«Роль методического объединения в аттестации учителя в рамках новых требований и в развитии олимпиадного движения» Рассудова Т.Г. 04.02.2010 г. Семинар. - презентация

1 «Роль методического объединения в аттестации учителя в рамках новых требований и в развитии олимпиадного движения» Рассудова Т.Г г. Семинар с руководителями РМО и ШМО

2 Задачи: Определить показатели и форму их фиксацию в документах МО для согласования заявления аттестующегося Определить механизмы МО, влияющие на развитие олимпиадного движения на школьном и муниципальном уровнях

3 Информация о деятельности МО ШМО (РМО) учителей _________________ МОУ «_______________________» ФИО руководителя МО ______________________________________________ 1 Количество учителей в МО 2 Методика как научить детей задавать вопросы а) освоило ___% учителей б) применяют в работе ___% 3 План работы МО на 2009/10 учебный год разработаны на основе рекомендаций семинара 4 Ведется учет деятельность учителя в МО 5 Разработана форма учета деятельности

4 Обязанности членов РМО Каждый учитель должен являться членом одного из РМО и иметь собственную программу профессионального самообразования. Он обязан: участвовать в заседаниях РМО, практических семинарах и других мероприятиях, проводимых по плану районного методического объединения; участвовать в работе по повышению уровня своего профессионального мастерства; знать основные тенденции развития методики преподавания предмета.

5 Права районного методического объединения РМО имеет право: вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в школах района; рекомендовать к публикации материалы о передовом педагогическом опыте, накопленном в РМО; выдвигать от РМО учителей для участия в конкурсах профессионального мастерства; рекомендовать к поощрению учителей членов РМО за активное участие в экспериментальной деятельности; рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;

6 Документация и отчетность РМО Методическое объединение должно иметь следующие документы: положение о РМО; анализ работы РМО за прошедший год; план работы РМО на текущий учебный год; сведения о темах самообразования учителей членов РМО; банк данных об учителях РМО: количественный и качественный состав (возраст, образование, специальность, преподаваемый предмет, общий и педагогический стаж, квалификационная категория, награ­ды, звание); график прохождения аттестации учителей на текущий год и перспективный план аттестации учителей РМО; протоколы заседаний РМО; график повышения квалификации учителей РМО на текущий годи перспективный план повышения квалификации учителей РМО; адреса профессионального опыта членов РМО; сведения о профессиональных потребностях учителей РМО; план работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в РМО; информационные и аналитические справки, диагностика мониторинга образовательного процесса; информацию об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении; утвержденные авторские программы педагогов -членов РМО. Анализ деятельности РМО представляется в РМК в конце учебного года.

7 Сравнительная таблица Требования (аттестация) Деятельность (МО) Деятельность учителя по обучению Внеурочная деятельность учителя по учебным предметам Деятельность учителя в области воспитания Деятельность учителя в области здоровьесбережения Обобщение и распространение собственного педагогического опыта и мастерства Эффективный социальный опыт

8 Сайты Работа с педагогическими кадрами / аттестация Инновации/ аттестация/

9 Оформление протокола Протокол ___ от ______ 2010г. заседания РМО (ШМО) Повестка ……. Ходатайство об аттестации следующих педагогических работников … Решение: …. РМО (ШМО) управления образования администрации Назаровского района (МОУ «___________») ходатайствует перед Главной (краевой) аттестационной комиссией о присвоении Ивановой Нине Петровне учителю русского языка МОУ «______________» высшей (первой) (второй) квалификационной категории по должности учитель. Обоснование:

10 Анализ итогов школьного тура Учитель: - % охвата по классам в рамках преподаваемого предмета. - Определение дефицитов (темы, которые «западают»). - Отношение детей к содержанию. - ?

11 Анализ итогов Руководитель ШМО: Сравнение процента охвата, призовых мест по учителям ШМО. Выделение общих проблем внеклассной работы. ?

12 Анализ итогов Классный руководитель: Таблица участия детей в олимпиадах по разным предметам и результаты участия. ?

13 Итоги школьного тура Всероссийской олимпиады школьников 2009 г.

14 Процент охвата детей по МОУ

15 Процент охвата учащихся по предметам

16

17 Процент охвата учащихся по математике (30,3%)

18 Процент охвата учащихся по русскому языку (24,85%)

19 Процент охвата учащихся по географии и биологии (19,6%)

20 Процент охвата учащихся по химии (9,3%)

21 Процент охвата учащихся по информатике (5,9%)

22 Процент охвата учащихся по физической культуре (10,2%)

23 Процент охвата учащихся по праву (2,6)