МНОЖЕННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ Знання - найкраще із володінь. Все прагне до нього, само воно не приходить. Абу-р-Райхан ал-Буруні.

Удачі в країні знань!

Мета уроку повторити правило множення десяткових дробів; знати правило множення десяткового дробу на десятковий дріб; закріпити матеріал з допомогою розвязання різних вправ; розширити кругозір учнів.

, під, ціле під цілим + 5,0 7,2 _6,00 3,17 порожні000 1,2 0,6 0,72 Скільки разом

Алгоритм додавання десяткових дробів. 4. Поставити у відповіді кому під комою в даних дробах. 1. Записати дроби один під одним так, щоб кома була під комою. 3. Виконати дію, не звертаючи увагу на кому. 2. Урівняти в дробах кількість знаків після коми. 5. У відповіді після коми відкинути нулі.

Щоб помножити один десятковий дріб на інший треба: 1. Перемножити їх не звертаючи уваги на коми; 2. Відокремити комою в добутку стільки цифр СПРАВА, скільки їх стоїть після коми в ОБОХ МНОЖНИКАХ РАЗОМ. Рецензія

574 1, , ,4 1, ,88 57,4 0, ,888 хх х х ++++

1,27 3,5= ,7 0,35= ,7 3,5= ,127 3,5= ,127 0,35= ,7 0,1 = ,7 0,01= 127,,,,, 0 0 0,, 0

· і : на 10,100,… ·,, : 1,2 · 100= : 10 = 1,2

Довжина мм 1см 1дм 1м 1км 1мм = 0,1см = 0,01дм = 0,001м = 0,000001км Маса г 1кг 1ц 1т Площа мм 2 1см 2 1дм 2 1м 2 1ар 1га 1км 2 Обєм мм 3 1см 3 1дм 3 1м 3 1л

Закони множення 1. Переставний ab = 2. Сполучний а(bc)= 3.Розподільний відносно додавання (а+b)c= 4. Розподільний відносно віднімання (a-b)c= ba (ab)c aс+bc aс-bc

Усна робота Виконати множення: Варіант 1Варіант 2

27,4 0,63

27,4 0, х 1 цифра 2 цифри 1+2=3 цифри,

85,8 3,2

85,8 3, х 1 цифра 1+1=2 цифри,

0,569 0,13

0,569 0, ,07397 х 3 цифри 2 цифри 3+2=5 цифри

а=0,5 дм b=0,3 дм Р=2(а+b) Р=2(0,5+0,3) S=ab S=0,5дм 0,3дм =2 0,8=1,6 (дм) =15см=5см 3см =0,15дм =

фізхвилинка « Хто мене чує... »

Незнайко пішов на квіткову поляну. Допоможіть йому зібрати лікувальні квіти. Якщо добуток дробів на листках співпадає з дробом на листку, то квітка лікувальна.

2,5 4,3 0,4 43 ядовита

1,83 0,2 18,3 0,5 лікувальна

6,2 0,01 0, ,86

0,001 0, ,5 37,5 ядовита

3,2 4 0,5 2 6,4 лікувальна

1.Розвязати рівняння х:0,6=21,1 2.Обчислити 57,48* 0, ,52*0,909= 3. Обчислити 6,48 2,2-6,47 2,2= 4.Знайти значення виразу 0,3752х+0,7248х-0,27, якщо х=5,7 5. Обчислити 0,4 +(1,32+3,48)-0,06= 690,9312,66 4,90,022 К О С А В Х =12,66 С 90,93 О 0,022 К В 0,225,8 Ч І 6 4,9 А

0,5= 2,2= см 0,2= 0,25= 0,1 0, ,012= 0,6 75 0, ,3 33 Відповідь в дасть можливість дізнатися про розмах її крил..

До клубнічної поляни Незнайко плив 0,5 годин на пароплаві за течією річки. Швидкість пароплава 31,4 км/год, швидкість течії річки 2,3 км/год. На якій відстані від дому Незнайки знаходиться поляна?

t =0,5 год V течії = 2,3 км/год V катера = 31,4 км/год S- ? км Розвязання. V по течії = V катера + V течії V по течії =31,4+2,3=33,7(км/год) S = Vt S = 33,7 0,5 =16,85 (км) Відповідь: клубнічна поляна знаходиться від дому Незнайки на відстані 16,85 км.

Запитання для повторення: Як виконують множення десяткових дробів? Як порівнюють десяткові дроби? Що показує в десятковому дробі перша цифра після коми? А друга цифра?

На уроці я... - дізнався... - зрозумів... - навчився... - найбільший мій успіх - це... - найбільші труднощі я відчув... - я не вмів, а тепер умію... - я змінив своє ставлення до... - на наступному уроці я хочу...

1. Я все знаю, зрозумів і зможу пояснити іншим 2. Я все знаю зрозумів, але не впевнений, що зможу пояснити іншим. 3. Я майже все зрозумів і запамятав. 4. Я дещо зрозумів і запамятав. 6. Я нічого не зрозумів. 5. Я нічого не запамятав

Творче завдання Фантастична розповідь Вірш «Три десятих» В.Лівшица