Мені доводиться розподіляти свій час між політикою і рівняннями. Проте рівняння, на мою думку, значно важливіші, бо політика існує для деякого моменту,

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
СТЕПІНЬ З НАТУРАЛЬНИМ ПОКАЗНИКОМ. ОДНОЧЛЕНИ. Систематизація та узагальнення знань Основні два блоки питань, що винесені на ТКР: 1) Означення і властивості.
Advertisements

Урок-подорож в Одночлени- це найпростіші вирази – числа, змінні, їх степені й добутки.
МНОЖЕННЯ ДВОХ МНОГОЧЛЕНІВ. Актуалізація опорних знань 1. Що таке многочлен? 2. У чому полягає зведення многочленів до стандартного вигляду? 3. Які тотожні.
Урок Узагальнення та систематизація знань з теми «Многочлени»
Урок алгебри 7 клас Урок алгебри 7 клас Тема :многочлен,подібні члени многочленів та їх зведення Мета: Сформувати поняття многочлена, стандартного вигляду.
Дайте відповідь: На скільки мати старша за доньку? У скільки разів мати старша за доньку? Чому обрали різні дії?
Урок У – успіх; Р – радість; О – обдарованість; К – компетентність. Шевчук А. Г.
ЦІЛІ ВИРАЗИ Числові вирази Якщо виконати дії Значення числового виразу (число) Вирази із змінними Якщо підставити значення змінної Не тотожно рівні Тотожно.
МНОЖЕННЯ ДВОХ МНОГОЧЛЕНІВ. Математичний диктант (із самоперевіркою та корекцією) Варіант 1 [2] 1. Укажіть многочлени, які утворюються, якщо кожний їх.
Тема : Додавання та віднімання десяткових дробів. Мета: узагальнити та поглибити знання з теми, розвивати логічне мислення.
Пропорція. Основна властивість пропорції.. План уроку 1.Перевірка домашнього завдання. 2.Актуалізація опорних знань. 3.Означення пропорції. Крайні і середні.
ПІДГОТУВАЛА ЛІСОВА ЛЮДМИЛА ПЕТРІВНА ВЧИТЕЛЬ БОГУСЛАВСЬКОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ 1.
03 лютого 2010 року 3 лютого 1957 року 3 лютого 1966 року 3 лютого 1847 року.
ВЛАСТИВОСТІ СТЕПЕНЯ (ПРОДОВЖЕННЯ). ЧАСТКА СТЕПЕНІВ З ОДНАКОВОЮ ОСНОВОЮ.
Тема : Додавання та віднімання десяткових дробів. Мета: узагальнити та поглибити знання з теми, розвивати логічне мислення.
Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками.
Дивовижні пригоди Славка або Множення двох многочленів.
Мета: Сформувати уявлення про мішане число. Засвоїти правила додавання, віднімання та перетворення мішаних чисел. Розвивати увагу, математичну мову учнів,
Степінь з раціональним показником та його властивості.
ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ. Робота з випереджальним домашнім завданням Алгоритм: 1. Запишіть дані тотожності у зворотному порядку (поміняйте місцями.
Транксрипт:

Мені доводиться розподіляти свій час між політикою і рівняннями. Проте рівняння, на мою думку, значно важливіші, бо політика існує для деякого моменту, а рівняння будуть існувати вічно (А. Ейнштейн). Якщо ти хочеш навчитися плавати, то заходь у воду і пливи, а якщо хочеш навчитися розвязувати задачі, то розвязуй їх. (Дьєрдь Пойя).

Степінь. Одночлени. Многочлени. Що називається Степенем числа з натуральним показником? Що називається Степенем числа з натуральним показником? Який знак має степінь з натуральним показником залежно від знака основи? Який знак має степінь з натуральним показником залежно від знака основи? Сформувати властивості степеня з натуральним показником. Сформувати властивості степеня з натуральним показником. Що називається одночленом? Який одночлен називається одночленом стандартного вигляду? Що називається одночленом? Який одночлен називається одночленом стандартного вигляду? Як знайти степінь одночлена? Навести приклади. Як знайти степінь одночлена? Навести приклади. Що називається многочленом? Навести приклади многочленів. Що називається многочленом? Навести приклади многочленів. Який многочлен називається многочленом стандартного вигляду? Який многочлен називається многочленом стандартного вигляду? Що називається степенем многочлена? Що називається степенем многочлена? Як виконується додавання многочленів? Як виконується додавання многочленів? Як виконується віднімання многочленів? Як виконується віднімання многочленів? Сформувати правило множення одночлена на многочлен. Сформувати правило множення одночлена на многочлен.

