Білімділік: үстеу туралы алған білімдерін пысықтау, толықтыру; Дамытушылық: түрлі әдістерді пайдалана отырып, балалардың тапқырлық, жылдамдық, есте сақтау.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Қазіргі қазақ тіліндегі үстеулер – қимылдың, іс - әрекеттің әр түрлі белгісін, жүзеге асу амал – тәсілін, мекенін, себебін, мезгілін, жай – күйін білдіретін.
Advertisements

Сабақтың тақырыбы: Баяндауыш. Сыныбы: 8 а Пән мұғалімі: Асилова А.Т.
Синонимдер Жоғалса да атың, /зат есім/ Жоғалмасың атың, /зат есім/ Айыбымды кеш, /етістік/ Келсем де үйге кеш, /мезгіл мағ.үстеу/ Жағам дейсің қара,
оқу жылы. Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушылардың етістіктен алған білімдерін тиянақтау, пысықтау, практикалық тұрғыда тексеру. Дамытушылық:
Мақсаты: Көшбасшылықты іс-тәжірибеге енгізуге ықпал жасау; Қарағанды облысы, Жаңаарқа ауданы, Н.К.Крупская атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі.
Есімдік- заттың атын, сынын, санын я олардың аттарын білдірмей, олардың орнына жұмсалатын, есімдер тобына жататын сөз табының бірі. А.Ысқақов.
Бейнетаспаға назар аудару М ұқ а ғ алиды ң Ү ш ба қ ытым ө ле ң ін еске т ү сіру - Халық - Халық - Тіл - Тіл - Отан - Отан Топ ұ станымын, ережесін құ.
Мұғалімнің өз сабағын талдауы. Сабақты талдау түрлері І.Толық талдау І.Толық талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІІ.
Ата-аналарға арналған тренинг. Тренингтің міндеттері: Өз баласын түсіну мүмкіндіктерін кеңейту; Баламен өзара қатынасты жақсы түсіну; Баламен өзара әрекеттің.
Тақырыбы: Әміре Қашаубаев. Төл сөз.. Мақсаты: 1.Білімділік: Әлемге белгілі болған әнші Әміре Қашаубаев шығармашылығымен танысу,Төл сөз,оның жасалу жолдары.
Ақпанның жиырма жетісі. Класс жұмысы.. Сабақтың тақырыбы: Есімдік.
Сабақтың тақырыбы: Зат есім Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға зат есім жайлы түсінік бере отырып, сұрақтар қоя білуге үйрету. 2.Жаңа технология элементтерін.
Тақырып: Жылу құбылыстары. 1-тарау 9-сағат. Панорамалық сабақ Қалекеева Ұлман Физика пәні мұғалімі.
М.Әуезов атындағы 2 орта жалпы білім беретін мектеп.
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Абайдың табиғат лирикасы Қазақ тілі 10 Б сынып Мұғалім: Зеева Ләззат Шамшыраққызы.
Алтынемел мемлекеттік ұлттық табиғат бағы туралы сөз қозғағанда кім-кімнің болсын аузына ең алдымен Айғайқұм түсері хақ. Ол заңды да. Себебі, әлемнің.
«Тимирязев орта мектебі» ММ Рысмұхамбетова Ж.С.. «Сабақ беру – үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер» Ж.Аймауытов.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды ежелгі Қазақ жеріндегі қолға үйретілген үй жануарларының пайда болған уақытымен таныстыру.Ғалымдардың мәліметтерін.
С.Бәйішев атындағы Ақтөбе университетінің колледжі Өткізген оқытушы: Бирманова Аймгуль Алмуханбетказиевна Ақтөбе
Тамыз 2015 жыл. Жауапты: Новоселов ОМ тарих пәні мұғалімі Спатаева Б. К.
Транксрипт:

Білімділік: үстеу туралы алған білімдерін пысықтау, толықтыру; Дамытушылық: түрлі әдістерді пайдалана отырып, балалардың тапқырлық, жылдамдық, есте сақтау қабілеттері арттыру, сөйлеу тілін жетілдіріп, сауатты жазуға дағдыландыру; Тәрбиелік: өзара сыйластыққа, бір-бірін тыңдай білуге баули отырып, тілді құрметтеуге сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, талдау, т.б. Сабақтың түрі: білімді жүйелеу, жинақтау, іздену, қайталау Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты слайд.

І. Ұйымдастыру бөлімі. ІІ. Өткенді қайталау ІІІ.Тест сұрақтары ІV. Бақытты сәт V. Қайсысы артық? VІ.Терме диктант VІІ.Адасқан жұрнақтар VІІІ.Шығармашылық жұмыс

1. Үстеу дегеніміз- а. Заттың сапасын, сынын білдіреді ә. Іс-қимылдың әр түрлі сапасын, мезгілін білдіреді б. Заттың іс-қимылын білдіреді 2. Үстеудің сұрақтарын ата а. Қайда? Қашан? Қанша? Қалай? ә. Қайда? Қашан? Қандай? б. Қашан? Қанша? Қай? 3. Үстеулер құрамына қарай нешеге бөлінеді? а. Етістік ә. Есімдік б. Сан есім 4. Үстеулер ең алдымен қай сөз табының алуан түрлі белгілерін білдіреді? а. Етістік ә. Есімдік б.Сан есім 5. Үстеу мағынасына қарай нешеге бөлінеді? а. 5 ә. 6 б Қосарлану арқылы жасалған үстеуді көрсет. а.құр босқа, жай әншейін ә. Бостан-бос, оп-оңай б. Жылдам, баяу, қазір

Тест кілті ӘАААБӘ

бүгін мұнда кеше күні-түні

жоғары алға бері дереу

оншалық біраз әдейі неғұрлым

бекерге жорта қасақана әдейілеп

бекерге текке әзер амалсыздан

нағыз жылдам шапшаң зорға

тым сонда аса кілең

Абай осыдан бірталай, ұзақ ауырды. Ертең ол да Қарқаралыға жүрмек. Жайлау биыл ерте көктеді. Абай енді ғана таныды. Өзінің кенет өзгергенінен Абай қысылып қалды. Абай бұл түнде де ұйықтамады. Абай мен ұлжан таң аппақ атқанша үн қатқан жоқ. Осы таңертең де Қарашоқыдағы, Шыңғыстағы көп туысқан да кеп кетті. Ерболдың қолы бос, жай ауыл қыдырып жүр екен. Абайға мейілінше көңілденіп ерді. Күндіз де, түнде де Барластардың қасынан шықпайды. Қараша лезде тұрып, үндеместен жүріп кетті. Үй сыртына бірнеше атты кісі дүсірлетіп кеп, шапшаң түсіп, аттарын тез байлап жатыр. Абай Майбасардың үп-үлкен басымен балаша қылжақтап отырғанына қызығып күле бастады. Үй іші жым- жырт боп тыңдаған екен. М.Әуезов

Бірталай ауырды- Ертең жүрмек- Биыл көктеді- Ерте Енді ғана таныды Күндіз шықпады- Таңертең кеп кетті- Лезде тұрып- Тез байлап- Балаша қылжақтап- Мейілінше көңілденіп-

-ша, -ше, -лай, лей, -тай, -тей -шама, -шеме, -ма, -ме -ғалы, -гелі -дайын, -дейін, -тайын, -тейін -майынша, мейінше, -маң, -бен -қан, -кен, -байынша