Вас вітає Суслівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Семінар директорів шкіл Новоград-Волинського району листопад 2012 року

Одним з основних завдань педагогічної ради є створення дружнього, працездатного педагогічного колективу, в якому кожен почував би себе відповідальним не тільки за доручену йому роботу, а й за всю діяльність школи. І.П. Жерносєк Проблема семінару: «Педагогічна рада як основний чинник колегіального управління школою»

«Педагогічна рада школи постійно діючий колегіальний орган управління навчальним закладом» (П.62 Положення про загальноосвітній навчальний заклад (затверджене Постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 р. 946); ст. 39 Закону України «Про загальну середню освіту» )

Ефективність проведення педагогічної ради залежить насамперед від вміння керівника залучити до активної роботи по підготовці до педагогічної ради якомога більше педагогів. Тематика педагогічних рад повинна бути актуальною та зрозумілою для більшості педагогів, форми проведення -цікаві та різноманітні. Контроль за вико-нанням рішень педагогічних рад- системний.

Завдання педагогічної ради Поєднання теорії з практикою. Створення дружнього працездатного колективу, в якому кожен відчував би себе відповідальним за діяльність школи

Педагогічна рада та її функції

Управлінські функції Законодавчі, дорадчі, діагностичні, планово-прогностичні, експертно- контролюючі Законодавчі, дорадчі, діагностичні, планово-прогностичні, експертно- контролюючі Методичні функції Інформаційні, узагальнюючо-аналітичні, розвивальні, навчальні, активізуючі

Виховні функції Формування індивідуальності кожного педагога Формування індивідуальності кожного педагога Формування громадської думки Формування громадської думки Формування свідомої дисципліни педагогічного колективу Формування свідомої дисципліни педагогічного колективу Соціально-педагогічні функції Комунікативний зв'язок з учнями, батьками, громадою Комунікативний зв'язок з учнями, батьками, громадою Соціальний захист дітей та вчителів Соціальний захист дітей та вчителів Виконання правових норм Виконання правових норм

Етапи підготовки до педагогічної ради

Правильна підготовка до педради та успішне її проведення можливе за дотримання таких умов: - знання й дотримання вимог нормативних документів, які реґламентують діяльність педради в школі; - знання теоретичних основ, ролі і функцій педагогічної ради; - знання кращого досвіду підготовки й проведення засідання педагогічної ради; - уміння творчо використовувати теорію і практику з питання, яке обговорюється на педагогічній раді; - дотримання демократичного стилю управління школою, залучення до підготовки й проведення педради широкого кола педагогів; - уміння накопичувати й критично відбирати необхідну інформацію; - дотримання професійної етики під час спілкування адміністратора з підлеглими; - активна участь всього педагогічного колективу в організації й проведенні педагогічної ради; - вміння спрогнозувати передбачуваний результат як крок до поліпшення навчально-виховного процесу школи.

Етапи підготовки до педагогічної ради Визначення актуальної проблеми Визначення актуальної проблеми Проведення засідання методичної ради Проведення засідання методичної ради Створення робочих груп по підготовці Створення робочих груп по підготовці до педагогічної ради до педагогічної ради Видача наказу про підготовку до педради (при необхідності) Видача наказу про підготовку до педради (при необхідності) Контроль за ходом підготовки до педради Контроль за ходом підготовки до педради

Завдання робочої групи Складання плану проведення педагогічної ради Складання плану проведення педагогічної ради Визначення форми проведення Визначення форми проведення Розподіл обов'язків між членами групи Розподіл обов'язків між членами групи Окреслення завдань для членів групи Окреслення завдань для членів групи

Завдання групи інформаційного забезпечення Складання каталогу джерел інформації Складання каталогу джерел інформації Добір літератури для самостійного опрацювання вчителями Добір літератури для самостійного опрацювання вчителями Технічна підтримка педагога у підготовці до педради Технічна підтримка педагога у підготовці до педради Оформлення виставки літератури Оформлення виставки літератури Підготовка доповіді і співдоповідей Підготовка доповіді і співдоповідей

