Дата народження р. Освіта, кваліфікація вища, вчитель за дипломомпочаткових класів Місце роботи Малнівський НВК Посада вчитель початкових класів Загальний стаж роботи31 рік Стаж педагогічної роботи31 рік Кваліфікаційна категоріявища Рік атестації2015р.
Педагогічна проблема
Правила гри (для учнів) Правила гри (для учнів) Слухай і запамятовуй хід гри. Уважно слухай товариша. Будь дисциплінованим Чесно визнай свою помилку, якщо ти неправий Не хитруй, не шукай легкого нечесного шляху перемоги. словесної форми які поєднують слово й наочність які поєднують слово й наочність які поєднують слова й практичні дії які поєднують слова й практичні дії які поєднують слово і реальні предмети Доцільно використовувати ігри, організація яких не потребує багато часу на виготовлення обладнання, запамятовування правил. Використо вую ігри Дидакт ичні ігри Творчі, сюжетно- рольові ігри трудові конструк торські ігри Рухливі ігри Предмет ні ігри Викори стовую ігри
Методична робота Керівник творчої групи Малнівського НВК Відкриті уроки Участь у методичних тижнях Виступи на педчитаннях Семінар-практикум для вчителів початкових класів Чернівського локального округу Впровадження ігрових технологій в навчально-виховний процес (2012р.) Круглий стіл: Сучасні методи і форми роботи (2011р.) Творча лабораторія: Гра як засіб інтенсифікації навчального процесу (2013р.) Усний журнал: Про вірну дружбу (2014р.) Виступ на засідання педагогічної ради: Інтенсифікація та диференціація на уроках укр. мови (2015р.) Семінар-практикум: Проблема формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов (2014р.) Літературна вікторина: Усна народна творчість (2015р.) Методична доробка: Навчатись, граючись (2014р.) Участь у психологопедагогічному семінарі Особливості педагогічної взаємодії з учнями з підвищеним рівнем агресії (2015р.)
Організовую роботу в групах Інсценізація уривка з казки Лисичка і Журавель Лисичка і Журавель Інсценізація уривка з казки Лисичка і Журавель Лисичка і Журавель Гра Казкове лото Казкове лото Гра Казкове лото Казкове лото Гра Склади прислів'я Гра Склади прислів'я Гра Мозковий штурм
Гра Допоможи Незнайкові Гра Мікрофон
Позакласна робота Виставки: Моя Батьківщина – Україна До 200- річчя Т. Шевченка Літературне свято Вшановуємо Тараса Шевченка до 200-річчя поета Позакласні заходи: Ранок Козацькому роду – нема переводу Літературне свято Вшануємо Тараса Шевченка Усний журнал Про вірну дружбу Свято Зустрічай нас, рідна школо! Ситуаційно-рольова гра Все у світі здобувається людською працею Літературна вікторина Усна народна творчість Брейн – ринг Що я знаю
Успіхи учнів Участь у конкурсах: знавці мови ім. П.Яцика, Колосок, Кенгуру Міжнародні конкурси Навчальний рік Кількість учасників Результат Кількість Золотий колосок Кількість Срібний колосок Колосок Кенгуру 2013р.-весняний 2014р.-осінній 2015р.-осінній н.р н.р Добрий 6 5
Висновок Потреба у грі ніколи не зникне в людини. Для дитини особлива цінність гри полягає не тільки в тому, що вона дає їй можливість як загального, так і фізичного, духовного зростання, а й у плані підготовки до різних сфер життя. Гра для дитини, особливо в молодшому шкільному віці, наділена ще й дослідницьким змістом, який дає змогу моделювати все те, що існує поза грою. Саме через гру дитина швидше знайомиться з правилами та нормами спілкування з оточенням – із світом природи, з людьми; швидше опановує навичок і звичок культурної поведінки. Будь-яка інструментовка гри виправдана ще й психологічно: у грі дитина безтурботна, психологічно розкута, здатна на повне вираження свого індивідуального «Я». Цінність досвіду полягає в застосуванні новітніх педагогічних технологій, використання різних ігрових форм, організації їх на уроці та у позакласній роботі.