Тестова перевірка знань: 1.Яка з рівностей є правильною: 1.Яка з рівностей є правильною: а) 3 х 3 х 3х3х3=5х3; б) 3х3х3х3х3=5 3 ; в) 3 х 3 х 3 х 3 х 3=3 5. а) 3 х 3 х 3х3х3=5х3; б) 3х3х3х3х3=5 3 ; в) 3 х 3 х 3 х 3 х 3= Вкажіть правильну відповідь: 2.Вкажіть правильну відповідь: а) 2 5 =10; б) 2 5 =32; в) 2 5 =25; г)2 5 =16. а) 2 5 =10; б) 2 5 =32; в) 2 5 =25; г)2 5 =16. 3.Вкажіть правильну відповідь: 3.Вкажіть правильну відповідь: а) 2 4 х2 3 =2 12 ; б) 2 4 х2 3 =4 12 ; в) (3 2 ) 3 =6 3 ; г) (3 2 ) 3 =3 6. а) 2 4 х2 3 =2 12 ; б) 2 4 х2 3 =4 12 ; в) (3 2 ) 3 =6 3 ; г) (3 2 ) 3 = Подайте одночлен -3 x 2 y x 2,у стандартному вигляді та назвіть степінь одночлена: 4.Подайте одночлен -3 x 2 y x 2,у стандартному вигляді та назвіть степінь одночлена: а) -3 yx 2 x 5 ; б) -3 x 10 y; в) -3х 4 y ; г) -3( xy) 7. а) -3 yx 2 x 5 ; б) -3 x 10 y; в) -3х 4 y ; г) -3( xy) 7. 5.Виконайте множення 2 a 2 b 3 3 a 4 і вкажіть правильну відповідь: 5.Виконайте множення 2 a 2 b 3 3 a 4 і вкажіть правильну відповідь: а) 6a 2 b 7 ; б) 6a 8 b 3 ; в) 5a 6 b 3 ; г) 6 a 6 b 3. а) 6a 2 b 7 ; б) 6a 8 b 3 ; в) 5a 6 b 3 ; г) 6 a 6 b 3. 6.Вкажіть правильну відповідь: 6.Вкажіть правильну відповідь: x 2 +3x - x +1+2 x 2 -2=… x 2 +3x - x +1+2 x 2 -2=… а) 3 x 2 +2; б)3x 2 -2x+1; в) 3x 2 +2x-1; г) 3x 2 -2x-1. а) 3 x 2 +2; б)3x 2 -2x+1; в) 3x 2 +2x-1; г) 3x 2 -2x-1. 7.Спростіть вираз та вкажіть правильну відповідь: 7.Спростіть вираз та вкажіть правильну відповідь: 2 x 2 -2 x +5-( x 2 +3x -1)=… 2 x 2 -2 x +5-( x 2 +3x -1)=… а) x 2 +x+ 4; б) 3x 2 +x+ 4; в) x 2 -5x+6 ; г) x 2 -5x+ 4. а) x 2 +x+ 4; б) 3x 2 +x+ 4; в) x 2 -5x+6 ; г) x 2 -5x Виконайте множення і вкажіть правильну відповідь: 8.Виконайте множення і вкажіть правильну відповідь: c(3c-4)=… c(3c-4)=… а) 3c-4c; б) 3c 2 -4c; в) 3c 2 -4; г) 3c 2+ 4c. а) 3c-4c; б) 3c 2 -4c; в) 3c 2 -4; г) 3c 2+ 4c.

Тема: Множення многочлена на многочлен Мета і завдання: - Ознайомлення з правилом - Ознайомлення з правилом множення многочлена на многочлен; множення многочлена на многочлен; - формування вмінь і навичок; - формування вмінь і навичок; - вміти застосовувати правило множення многочленів до - вміти застосовувати правило множення многочленів до розвязування виразів різного типу; розвязування виразів різного типу; - розвивати мислення та память. - розвивати мислення та память.

Вивчення нового матеріалу: Нехай дано два многочлени: ( a + b ) і (с + d ). Потрібно їх перемножити: ( a + b )(с + d )=? Для цього позначимо ( a + b ) через одночлен m, тобто ( a + b ) = m, тоді: ( a + b )(с + d )= m (с + d ) = Скористаємось правилом множення одночлена на многочлен; = mс + md = замінимо знову m на ( a + b ); = ( a + b )с+ ( a + b )d= знову перемножимо многочлен на одночлен. aс+bс+ad+bd; Отже, одержали суму одночленів, перемноживши кожен член першого многчлена на кожен член другого многочлена, тобто многочлен. Формуємо правило-означення: Формуємо правило-означення: Щоб помножити многочлен на многочлен, потрібно кожний член першого многочлена помножити на кожний член другого многочлена й отримані добутки додати. (А+В) (С+D)=AC+AD+BC+BD (А+В) (С+D)=AC+AD+BC+BD