Соціальний проект Професійно-технічне училище 88 смт. Магдалинівка Дім, де поєднуються серця Розробники: вихователь гуртожитку - Галина Степанівна ЖЕНИЛО, голова ради гуртожитку - Гліб ШАПОВАЛОВ

Короткий опис проекту У структурі суспільства учнівський гуртожиток виступає як особливе соціальне мікро- середовище, що відіграє важливу роль у розвитку особистості та визначає напрямки її професійного й духовного розвитку, сприяє подоланню труднощів адаптації учнів до нових соціально- побутових умов.

Короткий опис проекту Крім того, оскільки в учнівському гуртожитку живуть молоді люди, характер, звички, життєві устої, стиль поведінки яких ще остаточно не склалися, процес формування особистості триває під впливом взаємовпливу й взаємодії учнів, самого середовища гуртожитку.

Мета проекту: соціальна підтримка учнів по адаптації до нових умов життєдіяльності та творчого саморозвитку Фото учнів в дружній атмосфері

Основа ефективної реалізації проекту: система учнівського самоврядування гуртожитку в тісному співробітництві з профспілковою організацією та адміністрацією училища

Завдання проекту постійно знайомити учнів з основними нормативними документами, що регламентують проживання в гуртожитку; дати уявлення про права й обов'язки проживаючих у гуртожитку; сприяти розвитку в учнів комунікативних навичок, толерантності, уміння жити в багатонаціональному учнівському колективі;

Завдання проекту формувати відповідальну позицію за організацію життя й побуту, підвищення рівня культурного розвитку; розбудовувати ініціативу й самостійність учнів у розв'язанні соціально-побутових питань через органи самоврядування гуртожитку.

Методичне обґрунтування проекту: нормативні документи ПТУ-88, що регламентують проживання в гуртожитку; Положення про гуртожиток; Правила внутрішнього розпорядку в гуртожитку.

Основні плановані результати: Реалізація проекту дозволить розв'язати багато питань, що постають перед учнями по організації умов навчання, побуту й відпочинку, де незмірно, у порівнянні з домашніми умовами, зростають вимоги до кожної людини

Основні плановані результати: Знання прав і обов'язків учнів у спільному домі, вміння й бажання виявляти увагу, доброзичливість і терпимість до тих, що живе поряд, здатність вчасно прийти на допомогу – якості, які допоможуть учням у їхнім подальшому житті.

Гуртожиток - це місце, де під одним дахом єдиною дружньою родиною проживають дівчатка та хлопята, першачки та старшокурсники, руді та брюнети, блондини та шатени, забіяки та дуже стримані діти. Всі такі різні, галасливі та класні. Але вони – одна СІМЯ! Це один спільний ДІМ, де переплітається сміх і прикрощі, будні та свята, радощі зустрічей та сльози розставань.

Таким і є наш гуртожиток, в якому проживають 80 учнів не лише Магдалинівського та Новомосковського районів Дніпропетровської і Полтавської областей

Уся робота гуртожитку ведеться згідно розроблених планів: Перспективний план План виховної роботи на місяць Журнал обліку місцезнаходження учнів Журнал засідання штабу профілактики Локальні документи: положення, правила, журнали Накази по гуртожитку

Спланувати виховний процес мешканців гуртожитку допомагає анкетування учнів, спостереження майстрів виробничого навчання, керівників груп і викладачів.

Отримана інформація дозволяє скласти соціальний паспорт родини, довідатися творчі вподобання, культурні запити проживаючих, наявність життєвої позиції, виявити комунікабельність або замкнутість і т.д.

Організація роботи самоврядування У гуртожитку діє орган учнівського самоврядування – рада гуртожитку, яка здійснює свою діяльність на підставі «Положення про раду гуртожитку ПТУ-88» і координується адміністрацією гуртожитку.

Засідання ради проводиться один раз на місяць, де обговорюються різноманітні питання, підводять підсумки змагання за кращу кімнату й секцію, обговорюється поведінка та успішність учнів, заслухуються звіти комісій і старост секцій про пророблену роботу, вирішуються актуальні питання побутового забезпечення, виховної роботи й дозвілля проживаючих.

Учні проживають в кімнаті по 2 -4 чоловіки. На одну людину припадає 6 м 2 житлової площі. Житлові кімнати оснащені ліжками, приліжковими тумбочками, обідніми й письмовими столами, стільцями, шафами. При заселенні кожен учень може одержати додатково: полиці для книг, килимки, штори, реманент для прибирання приміщення.

Побутові умови Усі проживаючі забезпечуються постільною білизною. На дві секції – туалетна й умивальна кімнати. Постільна білизна міняється раз на 10 днів, централізовано здається комендантові для прання в пральню. При бажанні кожен учень може скористатися пральною, душовою і т.д.

Контроль над санітарним станом кімнат здійснюється житлово- побутовою комісією щодня (результати відбиваються в журналі), адміністрацією училища 1 раз на місяць. Результати враховуються при підведенні підсумків конкурсу на кращу кімнату, секцію щомісяця.

Порядок у гуртожитку підтримується технічним персоналом, учні лише здійснюють прибирання в кімнатах. Протягом року проводяться генеральні прибирання силами учнів в секціях і вмивальних кімнатах.

Порядок у гуртожитку На території, що прилягає до гуртожитку, регулярно проводяться суботники, організують роботи з озеленення й благоустрою території. Перед відходом на літні канікули або перед закінченням навчального закладу, учні проводять у кімнатах косметичний ремонт.

Профілактична діяльність та правове виховання В гуртожитку систематично проводяться збори із залученням інспектора по справах з неповнолітніми Буркою А.М., дільничого УВС Недвигою О.О., з метою профілактики правопорушень серед неповнолітніх, дотримання комендантського часу. В гуртожитку регулярно проводяться рейди адміністрацією училища, представниками правоохоронних органів по перевірці дотримання правил проживання

Естетичне виховання Проблема: виявити творчі здібності кожного учня. Шляхи вирішення : заняття у гуртках художньої самодіяльності, підготовка та проведення різних культурних заходів. Результат: участь учнів в концертах, вечорах відпочинку

Фізичне виховання та формування ЗСЖ Проблема: формувати в учнів позитивну мотивацію на ЗСЖ. Шляхи вирішення: проведення ранкової зарядки, заняття в спортивних гуртках, секціях. Результат: участь учнів в спортивних змаганнях, зацікавленість певним видом спорту.

Громадянське виховання Проблема: виховання активної громадянської позиції учня. Шляхи вирішення: участь в учнівських органах самоврядування ( Раді гуртожитку, активу групи). Результат : виявлення лідерів в учнівському колективі.

Яким бачать своє прийдешнє учні – майбутні випускники ПТУ-88? Бути щасливою, успішною людиною. Реалізувати себе в обраній професії. Стати справжньою людиною, що допомагає іншим. Створити міцну, дружню сімю. Бути суспільно-активним, адже життя – це пошук!

ПТУ-88, смт. Магдалинівка, 2014 р.