Завдання для аналітичної групи Дослідження, обстеження, вивчення проблеми Дослідження, обстеження, вивчення проблеми Анкетування, діагностика Анкетування, діагностика Відвідування уроків, виховних заходів Відвідування уроків, виховних заходів Підготовка і проведення контрольних робіт, зрізів знань Підготовка і проведення контрольних робіт, зрізів знань Узагальнення матеріалів обстеження Узагальнення матеріалів обстеження Аналіз і висвітлення результатів Аналіз і висвітлення результатів Розробка проекту рішення Розробка проекту рішення

Наказ року _________ ___ року _________ ___ Про підготовку та проведення педагогічної ради «Використання іноваційних технологій в організації навчально-виховного процесу » Відповідно до річного плану роботи школи на н.р. та з метою активного впровадження в організацію навчально-виховного процесу інтерактивних технологій Відповідно до річного плану роботи школи на н.р. та з метою активного впровадження в організацію навчально-виховного процесу інтерактивних технологій НАКАЗУЮ: НАКАЗУЮ: 1. Провести засідання педагогічної ради школи р. 1. Провести засідання педагогічної ради школи р. 2. Створити ініціативну групу з підготовки до проведення педагогічної ради у складі: 2. Створити ініціативну групу з підготовки до проведення педагогічної ради у складі:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Призначити відповідальним за підготовку до проведення засідання педагогічної ради заступника директора школи з навчально – виховної роботи Яворенко Надію Іванівну_________ : 3.Призначити відповідальним за підготовку до проведення засідання педагогічної ради заступника директора школи з навчально – виховної роботи Яворенко Надію Іванівну_________ : 4. Відповідальному за проведення педради __________ : 4. Відповідальному за проведення педради __________ : 4.1. До року провести засідання ініціативної групи До року сформувати робочі групи і організувати їх роботу До року разом з методичною радою школи та ініціативною групою розробити план підготовки до педагогічної ради До року підготувати проект доповіді та рішення. 5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою. 5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою. Директор школи О.А. Пилипчук Директор школи О.А. Пилипчук З наказом ознайомлені: _______________ З наказом ознайомлені: _______________ _______________ _______________

План підготовки до педради з/ п з/ п Зміст роботи Зміст роботи Термін виконання Термін виконанняВиконавці 1. Фронтально-оглядовий контроль:використання педагогами елементів інтерактивних технологій на уроках та позакласних заходах р. – р. – р р.Дирекція, члени ініціат.групи 2. Членами ініціативної групи провести апробацію системи роботи над визначеним блоком іновацій. До р. Члени ініціативної групи 3. Провести батьківські збори Про впровадження та особливості роботи школи в пілотному проекті Щоденник-UA р. Дирекція, кл. керівник 4. Провести анкетування батьків р. Практичний психолог 5. Перевірити продуктивність використання педагогами наявних інформаційно-комунікаційних засобів в навчальному процесі. До р. Директор Вчитель інформатики 6. Вивчити стан психофізіологічних особливостей учнів в процесі використання інтерактивних технологій До р. Практичний психолог 7. Підготувати рекомендації, памятки для батьків, учителів по використанню інформаційних засобів. До р. ЗДНВР, психолог 8. Підготувати проект рішень педради До р. ЗДНВР

Види та форми педагогічних рад

Види педагогічних рад за характером вирішуваних проблем : проблемні; інструктивні; комбіновані

Види педагогічних рад за метою: науково-педагогічні; психолого-педагогічні; тематичні; проблемні; настановчі; підсумкові ; комбіновані.

Науково-педагогічні Спрямовані на підвищення науково- теоретичного та методичного рівня викладання основ наук, упровадження нових ідей, результатів досліджень та перспективного педагогічного досвіду в роботу школи.

Психолого-педагогічні Ознайомлення вчителів з досягненнями психологічної науки. Тематичні Розглядають питання ефективного викладання окремих предметів, рівень навчальних досягнень учнів з основ наук.

