Демонстрационный эксперимент Демонстрационный эксперимент Физическая лаборатория с использованием подручных материалов Автор: Иванов Павел, студент КГПУ, ФМФ 534гр.
Сложные физические явления в простом представлении. Сложные физические явления в простом представлении. Каким образом действует «Ружье Томпсона?» Каким образом действует «Ружье Томпсона?» Предмет:физика, информатика. Предмет:физика, информатика. Учащиеся 7-11 классов. Учащиеся 7-11 классов. Ресурсы:Интернет ссылки: http.homepage3.nifty.com/yoiidea, Ресурсы:Интернет ссылки: http.homepage3.nifty.com/yoiidea, http.homepage3.nifty.com/yoiideawww.tcp-ip.or.jpwww.aks.dem.ru http.homepage3.nifty.com/yoiideawww.tcp-ip.or.jp Основополагающий вопрос, тема одного из экспериментов и область применения проекта
Дидактический материал В помощь проведения работы используется следующий дидактический материал В помощь проведения работы используется следующий дидактический материалдидактический материалдидактический материал
Дидактические цели проекта: увеличить интерес к изучению физики, научить оценить возможности для проведения эксперимента, самостоятельно находить необходимую информацию, приобретение навыков проведения эксперимента, умений видеть проблему и наметить пути её решения. Дидактические цели проекта: увеличить интерес к изучению физики, научить оценить возможности для проведения эксперимента, самостоятельно находить необходимую информацию, приобретение навыков проведения эксперимента, умений видеть проблему и наметить пути её решения. Методические задачи: применить знания, полученные на уроке, для выполнения эксперимента, более глубоко осознать явление, закон, научить пользоваться программами Microsoft Office для оформления наглядного представления результатов и хода эксперимента. Научить кратко излагать мысли. Методические задачи: применить знания, полученные на уроке, для выполнения эксперимента, более глубоко осознать явление, закон, научить пользоваться программами Microsoft Office для оформления наглядного представления результатов и хода эксперимента. Научить кратко излагать мысли.
Пример тем для самостоятельного рассмотрения Воздушный шар Воздушный шар Ружье Томпсона Ружье Томпсона Ружье Томпсона Ружье Томпсона Волчки. Гироскопы Волчки. Гироскопы Подъёмная сила крыла Подъёмная сила крыла Винт Винт Игрушка «Пьющий утёнок» Игрушка «Пьющий утёнок»
Этапы и сроки проведения Формулирование тем для исследований 1 урок 15мин Формулирование тем для исследований 1 урок 15мин Формирование групп. Выдвижение идей для проведения работы 1 урок 30 мин Формирование групп. Выдвижение идей для проведения работы 1 урок 30 мин Выбор задания 2 урок 10 мин Выбор задания 2 урок 10 мин Обсуждение плана работы индивидуально или в группе 2 урок 25 мин Обсуждение плана работы индивидуально или в группе 2 урок 25 мин Обсуждение возможных источников информации 3 урок 25 мин Обсуждение возможных источников информации 3 урок 25 мин
Этапы и сроки проведения Обсуждение задания в группе 3 урок 20 мин Обсуждение задания в группе 3 урок 20 мин Самостоятельная работа по темам 3,4,5 уроки Самостоятельная работа по темам 3,4,5 уроки Подготовка презентации урок информатики 45 мин Подготовка презентации урок информатики 45 мин Защита проведенных работ и выводов 7 урок мин Защита проведенных работ и выводов 7 урок мин
Представление работы классу Контрольная проверка эксперимента 5-10мин до урока Контрольная проверка эксперимента 5-10мин до урока Объяснение темы урока мин Объяснение темы урока мин Показ учеником эксперимента классу 10 мин Показ учеником эксперимента классу 10 мин Обсуждение работы и выводов 10 мин Обсуждение работы и выводов 10 мин