Фигыль – эшне, х ә р ә к ә тне яки х ә лне белдереп килг ә н с ү з т ө ркеме.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 12 » Почтовый адрес общеобразовательного учреждения: РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН,
Advertisements

Татар теле д әресләрендә мәкальләр куллану. МӘКАЛЬ ДИП НӘРСӘГӘ ӘЙТЕЛӘ? 1.Безгә кардәш төрки халыкларның кайберләре аны борынгылар сүзе, кайберләре аталар.
Җөмләнең иярчен кисәкләре Баш кисђклђрне ачыклап, аларга ияреп килђ торган кисђклђрне иярчен кисђклђр дип атыйлар. Татар телендђ тђмамлык, аергыч, хђл.
Сораулары Мәгънәсе Төркемчәләре Нигезе Барлык-юклык формасы Юнәлешләре.
Татар теленең төп темалары аа Алфавит Авазлар һәм хәрефләр Сүз төзелеше Кушымчаларның төрләре Сүз ясалышы Сүз төркемнәре Бәйлек һәм бәйлек сүзләр Кисәкчә.
Сүз төркемнәре Мөстәкыйль сүз төркемнәре Бәйләгеч сүз төркемнәре Модаль сүз төркемнәре Исем Сыйфат Рәвеш Сан Алмашлык Фигыль Аваз ияртемн ә ре Бәйлек Теркәгеч.
Фигыль – эшне, х ә р ә к ә тне яки х ә лне белдереп килг ә н с ү з т ө ркеме.
Имтихан эшенең төзелеше. Татар теле буенча имтихан эше өч өлештән тора. 1 өлеш(А 1-А 30)җавабын сайлап алу мөмкинлеге булган биремнәрдән тора. 2 өлеш(В.
Фигыль юнәлешләре 6 нчы сыйныфта татар теле дәресе.
Уен барышы. С ә ламл әү. С ә ламл әү. Табышмак-шигырь. Табышмак-шигырь. Уйла һә м сайлап ал. Уйла һә м сайлап ал. Кроссворд. Кроссворд. Викторина. Викторина.
Сагынычлы язның сыерчыгы, Җырла син, җырла ярсып. Моңлы җырың жиңү шатлыгының Канаты булып барсын.
1.Фигыль нинди сүз төркеме? 1) мөстәкыйль; 2) бәйләгеч; 3) модальлек сүз төркеме.
1.Мөстәкыйль cүз төркемнәре 1.Мөстәкыйль cүз төркемнәре 2. Ярдәмлек сүз төркемнәре.
Фигыль Фигыль белдер ә. кебек сорауларга җ авап бир ә. Фигыль т ө рл ә н ә. эшне, хәрәкәтне, хәлне Нишли? Нишләде? Нишләр? заман, зат-сан, барлык-юклык.
Зиһен сандыгында ниләр бар? С ү зтезм ә, җ ыйнак һә м җә енке җө мл ә л ә р, ти ң д ә ш кис ә кл ә р, җө мл ә не ң баш һә м иярчен кис ә кл ә ре турында.
Фигыль т ө ркемн ә ре Татар теле. 4 сыйныф. Укытучы Ш ә р ә фетдинова С.Н.
Шарифуллина Айслу Мардугалимовна учитель информатики, татарского и литературы I квалификационной категории, МБОУ СОШ 5 с углубленным изучением отдельных.
Татар теленең төп темалары аа Алфавит Авазлар һәм хәрефләр Сүз төзелеше Кушымчаларның төрләре Сүз ясалышы Сүз төркемнәре Бәйлек һәм бәйлек сүзләр Кисәкчә.
Кәефләрегез ничек?. Гаилә Йорт Эшләр Җәй көне. Эссе һавада мин суда коенам,йөзәм, Чәчрәтәм, уйныйм, чумам, башым белән суны сөзәм. Габдулла Тукай.
Транксрипт:

Фигыль – эшне, х ә р ә к ә тне яки х ә лне белдереп килг ә н с ү з т ө ркеме.

Нишли? Нишл ә де? Нишл ә р? Нишл ә яч ә к? сорауларына җ авап була. Җө мл ә д ә Х Ә Б Ә Р булып кил ә.

Фигыль юнәлешләре: Төп юнәлеш Кайтым юнәлеше: -н, -ын, -ен Төшем юнәлеше: -л, -ыл, -ел Уртаклык юнәлеше: -ш, -ыш, -еш Йөкләтү юнәлеше: -дыр, -дер, -тыр, -тер,-т.