Проблемні Обговорення питань роботи над науково-методичною проблемою навчально-виховного закладу, розроблення концепції розвитку школи згідно з обраною проблемою.

Настановчі Проводяться з метою проведення аналізу підсумків навчального року, обговорюють та затверджкють план роботи навчального закладу на рік.

Підсумкові Розглядаються питання закінчення навчального року, переведення учнів до наступних класів, випуск учнів зі школи, видачу документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи в навчанні.

Класифікація педрад за стилем На автократичних педрадах право виступу і право ухвалення рішення має тільки керівник. Учасники таких засідань повинні слухати і відповідати на запитання, які ставить керівник. Педради такої форми мають місце тоді, коли керівник має дати вказівки або поінформувати колектив. Вільна педрада не має чітко визначеного порядку денного. Вона може відбуватися без голови. Така педрада зводиться до обміну думками. Її рішення не фіксують. Вільна педрада відбувається, як правило, у формі бесіди чи розмови, та використовується як підготовка до проведення безпосередньо педради Це найнезвичніший стиль професійної наради вчителів у наших школах. Проте найбільш памятний. Дискусійна педрада, або мозковий штурм спосіб отримання рішень з будь-якого питання шляхом генерування нових ідей та аналізу пропозицій у результаті колективної роботи групи людей. Вона відбувається за певними правилами. Характерна особливість цього способу полягає у відсутності критики і оцінюванні озвучуваних ідей. Комбінована педагогічна рада

Завдання директора знайти найбільш раціональну форму проведення педради відповідно до специфіки теми та умов роботи школи. У будь-якому випадку директору треба твердо пам'ятати, що педрада це не вистава. Ретельність підготовки до неї не означає, що виступати повинні тільки ті, кого визначили. Це привело б до зниження наукової вагомості педради і нівелювання будь-якої дискусії та критики. Це, перш за все, рада! Потрібно вислухати різні точки зору, всебічно висвітлити питання, означити та обговорити те, що турбує всіх вчителів.

Структура педагогічної ради

Форми організації педагогічної ради традиційна педагогічна рада: традиційна педагогічна рада: Доповідь, обговорення- прийняття рішення Доповідь, обговорення- прийняття рішення Доповідь, співдоповідь, обговорення- прийняття рішення Доповідь, співдоповідь, обговорення- прийняття рішення нетрадиційна педагогічна рада: нетрадиційна педагогічна рада: ділова гра, ділова гра, круглий стіл, круглий стіл, презентація, презентація, творчий звіт, творчий звіт, методичний день, методичний день, педагогічний консиліум, педагогічний консиліум, атестація, атестація, семінар-практикум, семінар-практикум, захист інновацій, захист інновацій, диспут, диспут, дебати; дебати; фестиваль; фестиваль; тренінг; тренінг; аукціон; аукціон; колоквіум; колоквіум; педагогічна сесія; педагогічна сесія; конференц-рада; конференц-рада; колективне мислення; колективне мислення; мозковий штурм; мозковий штурм; колективна творча справа. колективна творча справа.

Вступна частина Оголошується кількісний склад членів педради, присутніх та відсутніх, причини неявки на засідання. Озвучуються питання, які виносяться на засідання та затвердити їх відкритим голосуванням. Затверджується регламент роботи педради та строго дотримуватись його.

Основна частина Доводиться інформація про виконання рішення попереднього засідання педагогічної ради. Надається слово доповідачу, виступаючим. Необхідно слідкувати за реакцією членів педради, їх увагою, дисципліною, участю в роботі засідання. При необхідності по ходу засідання педради вставляти ділову репліку,направити виступаючого в потрібному руслі. Не допускати некоректних зауважень, не зажимати критику.

Заключна частина Підвести підсумки після обговорення доповіді. Зачитати проект рішення педради та після внесення доповнень, змін, уточнень затвердити його відкритим голосуванням. Оголосити про закінчення педради. Надати можливість членам педради дати довідки, зробити зауваження по питанню ведення засідання.

Вимоги до підготовки рішень та оформлення протоколу. Контроль за виконанням рішень.

