильному обучению. Задачи: -Создание условий для перевода образовательного процесса на уровень использования новых технологий. - Корректировка учебных планов и программ с учетом индивидуальных особенностей учащихся через освоение новых общеобразовательных стандартов -Обеспечение психолого-педагогического сопровождения в условиях перехода к предпрофильной подготовке учащихся.