Один з шляхів подання знань про екологію - створення екологічних проектів и введення їх в життя. Метод проектів, покладений в основу техніки екологічного виховання, співзвучний з потребами школярів і виробляє у них уміння будувати свою діяльність, бачити її перспективу. Результатом екологічного виховання являється рівень культури взаємовідносин, що матеріалізуються в словах, вчинки,дії. Невідомий китайський поет дві з половиною тисячі років тому сказав: «Якщо ви думаєте на рік вперед - сійте зерна, Якщо ви думаєте на десять років вперед- саджайте дерева, Якщо ви думаєте на сто років вперед- виховайте людину". Школа була і залишається головним джерелом по "вирощуванню" екологічно освіченої особи.

уміння бачити проблему і намічати шляхи її вирішення - розвивати мислення, пам'ять, увагу, мову тобто пізнавальну діяльність - творчі здібності і активність учнів - навики самостійної роботи - навики комунікативного спілкування - знаходити, обробляти і узагальнювати інформацію, з метою вибору необхідного матеріалу користуватися комп'ютерними програмами : Microsoft Word, Microsoft Power Point, Microsoft Public Sheer для оформлення результатів своєї творчої роботи - лаконічно викладати свої думки усно і письмово - навикам передачі інформації -потреба в безпосередній участі кожного школяра в екологічній діяльності - виховувати бережливе ставлення до природи - заложити основу формування особистості з новим образом мислення, і типом поведінки

- моніторинг жителів міста і учнів школи - агітаційна робота серед учнів - організація творчих груп - вибір теми досліджень - складання учителем розкладу консультацій творчих груп - збір інформаційного матеріалу з різних джерел по вибраній темі - аналіз і обробка отриманої інформації під керівництвом учителя - вибір форми представлення творчого звіту - навчання роботі з комп'ютерними програмами - оформлення творчих звітів - моніторинг жителів міста і учнів школи - агітаційна робота серед учнів - організація творчих груп - вибір теми досліджень - складання учителем розкладу консультацій творчих груп - збір інформаційного матеріалу з різних джерел по вибраній темі - аналіз і обробка отриманої інформації під керівництвом учителя - вибір форми представлення творчого звіту - навчання роботі з комп'ютерними програмами - оформлення творчих звітів

Дотримуватися чистоти - не смітити

Харчові відходи, пластикові пляшки, побутове сміття, викинуті старі речі, будівельний матеріал, папір, рослинні залишки, тіла мертвих тварин - ось, що ми знайшли на вулицях і в парках нашого міста.

Який вклад можуть внести учні нашої школи, щоб зберігати місто в чистоті? 1. Проводити суботники не лише на території будинку і школи. 2. Не смітити! 3. Привернути увагу жителів міста до проблем екології. 4. Проводити заходи, що прищеплюють дбайливе ставлення до природи. 5. Організувати загін "Зелений щит". 6. Саджати дерева. 7. Під час походів і екскурсій, проводити акцію "Чиста стежка". 8. Проводити свята "Золота осінь", "Зимонька-зима", "День птахів", "День Землі". 9. Акція "Пам'ятники мого міста".

О.І. Леманська. В гостях у природи. Митищі АО "Принт -експес " К. Мальков, А.Зикова Енциклопедія "Хочу все знати К.: Ексмо Т. Захлібний Книга для читання по охороні природи. К:. Освіта Організація науково-дослідної діяльності на уроках. М.:Шкільна преса Організаційна форма презентації результатів проектно-дослідницької діяльності учнів. М.: Дидакт