Роль і місце літератури в житті нації. Література – це сукупність рукописних і друкованих творів певного народу, періоду чи доби.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Нуріщенко Валентина Володимирівна Тема: Мистецтво у культурі Стилі та напрями. Урок 3 в 7 класі Нуріщенко Валентина Володимирівна.
Advertisements

Іван Франко – це розум і серце нашого народу. Це боротьба, мука і передчуття щастя України. України і людності МаксимРильський.
В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ.
Вчителя української мови та літератури ЗШ 1 Хотєнкової Олени Михайлівни Т.Шевченко «Стоїть в селі Суботові…»
Тема: Крізь століття. Мета: поглиблювати знання про творчість Й.С.Баха; поглиблювати знання про творчість Й.С.Баха; закріплювати визначення термінів і.
Тема. Леся Українка. Як дитиною, бувало…, Тиша морська Мета: ознайомитися із життєвою долею Лесі Українки ( дитинство, роль родини у її вихованні); проаналізувати.
Керечан Ганна Степанівна. Освіта вища Спеціальність за дипломом – викладач російської мови та літератури Педагогічний стаж – 28 років Місце роботи – Олешницька.
Види аналізу художнього твору. Майже всі літературознавці так чи інакше звертаються до міфології, оскільки художня література рясно насичена міфами, міфічними.
ПРЕДСТАВНИКИ ДІАСПОРИ Збірки поезій ОЛЕНА ТЕЛІГА (1907 – 1942) Розвивала кращі традиції літератури, передовсім Лесі Українки Вольова людина, віддана.
Залікова карта 7 кл. Тема 3. Україна та її історія в літературі. Тема 3. Україна та її історія в літературі. Словничок : повість, ідея твору. Словничок.
Модернізм у творчості А. Камю Виконала: Учениця групи Г-21 Дрогобицького педліцею Зинів Марія Ярославівна.
Особливості середньовічної китайської поезії. Змах пензля – і буревій та зливи тремтять. А напише вірша – і викличе сльози у привидів, добрих і злих Ду.
Мистецтво у культурі минулого та сучасності. Стилі та напрями. Урок мистецтва 1 в 9 класі Савченко Т.Т.
Лишь жить в себе самом умей – Есть целый мир в душе твоей… Ф.Тютчев Я лиру посвятил народу своему. М.Некрасов Радость чуя, Не хочу я Ваших битв. А.Фет.
Василь Стус Філософська лірика митця Ми ще повернемось, обов'язково повернемось, бодай – ногами вперед, але: не мертві, але: не переможені, але: безсмертні.
Художня література як мистецтво слова. Архітектура.
Ч АРІВНЕ ЦАРСТВО КНИЖОК Заболотнюк М.Г.. К НИГА … найцінніший скарб у житті людини; вчить правильно жити; виховує у людини естетичний смак; найкращий.
1. Познайомитися з основними культурними здобутками княжої доби, зокрема історичною та літературною пам'яткою Повість минулих літ. 2. Познайомитися з.
Вигук незмінювана особлива частина мови, яка виражає почуття, волевиявлення мовця, не називаючи їх. Вигуки посідають проміжне місце між самостійними і.
Підготовка до контрольної роботи Теми: Архітектура, скульптура, живопис, графіка, музична культура ХХ століття.
Транксрипт:

Роль і місце літератури в житті нації

Література – це сукупність рукописних і друкованих творів певного народу, періоду чи доби.

У європейській культурі виділяють такі мистецькі епохи: 1.Античність 2.Середньовіччя (раннє і пізнє) 3.Ренесанс 4.Бароко 5.Класицизм 6.Романтизм 7.Реалізм 8.Модернізм 9.Постмодернізм

Індивідуальний стиль – це специфіка письма автора, його характерні мовні особливості, неповторне емоційне забарвлення.

Аналіз твору: Жанр Тема та ідея твору Композиція Система образів Особливість мови Актуальність Виховне значення Художня майстерність автора

Думи мої, думи мої…Т.Шевченко 1.Жанр: вірш, філосовсько-громадянська лірика. 2.Тема: роздуми про сенс життя і власну долю. 3.Ідея: засудження пасивності народу, який «спить» і не прагне позбавитися кайданів. 4.Композиція: дві частини. 5.Образи: ліричний герой, думи,Україна. 6.Особливості мови: метафори: «шелестить листя»,«заснули думи»,«серце спить»,«гаснуть очі». Риторичне запитання: «Доле, де ти?» Повтори: «Доле, де ти?» 7.Актуально і в наш час. 8.Значення: виховувати патріотичний дух. 9.Т. Шевченко силою поетичного слова, безмежної любові до України намагався пробити мури людської байдужості.

Робота в групах. Зробити аналіз твору: 1.В.Сосюра Любіть Україну. 2. Л.Українка Хотіла б я піснею стати 3. І.Малкович Із янголом на плечі

Домашнє завдання Зробити художній аналіз твору Мені однаково… Т.Шевченка.