Виконання рішень педагогічної ради Адміністрація навчального закладу повинна: контролювати; приймати адміністративне рішення; накреслювати шляхи реалізації; знімати рішення з контролю.

Контроль Постановка рішення на контроль – занесення його до журналу контролю Постановка рішення на контроль – занесення його до журналу контролю (картки контролю і т.п.) (картки контролю і т.п.) Назва документа Відповіда льний за виконанн я Термін виконання Форма виконан ня Підпис виконавця Хто контролю є виконанн я Відмітка про зняття з контролю

Рішення Прийняття адміністративного рішення – видача наказу, проведення нарад, творчих груп і т.п. Прийняття адміністративного рішення – видача наказу, проведення нарад, творчих груп і т.п. Наказ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _____ Наказ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _____

Реалізація Шляхи реалізації прийнятих рішень – графіки заходів: семінарів-практикумів, вивчення ППД тощо Шляхи реалізації прийнятих рішень – графіки заходів: семінарів-практикумів, вивчення ППД тощо з/ п Зміст діяльності Дата Відповіда льний Примітка про виконання

Інформування Зняття з контролю – інформування педагогічного колективу про остаточне виконання, відмітка у журналі контролю Зняття з контролю – інформування педагогічного колективу про остаточне виконання, відмітка у журналі контролю

Рішення педагогічної ради «Використання іноваційних технологій в організації «Використання іноваційних технологій в організації навчально-виховного процесу» навчально-виховного процесу» 1. Педагогічному колективу: 1.1. Забезпечити ефективне функціонування особистісно орієнтованої моделі навчання й виховання школярів. (постійно) 1.2. Учителям-предметникам взяти до уваги напрацювання вчителів творчої групи по застосуванню в навчальному процесі інтерактивних методик з метою системного їх застосування в організації навчально-виховної діяльності. З цією метою : З цією метою : 1,1 педагогам школи продовжити роботу по створенню банку електронних засобів навчання. 1,1 педагогам школи продовжити роботу по створенню банку електронних засобів навчання. 1,2.з метою раціонального використання інтерактивних та комунікаційних технологій навчання предметним 1,2.з метою раціонального використання інтерактивних та комунікаційних технологій навчання предметним методичним комііям до року проаналізувати навчальний матеріал та виробити методичні методичним комііям до року проаналізувати навчальний матеріал та виробити методичні рекомендацій по їх застосуванню для кожного предмета зокрема. рекомендацій по їх застосуванню для кожного предмета зокрема. 2. З метою контролю за виконанням програми «Сто відсотків» до року провести залік серед педагогічних працівників по визначенню рівня знань та сформованості практичних навичок у володінні компютерною технікою. 2. З метою контролю за виконанням програми «Сто відсотків» до року провести залік серед педагогічних працівників по визначенню рівня знань та сформованості практичних навичок у володінні компютерною технікою. З цією метою: З цією метою: 2.1 Вчителю інформатики до року розробити завдання завліку та подати їх на затвердження директору школи. 2.1 Вчителю інформатики до року розробити завдання завліку та подати їх на затвердження директору школи До року скласти графік роботи консультаційного центру по підготовці до заліку До року скласти графік роботи консультаційного центру по підготовці до заліку. 3. Практичному психологу школи ______ продовжувати вивчати вплив використанняінтерактивних та ккомунікаційних технологійна формування мотивації до навчальної діяльності учнів школию січень-березень 2013 року). 3. Практичному психологу школи ______ продовжувати вивчати вплив використанняінтерактивних та ккомунікаційних технологійна формування мотивації до навчальної діяльності учнів школию січень-березень 2013 року). 4. Заступнику директора з НВР ______ : 4.1. До року та року провести перевірку наявних розробок та електронних засобів, а також їх реальне застосування в навча 2013 рокульному процесі До року та року провести перевірку наявних розробок та електронних засобів, а також їх реальне застосування в навча 2013 рокульному процесі Інформувати педагогічний колектив про виконання прийнятих рішень на плановому засіданні педагогічної ради в січні 2013 року та травні 2013 року 4.2. Інформувати педагогічний колектив про виконання прийнятих рішень на плановому засіданні педагогічної ради в січні 2013 року та травні 2013 року

