Міністерство освіти і науки України Відділ освіти Кобеляцької райдержадміністрації Районний методичний кабінет КОБЕЛЯЦЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 2 імені ОЛЕСЯ ГОНЧАРА Кобеляки, 2011 Освіта та який заклад закінчила: вища освіта, закінчила Харківський державний університет ім.О.М.Горького Спеціальність: французька мова Стаж роботи: 33 років Категорія: перша

Моє кредо «Викладання є мистецтво, а не ремесло – в цьому сам корінь учительської справи. Перепробувати десять методів і вибрати свій, переглянути десять підручників і не триматися ні одного до кінця - це єдино можливий шлях живого викладання. Завжди винаходити, вимагати, удосконалюватися – це єдиний курс учительської педагогічної майстерності». І.А.Зязюн

Основні принципи моєї роботи (Basic Principles) Learning is more important that teaching. Teach the pupils, not the book. Involve pupils into the learning process. Dont tell pupils what they can tell you. Show your reaction to what pupils say. Pupils need practice, not you. Dont emphasize difficulties. Vary what you do, and how you do it. Select. We all learn best when we are relaxed.

Методична проблема: «Впровадження інтерактивних технологій навчання. Формування функціональної та інформаційної грамотності учнів на уроках шляхом упровадження активних форм і методів навчання»

Інтерактивні технології Організація роботи в парах Ігрові технології (рольові, ділові, сюжетно-рольові, імітація) Фронтальне опитування Дискусії

І. Метод «Прес» 1. Позиція 2.Обгрунтування 3. Приклад 4. Висновок I think… Because… For example… So…

ІІ. Метод «Позначка» V - I know about it + - new information ? - I have a question

ІІІ. Метод «Павутинка дискусії» 1. Task 2. Work in pairs 3. Compare and prove your choice

ІV. Метод «Cенкан (five lines poem) » one noun two adjectives three verbs four adverbs conclusion

Групова форма навчальної діяльності - це співпраця учнів при опосередкованому керівництві вчителя, реалізація природного прагнення до спілкування, взаємодопомоги.

Переваги групової роботи перед іншими формами 1. Великий обсяг виконаної роботи. 2. Висока результативність у засвоєнні знань і формуванні умінь. 3. Вміння співпрацювати. 4. Розвиток комунікативних навичок.

Підготовка вчителя до групової форми роботи Обрати тему чи проблему та намітити її вирішення. Підготувати кабінет і необхідні матеріали. Правильно сформувати групи учнів. Кожній групі дати конкретне завдання Передбачити, чим зайняти групу, яка виконала завдання раніше. Бути готовим до шуму та контролю. Під час підсумків коментувати роботу групи з точки зору поставлених завдань.

Готовність учня до групової роботи Психологічна підготовка учня, активність в обговоренні. Певні знання та мовна культура. Кожен має право бути почутим і представити свої результати. Відстоювання своєї точки зору. Вміння виконувати обовязки (спікера групи, секретаря, посередника групи, доповідача).

Критерії оцінювання роботи учнів у групах Група Глибина знань з досліджуваної теми Відповідність презентації теми та ступінь її розробки Чітка структура та організація презентації Культура презентації (мовна, застосування наочності) Загальна оцінка Бали

Work in Groups І. Topic «Political System of the USA» Group 1 Use the chainword «Tell the group…» and answer the questions. 1. Tell the group when the War of Independence began. 2. The War of independence began in 1775 Tell the group what the country won the Revolutionary War…. Group 2 Ask questions to which these are answers. 1. (How many colonies were there in the USA?) – There were 13 colonies. 2. (Why did the people send their representatives to Philadelphia?) – To write the Constitution…

ІІ. Акваріум Високий рівень знань учнів Високий рівень знань учнів С В А Достатній рівень знань учнів Середній рівень знань учнів 1. Task 2. Discussion

III. Дерево рішень На дереві малюнки, підписати слова з теми «Political System of the USA». Клас поділений на групи. Визначається переможець.

Слова до теми 1 – judge, court 2 – trunk 3 – Constitution 4 – to represent 5 – Congress 6 – slavery 7 – press 8 – armed forces 9 – election 10 – citizens 11 – to support 12 – term 13 - bill

IV. Мозковий штурм There are 2 groups. They look at the letters. Name your association with each letter on the topic «Environment». 1. Із написаних літер треба записати слова з теми, що починається із запропонованих літер. R –rubbish, reduce, resource D- destroy S- species, survive, save P- pollute, protect, planet E- environment, endanger L- litter 2. Make up sentences with these words.

V. Гра (Play) Pupils are divided into 2 groups. Look though all the words weve used to the topic «Nature Magic». Each group tries to remember as many words as possible.

Позакласна робота (Extra-Curriculum Activity) У позакласній роботі використовую активні форми навчання: індивідуальна робота олімпіади з іноземної мови написання науково-дослідницьких робіт тижні іноземної мови позакласні виховні заходи

Результати районних олімпіад з англійської мови та конкурсів науково-дослідницьких робіт н.р н.р н.р. 11 клас - Соломко Наталія – ІІ місце (англ.мова) 8 клас – Яценко Юлія - ІІ місце (англ. мова) Участь в конкурсі МАН, «Молодіжні організації США і України»

В серпні 2010 року в журналі Англійська мова та література було надруковано позакласний захід Правила поведінки в повсякденному житті

At the English lesson

Позакласна робота Виховні заходи Manners of a man are mirror in which his portrait is reflected. Goethe

Тиждень іноземної мови Кожний день запам'ятався яскравими, цікавими заходами English Language Week Program Dear boys and girls! You are welcome to take part in English Language Week Monday 1. The competitions of English poetry (Forms 5th -11th) Конкурс на кращого знавця англійської поезії (5-11кл) 2. «A trip to the land of knowledge» (Forms 5th) Подорож до країни знань (5-ті класи)

Tuesday 1. Quiz «Do you know English – speaking countries?» (Forms 9th) Вікторина «Чи знаєш ти англомовні країни?» (9кл) 2.The game «The Cleverest Pupil of English» (Form 5th) Гра «Найрозумніший» (серед учнів 5-х класів) Wednesday 1. Competitions in playing performances (Forms 5th- 11th) Конкурс на краще інсценування творів (5- 11кл) 2. Quiz «In the world of riddles» (Forms 8th) Вікторина «У світі загадок» (8-і класи)

Thursday 1. Competitions in singing (Forms 5th-11th) Конкурс на краще виконання пісні англійською мовою (5- 11кл) 2. Brain ring (Forms 7th) «Брейн-ринг» (7кл) 3. The party «St. Valentines Day – February 14» Friday 1. Competitions in newspapers (Forms 5th- 11th) Підсумки випусків газет, присвячених дню Св.Валентина 2. The results of the English week. Результати проведеного тижня англійської мови

Competitions in pictures to St. Valentines Day

Матеріали на ярмарку педагогічних технологій

Thanks for your attention Be healthy, wealthy and wise