Шкільна бібліотека Луківський НВК МІНІ-ПРОЕКТ

ДЕВІЗ ПРОЕКТУ Ріднити людей з книгою, відкривати їм красу і силу слова – що може бути достойнішим. О. Гончар

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ Зміна ціннісних орієнтирів шкільної освіти вимагає перебудови усіх складових компонентів сучасної школи. Серед них шкільна бібліотека займає особливе місце. У кожного учасника навчально-виховного процесу повинен бути вільний доступ до інформації Бібліотека повинна бути не просто місцем зберігання інформації, а центром її надання із сучасних джерел інформації, адже інформаційна культура – це складова частина загальної та фахової культури сучасної людини.

ПРИЧИНИ СТВОРЕННЯ ПРОЕКТУ ПРИЧИНИ СТВОРЕННЯ ПРОЕКТУ Удосконалення організації роботи бібліотеки Забезпечення доступності бібліотечного фонду. Досягнення якісних змін в обслуговуванні всіх користувачів Допомога учителям та учням у ознайомленні з кращими друкованими й аудіовізуальними матеріалами з усіх галузей знань

МЕТА ПРОЕКТУ Створення нової моделі шкільної бібліотеки, як інформаційно-ресурсного центру навчального закладу для забезпечення потреб сучасної освіти. Створення позитивного іміджу бібліотеки через пошук сучасних, найбільш привабливих для читача форм популяризації книги. Реклама бібліотеки

ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПРОЕКТУ ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПРОЕКТУ Популяризація літератури, формування світогляду дітей, реальна допомога в кожному задоволенні особистих читацьких інтерсів, потреб, запитів. Спрямуваня роботи бібліотеки на вимоги і очікування користувача, надання умов для самореалізації особистості, вільного обміну думками та ідеями. Вивчення думки читачів на предмет оптимальної роботи бібліотеки на допомогу навчально-виховному процесу.

ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ Створення відповідних умов для навчання та роботи в приміщенні бібліотеки; Створення автоматизованого робочого місця бібліотекаря та читального залу; Підключення до інформаційної мережі Інтернет. Підвищення професійної компетентності бібліотекаря школи. Формування бібліотечного фонду виходячи з умов забезпечення бібліотеки комп'ютерною технікою ;

Своєчасне надання учням і вчителям доступу до потрібної інформації, задоволення освітніх індивідуальних запитів, інтересів; Проведення заходів із залученням літератури, що сприяє збагаченню життєвого досвіду учнів і передачі культурних цінностей; Співпраця з учителями у формуванні системного підходу до роботи з інформацією з їхніх предметів; Допомога учителям та учням у ознайомленні з кращими друкованими й електронними матеріалами з усіх галузей знань.

ВИКОНАВЦІ ПРОЕКТУ Керівник проекту Возна Ольга Іванівна, директор ЛУКІВСЬКОГО НВК Ініціативна група Рибак Віра Михайлівна, заступник директора НВК з виховної роботи; Гургач Наталія Зіновіївна, бібліотекар НВК Рибак Віра Анатоліївна, педагог-організатор НВК Учасники проекту Учасники навчально-виховного процесу, батьки

НОРМАТИВНА БАЗА ПРОЕКТУ Державний стандарт базової і повної загальної освіти; Регіональні програми розвитку освіти. Закон України «Про бібліотеки та бібліотечну справу Положення «Про бібліотеку загальноосвітнього закладу.» Методичні рекомендації МОН України, Міністерства культури та туризму України.

ТИП ПРОЕКТУ практично- орієнтований колективний тривалий. ТЕРМІН ПРОЕКТУ роки

НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ТЕРМІНИ ЇХ ВИКОНАННЯ

Матеріально-технічне забезпечення бібліотеки Матеріально-технічне забезпечення бібліотеки Виокремлення під бібліотеку просторішого приміщення Ремонт нового приміщення бібліотеки. Заміна та оновлення стелажів, книжкових шаф, поличок та інших меблів Створення читального залу

Підєднання до інформаційно- бібліографічної мережі Створення автоматизованого робочого місця бібліотекаря та користувача Створення електронного фонду шкільної бібліотеки Підключення до інформаційної мережі "Інтернет", бібліотечно-інформаційних медіацентрів

Бібліотечно-бібліографічна діяльність Укладання бібліографічних покажчиків, інформаційних і рекомендаційних списків літератури для використання у навчально-виховному процесі. Створення повнотекстових баз даних бібліотечних фондів підручників. Поповнення фонду бібліотеки педагогічними

Науково-методична діяльність Науково-методична діяльність Організація підвищення кваліфікації бібліотекаря у визначений термін. Вивчення, узагальнення та поширення передового досвіду шкільних бібліотекарів району, області. Участь у конкурсі фахової майстерності

Робота з учнівським колективом Робота з учнівським колективом Індивідуальні бесіди; Анкетування; Інформація попереднього замовлення «У вас – питання, у нас -відповідь» Аналіз читацьких формулярів

Інформаційна підтримка предметних тижнів Популяризація періодичних видань Тематичні картотеки, книжкові виставки Акція «Подаруй бібліотеці книгу»

Робота з педагогічним колективом Інформування адміністрації Огляди нових надходжень; Тематичні добірки «Я іду на урок...»; Участь у засіданнях методобєднань.

Інформаційно-методичний куточок Акція «Подаруй бібліотеці книгу» Розробка тематичних папок Оформлення книжкових виставок і тематичних полиць

Формування основ інформаційної культури Інтегровані уроки (спільна робота з учителями-предметниками) Виховні години (спільна робота з класними керівниками) Бібліотечні уроки Самостійна робота учнів у читальному залі шкільної бібліотеки.

SWOТ-АНАЛІЗ ПРОЕКТУ СИЛИ, МОЖЛИВОСТІСЛАБКОСТІ, ЗАГРОЗИ ВНУТРІШНІ Забеспечення доступності бібліотечного сервісу, досягнення якісних змін в обслуговуванні всіх користувачів. Відсутність підключення до інформаційної мережі "Інтернет", бібліотечно- інформаційних медіацентрів ЗОВНІШНІ Структура бібліотеки, її реорганізація відповідати- муть умовам зовнішнього середовища, своєчасно реагуватимуть на зміни у сфері наукових комунікацій, інформаційного ринку. Недостатній рівень співпраці з батьками на рівні класних колективів.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ Забезпечення рівного доступу до якісної освіти вчителів та учнів закладів освіти. Забезпечення інформаційного супроводу навчально-виховного процесу. Розвязання окремих соціальних проблем, зокрема забезпечення інформаційної підтримки й соціалізації обдарованих дітей та учнів з особливими потребами.

Вдосконалення науково-методичного супроводу щодо підвищення фахового рівня бібліотечних працівників загальноосвітніх навчальних закладів. Формування бібліотечно-бібліографічної та інформаційної культури користувачів

Немає ніякої необхідності йти в школу, якщо твоєю кінцевою метою не є бібліотека Рей Бредбері