Правила поведінки у комп'ютерному класі Без дозволу вчителя не заходь до комп'ютерного класу, не вмикай ніякі пристрої. Не торкайся розеток, проводів, тумблерів, кнопок, не принось зайві речі, не працюй мокрими руками.

Правила поведінки у комп'ютерному класі Сидячи за комп'ютером, спину тримай рівно. Бережи зір! Відстань між комп'ютером і твоїми очима має бути не менше як 50см.

Для подальшої роботи нам необхідно пригадати Де в житті ми з вами зустрічаємося з поняттями інформація, повідомлення? Які органи чуттів має людина? Яка різниця між звуком і літерою, між числом і цифрою? Наведіть як ви передаєте, зберігаєте інформацію?

Тема уроку : «Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень.»

На сьогоднішньому уроці нашою метою є: Ввести поняття інформації, даних, інформаційного повідомлення; Навчитися описувати способи подання повідомлень; різновиди інформаційних процесів: отримання, збирання, зберігання, пошуку, обробки і передавання інформації; Вміти називає види повідомлень.

Повідомлення ПовідомленняПовідомлення – це послідовність сигналів різної природи: звуків, символів, зображень, жестів тощо Владик залишив мамі записку, що він пішов до Валери грати на комп'ютері Рекламний щит повідомляє про початок вступної кампанії до ВУЗу

Види повідомлень За способом сприйняття Візуальні Смакові Тактильні Нюхові Звукові За способом подання Текстові Числові Звукові Графічні Комбіновані Символьні Позначення

Повідомлення, яке не підвищує рівень обізнаності або не зменшує невизначеність, несеПовідомлення, яке не підвищує рівень обізнаності або не зменшує невизначеність, несе шум.

Повідомлення несе шум, якщо: Містить неправильні твердження, відомості, фактиМістить неправильні твердження, відомості, факти Містить уже відомі відомості, фактиМістить уже відомі відомості, факти Має зміст, який людина не може зрозумітиМає зміст, який людина не може зрозуміти

Інформація передається за допомогою повідомлень

Інформація – це відомості про оточуючий нас світ та процеси, що в ньому відбуваються. Інформація передбачає існування матеріального носія інформації, джерела, передавача, приймача та каналу звязку між передавачем та приймачем інформації.

Повнота : якщо вас повідомлять, що буде контрольна, але не зазначать, з якої теми та з якого предмету, то інформація буде неповною. Достовірність : якщо вам скажуть, що контрольна буде завтра, а насправді вона буде післязавтра, то інформація буде недостовірною. Корисність : якщо ви дізнаєтеся, що контрольна буде з певної теми математики, то отримана інформація буде для вас корисною. Своєчасність : якщо ви дізнаєтеся про контрольну вже після її проведення, то отримана інформація буде несвоєчасною. Зрозумілість : якщо інформацію про контрольну передати азбукою Морзе, яку ви не знаєте, то така інформація буде для вас незрозумілою.

Інформаційні процеси Інформаційні процеси – це процеси збирання, отримання, зберігання, передавання, опрацювання і захисту повідомленьІнформаційні процеси – це процеси збирання, отримання, зберігання, передавання, опрацювання і захисту повідомлень

Інформаційні процеси Збирання Отримання Зберігання Передавання Опрацю вання Захист повідомлень

Дані – це повідомлення, зафіксовані у певному вигляді, зручному для їх зберігання, передавання та опрацюванняДані – це повідомлення, зафіксовані у певному вигляді, зручному для їх зберігання, передавання та опрацювання

ОТЖЕ Які дії можна виконувати з інформацією? Наведіть приклади ситуацій, у яких ви є передавачем або приймачем інформації. Яку роль – передавача чи приймача – на цьому уроці вам доводилося найчастіше виконувати ? Що було матеріальним носієм інформації в наведеному прикладі?