ФИГЫЛЬ ЗАТЛАНЫШЛЫЗАТЛАНЫШСЫЗ ХИКӘЯ ФИГЫЛЬ БОЕРЫК ФИГЫЛЬ ТЕЛӘК ФИГЫЛЬ ШАРТ ФИГЫЛЬ СЫЙФАТ ФИГЫЛЬ ХӘЛ ФИГЫЛЬ ИСЕМ ФИГЫЛЬ ИНФИНИТИВ

Х И К Ә Я Ф И Г Ы Л Ь БИЛГЕЛЕ КИЛӘЧӘК ЗАМАН БИЛГЕСЕЗ КИЛӘЧӘК ЗАМАН БИЛГЕЛЕ ҮТКӘН ЗАМАН БИЛГЕСЕЗ ҮТКӘН ЗАМАН ХӘЗЕРГЕ ЗАМАН -ды, -де; -ты, -те; -ачак,-әчәк; -ячак,-ячәк; -ар, -әр; -ыр, -ер; -ган, -гән; -кан, -кән -а, -ә; -и, -ый; ЭШ, Х Ә Р Ә К Ә ТНЕ Ң БУЛУ, БУЛМАВЫН БЕЛДЕР Ә

Б О Е Р Ы К Ф И Г Ы Л Ь БОЕРУ, ЯКИ ЭШ КУШУНЫ БЕЛДЕР Ә Т Е Л Ә К Ф И Г Ы Л Ь II зат эшлә! эшлә-гез! III зат эшлә- сен! эшлә- сеннәр! I зат бар-ый-м, кил-и-м бар-ый-к, кил-и-к ЭШНЕ Ң Ү Т Ә Л Ү - Ү Т Ә ЛМ Ә ВЕН Ә С Ө ЙЛ ӘҮ ЧЕНЕ Ң ТЕЛ Ә ГЕН БЕЛДЕР Ә БОЕРУ, ЯКИ ЭШ КУШУНЫ БЕЛДЕР Ә

Ш А Р Т Ф И Г Ы Л Ь ИКЕНЧЕ БЕР ФИГЫЛЬДӘН АҢЛАШЫЛГАН ЭШ-ХӘЛНЕҢ ҮТӘЛҮЕНӘ ШАРТ БУЛГАН ЭШ-ХӘЛНЕ БЕЛДЕРӘ -СА, -СӘ; I зат эшлә-сә-м эшлә-сә-к II зат эшлә-сә-ң эшлә-сә-гез III зат эшлә-сә эшлә-сә-ләр Ш А Р Т Ф И Г Ы Л Ь

С Ы Й Ф А Т Ф И Г Ы Л Ь Әйбернең вакыт эчендә үзгәрә торган билгесен белдерә Хәзерге заман сыйфат фигыль Киләчәк заман сыйфат фигыль -учы,-үче; -а торган, -ә торган; -учы,-үче; -а торган, -ә торган; -ачак,-әчәк; -ячак, ячәк; -р, -ыр, -ар, -әр; -асы, -әсе, -ыйсы, -исе; -ачак,-әчәк; -ячак, ячәк; -р, -ыр, -ар, -әр; -асы, -әсе, -ыйсы, -исе; -ган,-гән; -кан, -кән; -ган,-гән; -кан, -кән; Үткән заман сыйфат фигыль

Х Ә Л Ф И Г Ы Л Ь ТӨП ФИГЫЛЬДӘН АҢЛАШЫЛГАН ЭШ ЯКИ ХӘЛГӘ ӨСТӘМӘ ЭШНЕ БЕЛДЕРӘ I ТӨР : -ЫП, -ЕП, -П; II ТӨР : - а, - Ә; -ЫЙ, -И; III ТӨР: -ГАЧ, -ГӘЧ; -КАЧ, -КӘЧ; IV ТӨР: -ГАНЧЫ, -ГӘНЧЕ; -КАНЧЫ, -КӘНЧЕ;

ИСЕМ ҺӘМ ФИГЫЛЬ БИЛГЕЛӘРЕНӘ ИЯ БУЛГАН ФИГЫЛЬ -У, -Ү; И С Е М Ф И Г Ы Л Ь ЗАТ-САН БЕЛӘН ТӨРЛӘНӘ КИЛЕШ БЕЛӘН ТӨРЛӘНӘ ТАРТЫМ БЕЛӘН ТӨРЛӘНӘ

И Н Ф И Н И Т И В ЗАТ-САН, ЗАМАН БЕЛӘН ТӨРЛӘНМИ ТОРГАН ФИГЫЛЬ ТӨРКЕМЧӘСЕ -РГА, -РГӘ; -АРГА, -ӘРГӘ; -ЫРГА, -ЕРГӘ;

Фигыльләргә морфологик анализ Сүз төркемен билгеләргә Затланышлы яки затланышсыз булуын әйтергә Төркемчәсен билгеләргә Барлыкта яки юклыкта булуын ачыкларга Зат-санын күрсәтергә Заман белән төрләнү-төрләнмәвен аңлатырга. Төрләнсә, заманын билгеләргә Юнәлешен әйтергә Нинди җөмлә кисәге булуын ачыкларга.