Класифікація інновацій в освіті

У змісті навчання і виховання особистості Введення державних стандартів початкової і загальної середньої освіти Розробка загальнодержавних концепцій виховання дітей та молоді на засадах національних, родинних, громадянських, індивідуальних цінностях особистості Створення авторських навчальних планів і програм, підручників, навчальних посібників, виховних систем Розробк5а нової системи оцінювання навчальних досягнень учнів

У формах і методах навчання і виховання – Діалогові, діагностичні, – активні, інтерактивні, – дистанційні, компютерні, – мультимедійні, телекомунікаційні, – тренінгові, проектні форми і методи

У технологіях навчання і виховання Запровадження альтернативних навчально-виховних технологій, таких як: проектна, групової навчальної діяльності, особистісно орієнтовані, інформаційно-комунікаційні, колективного творчого виховання тощо

У змісті, формах і методах управління ЗНЗ Моніторинг Громадсько-державне управління Економічні та діагностичні методи управління Консалтинг Маркетинг Фандрайзинг - метод залучення додаткових коштів

В структурі організації діяльності ЗНЗ Створення варіативних організаційних освітніх структур: Ліцей Гімназія Коледж Колегіум тощо