активізувати самоосвітню діяльність педагогів у міжкурсовий період, підвищити ефективність навчальної роботи, виявити науково-методичний рівень підготовки кадрів, їх інтереси та запити, спрямувати увагу педагога на аналіз особистого досвіду викладання.

Безперервне підвищення кваліфікації педагогічних кадрів цілеспрямований процес, спеціально організований з метою систематичного оновлення професійної компетентності працівників освіти, зумовлений динамікою розвитку суспільства, науки, освіти, а також потребами, що випливають з особистого досвіду і специфіки діяльності кожного педагога. У цій системі існують колективні та індивідуальні форми оволодіння знаннями. Крім курсової перепідготовки, велике значення має також самоосвіта вчителя, активні форми методичної роботи, вивчення і впровадження у шкільну практику передового педагогічного досвіду та досягнень педагогічної науки. Для вдосконалення теоретичної і методичної підготовки вчителя вирішальне значення має самостійна робота над науковою літературою з педагогіки, психології та методики викладання. Самоосвіта виступає внутрішнім стержнем, активною творчою, пізнавальною діяльністю в рамках безперервної освіти.

В.О.Сухомлинський зазначав, що суттєвою умовою майстерності педагога є глибина знань, широкий інтелектуальний кругозір, а причиною її втрати окремими вчителями є їх "духовне окостеніння", яке виникає тоді, коли вони не поповнюють своїх знань. В.О. Сухомлинський вважав, що вчитель мусить постійно працювати над собою, і спинятися на досягнутому він не має жодного права. Навички і вміння вчителя, якими б досконалими вони не були, не можуть залишатися на тому самому рівні, інакше перетворяться в ремісництво.

Пріоритетні напрями системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників: - формування вміння аналізувати власну діяльність, стан навчально-виховного процесу та діяльність колег; - концентрація своїх зусиль для досягнення поставленої мети, конкретних цілей, завдань; - уміння оптимально відбирати зміст, необхідні форми й методи діяльності; - бачити, розуміти й усвідомлювати проблеми, визначати загальні цілі, уміння виокремлювати пріоритети, вибудовувати завдання і знаходити адекватні їм рішення; - прогнозувати, проектувати і планувати свою роботу; - володіти методами самоконтролю й самооцінки педагогічного діагностування; - розкривати творчий потенціал кожного педагога; - залучати вчителів до інноваційної освітньої діяльності; - спрямовувати самоосвітню діяльність педагогів.

Основу нормативно-правового забезпечення курсів педагогічних працівників становлять наступні документи: 1. Національна доктрина розвитку освіти; 2. Закони України "Про освіту". "Про загальну середню освіту", "Про інноваційну діяльність..."; 3. Концепція розвитку післядипломної освіти; 4. Державний стандарт базової та повної середньої освіти; 5. Типове положення про атестацію педагогічних працівників України; 6. Накази ПОІППО про організацію курсового навчання педагогів; 7. Положення про організацію дистанційної форми підвищення кваліфікації у обласному інституті післядипломної педагогічної освіти; 8. Положення про стажування як форму підвищення кваліфікації педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів; 9. Положення про екстернатну форму підвищення кваліфікації педагогічних працівників; 10. Положення про очно-заочну форму (за індивідуальним планом) підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

Навчальний заклад Всього Пройшли курси % від заг. к-сті 1Новосанжарський НВК Великокобелячківська ЗОШ І-ІІІст Кустолівська ЗОШ І-ІІІ ст Драбинівський НВК Маячківська ЗОШ І-ІІІ ст Малоперещепинська ЗОШ І-ІІІ ст Старосанжарська ЗОШ І-ІІІст Руденківська ЗОШ І-ІІІ ст Нехворощанська ЗОШ І-ІІІ ст Крутобалківська ЗОШ І-ІІІ ст Соколовобалківська ЗОШ І-ІІІ ст Сухомаячківська ЗОШ І-ІІІ ст Малокобелячківська ЗОШ І-ІІІ ст Кунцівська ЗОШ І-ІІІ ст Стовбинодолинський НВК Полузірський НВК183 17Пристанційнівська ЗОШ І-ІІІ ст.16425

Навчальний закладВсьогоПройшли курси % від заг. к-сті 1Богданівський НВК Великосолонцівська ЗОШ І-ІІ ст Зачепилівська ЗОШ І-ІІ ст.142 4Дубинівська ЗОШ І-ІІ ст Лелюхівська ЗОШ І-ІІ ст Лівенський НВК1517 7Писарівська ЗОШ І-ІІ ст Супротивнобалківська ЗОШ І-ІІ ст Пологівська ЗОШ І-ІІ ст Шедіївська ЗОШ І-ІІ ст Мушиногреблянська ЗОШ І ст Шовкоплясівська ЗОШ І ст.1--

Нині суспільству потрібен не сліпий виконавець адміністративних вказівок, а висококомпетентний професіонал- педагог, який володіє глибокими педагогічними знаннями, надбанням національної та світової культури, здатний до творчих нестандартних рішень, готовий до роботи в умовах ринкових відносин.