Тема: Урман һәм кеше

Максат: 1. Урманның кеше тормышындагы әһәмияте, аны саклау юллары турында белешмә бирү; 2. Укучыларның күзаллау, фикерләү сәләтләрен һәм сәнгатьле сөйләм культурасын үстерү; 3. Туган як табигатенә мәхәббәт, аны сакларга омтылыш, экологик культура тәрбияләү.

Тест Табигать 1. Табигать нинди була? а) тере табигать һәм тере булмаган табигать. 2. Терек булган табигатькә керәләр: б) кешеләр, хайваннар, үсемлекләр, гөмбәләр һәм бөҗәкләр. 3. Кешеләр терек булган табигатьне саклар өчен нишлиләр? б) тыюлыклар, ботаник бакчалар төзиләр, агачлар утырталар. 4. Нәрсә ул тыюлыклар? в) тыюлык – ул кагылгысыз табигатьле җир мәйданы.

Урман: Үсемлекләр, Һаваның, хайваннар, гөмбәләрнең йорты. Һавның, сулыклар һәм туфракның саклаучысы. Кешенең ял итү урыны. Җиләкләр, гөмбәләр, дару үсемлекләренең чыганагы. Үзагач чыганагы.

Урман – табигатьнең дусты

Боларны саклагыз!

1.Сары башмакчык 2.Женьшень (тереклек тамыры) 3.Нәфис коңгыз 4.Реликт кисмән 5.Болан-коңгыз 6.Мандаринка үрдәк 7.Байгыш 8.Зубр 9.Амур юлбарысы

Чәчәкләр үсегез Чәчәкләр күренде Һәм кояшка үрелде. Аларга җылы кирәк, Кояш астында рәхәт. Җил исте, чәчәкләрне селкетте. Уңга бөгелделәр, Җиргә иелделәр, Сулга бөгелделәр, Җиргә иелделәр. Бар, җил, син моннан кит Чәчәкләргә тими үт. Алар зур булып үссен, Безгә шатлык китерсен.

Перфокарта белән эш КагыйдәләрIIIIII 1.Агач-куакларны... !утыртмасындырмакис 2.Кырмыска оясын...!җимерсакламатуздырма 3.Урманда учак ягу бик....куркынычкүңеллеҗайлы 4.Кошларны, бөҗәкләрне...!санамарәнҗетмәачуланма 5.Табигатькә... бул!якынхуҗамәрхәмәтле

Мәрхәмәтле бул!

Тема: Урман һәм кеше