Портфоліо в професійній діяльності людини

Мета: засвоєння знань про призначення,вимоги та структуру власного портфоліо, етапи та стадії створення,формування компетентностей зі створення авторського портфоліо.Розвивати логічне мислення,уяву,творчі здібності. Виховувати почуття відповідальності,акуратність.

1. Дайте визначення професійної діяльності людини? 2. Які функції виконує професійна діяльність? 3. Які чинники впливають на Ваш вибір майбутньої професії? 4. Які освітні продукти є результатом навчальної діяльності?

Чому і для чого потрібно мати портфоліо?

Наявність портфоліо обовязкова – подібна вимога найчастіше зустрічається в оголошеннях на ваканції цілого ряду фахівців( журналісти, вчені, дизайнери, архітектори, вчителі, моделі).

Портфоліо - (італ. portfolio - ' портфель, папка для документів ' англ.) - зібрання зразків робіт, фотографій, що дають уявлення про пропоновані послуги організації ( фірми) або спеціаліста. Цікаво знати – Історія портфоліо бере свій початок у Х V-XVI ст. в країнах Західної Європи. Першими стали використовуватися його архітектори того часу, які представляли своїм замовникам вже реалізовані проекти, а також начерки нових робіт. Дещо пізніше під терміном «портфоліо» стали називати папку з малюнками художника або альбом з фотографіями. Завдяки портфоліо замовник або будь- який бажаючий міг оцінити якість робіт автора, а також подивитися на вже реалізовані проекти.

Портфоліо - це спосіб фіксування, накопичення, оцінки і самооцінки особистих досягнень за певний проміжок часу.

Сутність портфоліо є демонстрація потенційних можливостей спеціаліста в тій чи іншій сфері діяльності,його досвіду роботи і якості реалізованих проектів.

Зміст портфоліо - формує імідж потенційного працівника в очах роботодавця,який оцінює його досягнення в професійній діяльності, його особисті якості і цінності.

Портфоліо може бути: 1. Професійне портфоліо- це впорядкований,грамотно оформлений набір досягнень організації,або ділової активності в різних сферах діяльності. 2. Освітнє портфоліо – це форма організації освітніх продуктів навчальної діяльності учнів. У 1980 році в Сполучених Штатах Америки вперше виникла ідея застосування портфоліо у сфері освіти, звідки вона моментально поширилася по всьому світу, але найбільше поширення вона отримала в Канаді, Японії та ряді європейських країн.

Моделі портфоліо: Портфоліо досягнень (для себе і для інших) Мета створення: оцінити прогрес в дослідницькій, професійній і творчій діяльності; Портфоліо тематичне (для себе) Мета створення: показати прогрес чи регрес в якихось видах чи окремих аспектах професійної діяльності Портфоліо презентаційне Мета створення: показати успішність і доказати прогрес навчальної, професійної і творчої діяльності Портфоліо комплексне- містить всі елементи вище згаданих портфоліо.

Електронне портфоліо Електронне портфоліо, в свою чергу, може зберігатись локально (бути доступним лише визначеному колу людей) та глобально (бути доступним для всього світу для користувачів інтернету). Глобально доступне портфоліо інакше називається веб-портфоліо.інтернету

Як правильно скласти портфоліо? Складаючи власне портфоліо,потрібно дати відповідь на запитання: - Для чого воно мені потрібно? – оскільки необхідно чітко визначити функцію портфоліо: діагностична - фіксує зміни за певний проміжок часу; змістовна - розкриває спектр виконуваних робіт; розвиваюча - забезпечує безперервний процес освіти і самоосвіти; мотиваційна - відзначає результати діяльності; рейтингова - дозволяє виявити кількісні і якісні індивідуальні досягнення.

Структура портфоліо: 1. Портрет – паспорт-персональний блок.(цей розділ характеризує особистість власника.Тут розміщують фото,автобіографію,резюме,інформацію про захоплення,тощо.) 2. Колектор- індивідуальна освітня карта. (в цьому розділі збирають документи –результати тестувань,ЗНО,атестати,дипломи,інформацію про навчальні заклади). 3. Робочі матеріали. (тут формується банк ідей,реалізованих проектів,програма діяльності,корисна інформація щодо сфери діяльності). 4. Досягнення,офіційні документи,відгуки. (в цей розділ збирають документи,які підтверджують наявність результатів в різних сферах діяльності,це можуть бути дипломи,грамоти,свідоцтва,патенти,відгуки,тощо.)

Головна мета створення портфоліо учнями – допомогти в самореалізації й самовизначенні учнів як особистостей,здатних до професійної адаптації,самостійного прийняття відповідальних рішеньв ситуації вибору,постановки цілей та їх досягнення.

- Ступінь вашого інтелектуального розвитку; -Володіння різними методами представлення матеріалу; -Рівень досягнення з обраного профілю; - Уміння аналізувати свою діяльність, визначати свою мету та досягати її.

Корисні рекомендації, які допоможуть у роботі над власним портфоліо – проектом: Оформлення: зміст роботи безперечно важливий, але форма представлення також справляє враження. Оцінюючи зовнішній вигляд варто звернути увагу на його дизайн, систематизованість представлених матеріалів, оригінальність(прагнення виразити, здивувати). Логічна послідовність представлених матеріалів. Обсяг: показник вимогливості автора до якості того, що він робить.Добирайте роботи, які мають показати Вас різнопланово. Рівень деталізації ідеї: ідея – реалізація – презентація того, що вважаєте головним у виконаній роботі. Презентація портфоліо.

Запитання для самоперевірки 1)У який історичний період, де і з якою метою вперше використовувалися портфоліо? 2) Що таке портфоліо? 3)Назвіть моделі портфоліо? 4)Розшифруйте структуру портофіо?

Завдання додому За метеріалами попередніх робіт та досягнень створіть власне портфоліо, враховуючи набуті знання на сьогоднішньому уроці.