Параллельные прямые. Признаки параллельности прямых. Учитель: Дьякова Н. А. МОУ СОШ 7, г. Качканар

Цель урока : Создать условия, в которых бы дети применили знания( определение параллельности прямых, признаков параллельности) к решению задач. Задачи урока : 1. Повторить определение параллельных прямых и признаков параллельности. 2. Решение задач на применение признаков параллельности. 3. Развитие мышления, логических суждений, выделение главного в объектах. 4. На фрагменте в фильме воспитательная задача: упорно пытаться найти ответ на вопрос, уметь пояснять. 5.Оборудование: ПК, интерактивная доска «SMART», мультимедийное оборудование.

Ход урока: 1. Организационный момент. 2. Актуализация опорных знаний. а) Обсуждаем картинку ( слайд 1), в результате формулируем тему и цель урока. б) На слайдах 4 и 5 повторяем взаимное расположение прямых на плоскости и определение параллельных прямых. в) Слайд 6( видеоролик из детского юмористического журнала « Ералаш», слайд 7 отвечаем на вопрос: Почему параллельные прямые не пересекаются? Доказываем теорему. г) Слайд 8 с помощью гиперссылки переходим к программе «Notebook». г) Повторяем признаки параллельности прямых с помощью интерактивной доски( слайд 9 (скриншот)в программе Notebook). 3. Решение задач. а) Решение задач по готовым чертежам устно( слайд 10(скриншот). В) Решение задач в рабочей тетради на печатной основе с последующей проверкой на интерактивной доске (слайд 11, 12) 4. Итоги урока.

m n с d mn cd

Лови ошибку! Две прямые называются параллельными, если они не пересекаются. на плоскости 1) 2)

АВ С D О Дано: АС АВ; ВD АВ Доказать: АС ВD Доказательство: АВО+> 180° + +Так какАВ=180° Что противоречит утверждению: сумма углов треугольника равна 180°, значит предположение неверно, а следовательно прямые параллельны. Докажем методом от противного. Пусть АС и ВD пересекаются в точке О. В треугольнике АОВ:

Спасибо за урок !