Урок 50 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Козікова В.М.

Змагання скоромовців Ти на вмієш так, як я. Так, як ти – не вмію я Прочитайте повільно, швидше, найшвидше Прочитайте із здивуванням, захопленням, радістю, заздрістю

Відгадаймо загадку! Всі його ногами бють, Відпочити не дають.. Він не журиться, не плаче – На зеленім полі скаче!

Відгадай! Начебто усе на місці: І спідничка, і намисто, Руки, ноги, голова, Тільки жаль, що не жива.

Відгадай! Він із казки, він із пісні, Зуби в нього, як залізні. Капустину він гризе. Зветься звір на букву «З»

Працюємо разом Що спільного для всіх слів- відгадок? В які ігри любиш гратися ти? Чи знаєш, як гралися твої батьки?

Тема Лічилка там, де дитяча гра

Сьогодні читаємо: Євген Гуцало «Котилася торба» с. 12 – 15 «Перлинка»

Завдання Розширювати знання про твори Євгена Гуцала Знайомитися з народними іграми Розвивати память

Знати Твори Євгена Гуцала Лічилки Народні ігри

Вміти Відтворювати зміст оповідання Визначати душевний стан героїв

До твого словничка Лічилка невеликий віршований твір, звичайно дитячий, яким визначається роль і місце у колективній грі кожного учасника.

Читаємо відповідно до знаку: ?!. Це тиЕники- беники Ця мить настала Чи то ти скачеш Спробуй - злови Зосталися двоє Хто буде жмуриться Вийшов хороший матрос Хутко порахуй

Читаємо відповідно до знаку: !.? Це тиЕники- беники Ця мить настала Чи то ти скачеш Спробуй - злови Зосталися двоє Хто буде жмуриться Вийшов хороший матрос Хутко порахуй

Читаємо відповідно до знаку:.?! Це тиЕники- беники Ця мить настала Чи то ти скачеш Спробуй - злови Зосталися двоє Хто буде жмуриться Вийшов хороший матрос Хутко порахуй

Словникова робота Випихається – виходить Прудка – швидка Вилічалки – лічилки Забарна – повільна Намірився - захотів

Читаємо «луною» Слушна Навзгинці Зостається Кортить Бузьок Навстріч Всевладним

Вправляємось! Читаємо мовчки Читаємо пошепки Читаємо із нарощуванням темпу Читаємо із нарощуванням сили голосу Читаємо із відривом очей

Працюємо над змістом В яку гру грали діти? Чи відома вона тобі? Яку лічилку використовували? Як звали героїв твору? Який настрій у тебе після прочитання?

Вибіркове читання Прочитайте опис Шила. Чому його так назвали? Прочитайте, як відреагував Мурашка, коли вийшов першим? Прочитайте опис гри. Чи знаєте ви таку?

Працюємо з ілюстраціями Розглянь ілюстрації Чи всі вони до даного тексту? Які є зайвими? Які моменти зображено на малюнках?

Працюємо творчо! Пригадайте свою улюблену гру Складіть інструкцію до її проведення Ознайомте друзів із цією грою

Конкурс Пригадайте улюблену лічилку Прочитайте її якнайкраще Оцініть та визначте переможців

Тренуємо память Ішов кіт Через сто воріт, До кінця дійшов, Котеня знайшов, Няв!

Наталя Забіла «Лічилочка» Одна маленька дівчинка пішла гуляти в сад. Там дві зелені яблуньки край тину стали вряд. Під вітами три квітоньки, чотири будяки. Над ними п'ять метеликів ведуть свої танки. Шість коників змагаються - хто вище всіх плигне? А сім пташок цвірінькають, вітаючи мене. До тину між деревами драбину я припну, угору по драбиночці аж вісім раз ступну. У мене дев'ять друзів є, покличу їх мерщій і десять стиглих яблучок складу у кошик свій. Смачних рум'яних яблучок нам вистачить усім: я друзям дам по одному, сама десяте з'їм.

Підсумкова бесіда Який текст прочитали? Хто його автор? Про що розповідається у тексті? Чого ви навчилися на уроці? З яким настроєм закінчуєте урок?

До побачення! В презентації використано ресурси Інтернету