Метод проектів Інновації в навчанні.

Адже вони народилися і ростуть а світі інформаційно- комунікаційних технологій і в них приблизно таке обличчя. Вперше в історії, діти не обмежені здібностями або знаннями своїх вчителів.

Вагома статистика!

Не давати відповіді на статистичні питання: Хто? Де? Коли? Скільки? - формувати аналітичне мислення учнів Я ЯЯ Як? Чому? Навіщо? Для чого?; - розвивати креативність Щ ЩЩ Ще як? Ще чому? Як би я це зробив?; - допомагати адаптуватись до соціуму Х то я? Хто ми? Кому я потрібен? Хто мені потрібен? Як ми зробимо? Що можу зробити я?; - знати і прагнути реалізувати мотивації дитини Щ ЩЩ Що мені потрібно? Навіщо вино мені?.

Варто зазначити концептуальні положення поняття педагогічна технологія. (О. М. Пєхота, доктор педагогічних наук) Педагогічна технологія включає в себе дві групи питань: Застосування технічних засобів у навчально-виховному процесі. ІКТ Організація навчально - виховного процесу. методика

Саме інноваційні технології забезпечують формування життєвих компетентностей школярів. Технологія проектного навчання Технологія розвивального навчання Технологія проблемного навчання Технологія рефлексивного навчання Комунікативно- орієнтована технологія Інформаційні технології Технологія інтерактивного навчання Технологія створення ситуації успіху Технологія модульного навчання КОМПЕТЕНТНИЙ УЧЕНЬ

Програма з інформатики передбачає вивчення: ~ 85 % годин з усього курсу дозволяють використовувати інноваційні технології

Дітей необхідно навчити не тільки правильно засвоювати інформацію і аналізувати її, але і навчити ціленаправлено її знаходити. Для реалізації цих задач необхідно використовувати інноваційні методи навчання. Одним з таких методів – є метод проектів. Проектна діяльність повязана з творчою діяльністю. До творчої діяльності учнів треба готувати. Метод проектів – організація навчання, за якою учні набувають знань і навичок у процесі планування й виконання практичних завдань - проектів. Я знаю, для чого це мені все потрібно, що я пізнаю. Я знаю, де і як я можу це примінити

Підготовка до проекту: Опитування, виявлення непересічних захоплень Вибір теми проекту Пошук та робота з матеріалами Формування нових знань та навичок, у яких учні відчувають практичну потребу Визначення тривалості проекту Захист проектів. Оцінювання вчителем та однокласниками. Критерії оцінювання проектів

Тривалість проекту Мікропроекти охоплюють один розділ. Макропроекти охоплюють багато розділів. Компютерні презентації та публікації публікація презентація Основи роботи з текстовою інформацією Компютерні презентації та публікації Системи обробки табличної інформаці ї Створення, і підтримка веб - ресурсів Бази даних Проект Компютерний світ Розробити пакет текстових документів для магазину Пакет Відкриття закладу Автоматизувати здійснення обрахунків. Створити Інтернет – версію магазину. Створити БД про товари, послуги, працівників і т. д..

Формування нових знань та навичок. Лекції, демонстрації. Диференційовані практичні, поточне оцінювання. Вирішення проблемних ситуації. Вироблення методичної стратегії. Самоосвіта

Захист проектів Оцінювання за чітко визначеними критеріями Оцінює вчитель та однокласники

Домашнє завдання: - опрацювати фахову періодику; - підготуватися до проведення самоаналізу уроку; - відвідування та обговорення уроків, що проводять вчителі - наставники