Урок – зачет в 7 классе (в виде игры «Что? Где? Когда?»)

Цель: систематизировать и обобщить знания по данной теме..; подготовка к контрольной работе. Ход урока: 1. Орг. момент ( сообщается условие игры ) Оборудование: компьютер, интерактивная доска, вращающийся круг со стрелкой ( разбит на сектора с номерами)

Вопрос 1 Дано: а׀׀b, с – секущая, = Найти : 1, 2 с а b

Вопрос 2 Дано: а׀׀ b, с – секущая, с 2 : 1 = 1 : 3 а 1 Найти : 1, 2 b 2

Вопрос 3 Найдите пары параллельных прямых и докажите их параллельность. k m n

Вопрос 4 Дано: А АО=ОВ С СО=ОD О Докажите: АС ׀׀ ВD D В

Вопрос 5 Блиц - вопрос: продолжите фразу 1. Через точку, не лежащую на прямой, проходит …… 2. Если прямая пересекает одну из параллельных прямых, то она ….. 3. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то соответственные углы……

Вопрос 6 Дано: А В ВС = АD, АВ = СD Докажите: ВС ׀׀ АD D C

Вопрос 7 Что означает запись : =

Вопрос 8 Что означает запись : 2 : 1 = 1 : 5.

Вопрос 9 Что означает запись : 1= 3 2

Вопрос 10 Блиц - вопрос : продолжите фразу 1. Утверждения, которые выводятся непосредственно из аксиом или теорем, называются ….. 2. Если две прямые параллельны третьей прямой, то они … 3. То, что требуется доказать в формулировке теоремы, называется …..

Вопрос 11 Дано: а׀׀b, с – секущая, c 1 = а 1 Найти остальные углы b

Вопрос 12 Блиц - вопрос : продолжите фразу 1. Если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180 о, то прямые ….. 2. Для построения параллельных прямых в чертежной практике применяется …. 3. Две прямые на плоскости, которые не пересекаются, называются ……

Итог урока : Анализ ответов ( капитан называет лучшего игрока, который получает «5»)

Дома : с. 68, вопросы 1-15, 216.(уч.пособие «Геометрия 7-9 кл.»,Л.С. Атанасян)