Всего 1-11 кл 2КК1ККВККМолодые специалист ы Не специалисты. Пенсионер ы Учителей 33 7 ч / 22% 16 ч / 50% 5 ч / 16% 2 ч / 6,2% 1 ч / 3,1% (англ.яз) 2 ч / 6,2% Процент педагогических работников школы, отмеченных правительственными и отраслевыми наградами, невысок и составляет 15%: - знак «Отличник просвещения» - 1 чел.; - знак «Почетный работник общего образования РФ» - 1 чел; - Почетная грамота Министерства образования и науки РФ – 4 чел; - Почетная грамота Министерства образования Хабаровского края – 4 чел; -медаль «Ветеран труда» - 1 чел.

1 чел.- техническое 1 чел -экономическое Квалификационная категория, разряд Начало года Конец года Высшая квалификационная категория 5 чел I квалификационная категория 16 чел (подтвердили – 3 чел) 16 чел II квалификационная категория 7 чел 10 чел Сравнительная таблица квалификационных категорий

«Организация системного подхода в поливариантной образовательной среде». Проблема школы: Задачи: - повышение качества образования; - усовершенствование структуры предпрофильного и профильного образования; - повышение квалификации педагогических кадров в области ИКТ; - создание здоровьесберегающей среды; - повышение роли классного руководителя через участие в конкурсах педагогического мастерства, распространение лучшего педагогического опыта.

Для решения задач были созданы следующие условия: - составлен учебный план; - создана структура методической работы в ОУ; - разнообразие форм ВШК – одно из условий эффективности работы; - работа по обеспечению сохранности здоровья; - работа по улучшению материальной базы кабинетов; - работа по организации УВП для решения главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в учебном году были: - выполнение всеобуча; - состояние преподавания учебных предметов; - качество ЗУН учащихся; - качество ведения школьной документации; - выполнение учебных программ; - подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы; - выполнение решений педагогических советов и совещаний.

Работа учителей при подготовке учащихся к конкурсам с использованием ИКТ. Название конкурса, олимпиады Уровень конкурса, олимпиады ФИ, класс победителя Уровень результата Конкурс презентаций, посвященный Дню Победы Региональный Малевский Никита, 7А Итоги не подведены Компьютерная графика Муниципальный Курусь Ирина, 6А 3 место Цифровой ветер Всероссийский Козловский Илья Итоги не подведены Компьютерная графика Муниципальный Батраков Александр, 9А 2 место Энергия молодости Всероссийский Краева Маргарита, 7Б Вольф Елизавета, 6А Вольф Екатерина, 6А Тасенко Кристина, 9А Итоги не подведены Проект по черчению Муниципальный Ижболдин Дмитрий, 9А 3 место Сочини сказку Международный Гураль Нина, 4А Зандинов Илья, 4А Маратканов Иван, 4А Лярская Анастасия, 3А Рягузов Леонид, 3А Халтурин Роман, 5А Халтурин Влад, 5А Малевский Никита, 7А Участие Конкурс научно-инновационных проектов компании «Сименс» Чистая планета для нашего будущего Всероссийский Рягузова Виталия, 10А Участие Мультимедийный урок в современной школе Международный Яроватый Александр, 10А Рягузова Виталия, 10А, Бардюгов Дмитрий, 10А Малевский Никита, 7А Соколов А, 7А Соколов Е. Сертификаты Международного института развития Конкурс мультимедийных проектов Муниципальный, КнАГТУ, ФКТ Батраков Александр, 9А Участие

Задачи на учебный год: Учителям школы направить свою работу на повышение качества преподавания предмета: 1. Применяя новые педагогические и информационные технологии. 2. Включить в план внутришкольного контроля состояние преподавания предметами: русский язык и литература, математика, физика и химия, черчение 3. Использовать формы и методы, способствующие развитию творческой активности учащихся. 4. Продолжать работу по введению мониторинга качества обучения каждым учителем.

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся Так, по состоянию на декабрь года количество учащихся по группам распределилось следующим образом: 1 группа - 8 учащихся (2%) II группа учащихся (71,2%) III группа - 78 учащихся (19,3%) IV группа - 3 учащихся (0,7%)

На «Д» учете состоит 158 детей, составляет 39,1% от общего количества учащихся, из них с заболеваниями ЖКХ - 12 человек, с заболеваниями органов дыхания – 6 человек, с заболеваниями ЦНС и сердечно-сосудистой системы – 8, с нарушением осанки 27 учащихся, зрения - 79 учащихся. В общем, до 40% учащихся школы имеют различные заболевания. Результаты медицинских осмотров показывают снижение числа отдельных заболеваний. Значительно снижено число острых инфекционных заболеваний. Индекс здоровья учащихся составляет 73%, педагогов - 90%.

В течение учебного года в школе активно реализуются мероприятия приоритетного национального проекта «Образование». Доплату за классное руководство получали 14 педагогов (44%). Годовой лимит федерального финансирования на эти цели составил 251 тыс.руб. Сохранены ранее установленные выплаты, осуществляемые из краевого бюджета. Филиппова Ирина Викторовна победитель национального проекта «Образование».

Укрепление материально-технической базы Отремонтировано крыльцо на сумму 368 тыс.руб., фасад и крыша на сумму 67 тыс.руб. Установлена тревожная кнопка на сумму 23 тыс.руб. Всего ремонтные работы выполнены на сумму руб. Приобретена мебель на сумму руб. Своевременно подписан паспорт готовности. В 2008 году школа стала победителем национального проекта «Образование», благодаря этому участию в школе обновлен компьютерный класс, приобретено интерактивное оборудование, 3 ноутбука, 2 мультимедиа проектора кабинет физики, химии, теле, видео, аудио аппаратура, обновление спортивного инвентаря; мебель в кабинете информатики.

Финансирование Расходы на обучение одного школьника в году составило 3570 рублей. Число учащихся на одного учителя составило 12 человек. Огромной поддержкой школе являются добровольные пожертвования. Их сумма составила 6 тыс.руб. В виде ТМЦ 43 тыс. руб. Платные услуги 12 тыс.руб. Выполнение плана по образовательным услугам 100%.

задачи на учебный год: Задачи на учебный год: отрабатывать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся; сформировывать у учащихся системные знания на уровне обязательного минимума подготовки; продолжать работу по диагностике, отслеживающую динамику развития учащихся и фиксирующую уровень обученности учащихся на каждом этапе; совершенствовать систему внеурочной деятельности учащихся: а) формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал ученика, развивать культуру и нравственность учащихся; б) внедрять в практику новые педагогические технологии; в) продолжать работу над программой «Одаренные дети» (в связи с изменением контингента учащихся); г) изучать методики личностно-ориентированного обучения; д) держать на контроле работу учителя со слабоуспевающими учащимися по предупреждению неуспеваемости; е) создавать положительное эмоциональное поле взаимоотношений «Учитель – ученик», «ученик – ученик», «учитель – учитель», «учитель – родитель».

Осени день первый, самый ранний Первые с дерев кружат листы… Знают этот день все как День знаний: Снова в школу собирайтесь Вы. Лета телу не хватило, что ли, И мозгам, чтоб отдохнуть сполна? Нет: уже соскучились по школе Даже снилась в августе она! Пусть работа будет светлой, звездной И удастся больше Вам узнать, Чтоб весной звенящей, жаркой, поздней Вновь уехать отдыхать опять!!!