Наказ року ________ ____ Про затвердження рішень педагогічної ради «Використання іноваційних технологій в організації навчально-виховного процесу» На підставі рішення педагогічної ради (протокол 2 від року) та з метою вироблення загальних підходів до організації навчально-виховного процесу в школі, вмілого поєднання традиційних та інтеракттивних методів навчання. Н А К А З У Ю: 1. Учителям-предметникам взяти до уваги напрацювання вчителів творчої групи по застосуванню в навчальному процесі інтерактивних методик з метою системного їх застосування в організації навчально- виховної діяльності. З цією метою : 1,1 педагогам школи продовжити роботу по створенню банку електронних засобів навчання. 1,2.з метою раціонального використання інтерактивних та комунікаційних технологій навчання предметним методичним комііям до року проаналізувати навчальний матеріал та виробити методичні рекомендацій по їх застосуванню для кожного предмета зокрема. 2. З метою контролю за виконанням програми «Сто відсотків» до року провести залік серед педагогічних працівників по визначенню рівня знань та сформованості практичних навичок у володінні компютерною технікою. З цією метою: 2.1 Вчителю інформатики до року розробити завдання завліку та подати їх на затвердження директору школи До року скласти графік роботи консультаційного центру по підготовці до заліку. 3. Практичному психологу школи ______ продовжувати вивчати вплив використанняінтерактивних та ккомунікаційних технологійна формування мотивації до навчальної діяльності учнів школию січень-березень 2013 року). 4. Заступнику директора з НВР ______ : 4.1. До року та року провести перевірку наявних розробок та електронних засобів, а також їх реальне застосування в навча 2013 рокульному процесі Інформувати педагогічний колектив про виконання прийнятих рішень на плановому засіданні педагогічної ради в січні 2013 року та травні 2013 року 5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора школи з навчально-виховної роботи _______ Директор школи О.А. Пилипчук

Зразок оформлення протоколу ЗРАЗОК ПРОТОКОЛУ засідання педагогічної ради від "__" ______________ 20___ Голова педагогічної ради: (П.І.Б.) - директор. Секретар педагогічної ради: (П.І.Б.) - вчитель російської мови та літератури. Загальна кількість членів педагогічної ради: чол. Присутні: ___ членів педагогічної ради. Відсутні ___ члени педагогічної ради (список відсутніх додається) Порядок денний: По першому питанню порядку денного «Про виконання рішень педагогічної ради від" ____ "20___ 02» слухали: (П.І.Б.) - заступника директора з НВР про результати контролю рівня викладання в 5х класах (інформація додається); (П.І.Б.) - педагога-психолога про результати адаптації учнів початкової школи при переході в основну школу (доповідь додається). У дебатах по доповідях виступили: (П.І.Б.) - вчитель початкових класів, акцентувала увагу на роботі класних керівників 5-х класів по взаємодії з батьками учнів. Внесла пропозицію розглянути на методичному об'єднанні класних керівників матеріали з досвіду роботи по заявленої проблеми. Вирішили: Усунути виявлені у ході перевірки рівня викладання в 5-х класах недоліки у виборі форм навчальної діяльності на уроках російської мови і літератури до "____" 20__ р. (відповідальний - заступник директора з НВР (П.І.Б.)). Розглянути на методичному об'єднанні класних керівників матеріали з досвіду організації процесу взаємодії з батьками учнів 5-х класів (відповідальний - заступник директора з ВР (П.І.Б.)). Голова педагогічної ради / Підпис / / П.І.Б. / Секретар педагогічної ради / Підпис / / П.І.Б

Згідно з останніми змінами, внесеними до розділ "Область застосування" стандарту ГОСТ 6.30 від 2003р., Уніфікована форма оформлення таких документів є всього лише рекомендованої до застосування. Тобто відхилення від строгої форми не будуть порушенням.