Управління освіти і науки Запорізької міської ради Навчально-методичний центр Запорізький ліцей «Логос» «Реалізація основних функцій оцінювання навчальних досягнень з математики в процесі діагностики сформованості практичної компетентності учнів » Практико-орієнтований семінар

Мета: підведення підсумків роботи творчої групи вчителів математики з питання впровадження компетентнісного підходу в процесі формування практичної компетентності учнів; ознайомлення з досвідом роботи вчителів математики міста в даному напрямку; стимулювати учасників семінару до впровадження інновацій в освітній процес. Величайшее добро, какое ты можешь сделать для другого, это не просто поделиться с ним своими богатствами, но и открыть для него его собственные богатства. Бенджамин Дизраэли

Програма семінару 1. Відкриття семінару – Єрмакова Л. І., методист НМЦ міськУОН 2. Реалізація основних функцій оцінювання і компетентнісний підхід в процесі проведення навчальної практики в ЗЛ «Логос» - Сухачова Л.В., заступник директора з навчально-виховної роботи, Геращенко Н.А., вч. математики ЗЛ «Логос». 3. Реалізація основних функцій оцінювання навчальних досягнень з алгебри в процесі діагностики сформованості практичної компетентності учнів – Горобець І В., вч. математики БЛ «Перспектива». 2. Реалізація основних функцій оцінювання навчальних досягнень в процесі розвязування задач на побудову в класах з поглибленим вивченням математики – Сорокіна Н. С., вч. математики гімназії 107, Яценко В.О., методист Комунарського РМЦ. 3. З досвіду роботи проведення семінарів – практикумів з розвязку задач з геометрії (8 клас, поглиблене вивчення) – Сидельнікова Л. В, вч. математики СШ Підведення підсумків Учитель, образ его мыслей вот что самое главное во всяком обучении и воспитании. Дистервег

«Обличчя» семінару Зацікавленість Байдужість Почуття Нерозуміння задоволення

Нормативна база організації навчальної практики Сухачова Л. В., замісник директора з навчально-виховної роботи ЗЛ Логос

Реалізація основних функцій оцінювання і компетентнісний підхід в процесі проведення навчальної практики Геращенко Н. А., вч. математики ЗЛ Логос

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН навчальної практики

Реалізація основних функцій оцінювання і компетентнісний підхід в процесі проведення навчальної практики

Курси за вибором

Комплексні заняття міжпредметного характеру Открытый урок в 5 – А классе Учитель Геращенко Н.А. ГЕОМЕТРИЯ И ХАРАКТЕР Цели урока: Перенос знаний об основных геометрических фигурах в сферу психологии и открытие новой функции геометрических фигур как языка для описания себя (своего характера) – знакомство с психогеометрией. Развитие навыков сотрудничества при работе в группе: взаимоуважения, творчества, внимания, логики мышления. Создание единой картины мира (из разных геометрических фигур можно сложить целостную систему, из различных психологических типов складывается единое человеческое сообщество). Актуализация опыта переживания всеобщего («Мы все – люди, ученики пятого класса»), частного («Нас можно поделить на психологические типы: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, ломаная») и единого («Я индивидуален и неповторим»).

Виготовлення наочності

14 Виготовлення наочності

Наукові конференції

Робота з діаграмами, малюнками, графіками, функціями.

Практичні заняття 17

Практичні заняття

Участь в олімпіадах

Оцінювання презентацій

Положення про виставки, стіннівки

Реалізація основних функцій оцінювання навчальних досягнень з алгебри в процесі діагностики сформованості практичної компетентності учнів Горобець І В., вч. математики БЛ «Перспектива».

Реалізація основних функцій оцінювання навчальних досягнень в процесі розвязування задач на побудову в класах з поглибленим вивченням математики Сорокіна Н. С., вч. математики гімназії 107 Яценко В.О., методист Комунарського РМЦ

З досвіду роботи проведення семінарів – практикумів з розвязку задач з геометрії (8 клас, поглиблене вивчення) Сидельнікова Л. В, вч. математики СШ 12

Підведення підсумків

Спасибо всем за внимание!