ЛЕОНІД ГЛІБОВ – ВИДАТНИЙ УКРАЇНСЬКИЙ БАЙКАР. БАЙКА МУХА Й БДЖОЛА.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ПОНЯТТЯ ПРО БАЙКУ Б а й к а – невеликий, здебільшого віршований повчально - гумористичний або сатиричний твір алегоричного змісту. У байках люди, їхні.
Advertisements

Гумор – доброзичливий, жартівливий сміх, що допомагає виправити певні вади людського характеру, недоліки поведінки. Сатира – гостре висміювання, критика.
БАЙКИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ ОСОБЛИВОСТІ БАЙКИ ЯК ЛІТЕРАТУРНОГО ЖАНРУ. ЛЕГЕНДАРНИЙ ЕЗОП ОСНОВОПОЛОЖНИК ЖАНРУ БАЙКИ Презентацію створено за допомогою компютерної.
Презентація А.П.Чехов Товстий і тонкий Засоби творення комічного у творі та їх роль у розкритті ідеї твору.
Бернард Шоу. 26 липня 1856 народився англійський письменник і драматург Джордж Бернард Шоу. Це була воістину унікальна людина, яка прославилась не тільки.
Сміх озброює і сміх знезброює. Сміх маскує і сміх зриває маски. Сміх зцілює і сміх ранить. Народна мудрість.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
О. Генрі - відомий американський письменник - новеліст. Твір Останній листок О. Генрі - відомий американський письменник - новеліст. Твір Останній листок.
В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ.
Володимир Винниченко (1880 – 1951). Володимир Винниченко. Федько-халамидник.Аналіз вчинків дійових осіб у творі.
Усне народне оповідання про вигадані, а часом і фантастичні події, що сприймаються як реальні, – це… Казка має своєрідну побудову: вона складається із…
Презентацію підготувала вчитель – методист Скандинавської гімназії м. Києва Біляченко Ольга Василівна.
Тема Головні життєві цінності в казці Маленький принц. Алегоричні образи казки. ©
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Гумор у житті та літературі. Скільки вже було сказано про українських гумор, скільки написано гумористичних поезій, оповідань, байок, комедій! Але минають.
Мої життєві орієнтири Я,Білан Альона,учениця 11-М класу ліцею Інсайт. Я,Білан Альона,учениця 11-М класу ліцею Інсайт. І мені необхідно вирішити, яким я.
Увага. Властивості уваги. Увага – це особлива форма психічної діяльності, яка виявляється у спрямованості і зосередженості свідомості на вагомих для особистості.
Структура книги Презентацію підготувала зав. бібліотекою Вільнянської ЗОШ 3 Скуйбіда Лариса Михайлівна.
Книга в моєму житті Творча робота учениці 9-А класу ЗОШ 5 м.Токмака Дерези Юлії.
Сполучник Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину В.Симоненко.
Транксрипт:

ЛЕОНІД ГЛІБОВ – ВИДАТНИЙ УКРАЇНСЬКИЙ БАЙКАР. БАЙКА МУХА Й БДЖОЛА

Широке визнання в українській літературі Глібов здобув як байкар. Усього він написав понад сотню творів цього жанру. Перша збірка «Байки Леоніда Глібова», що містила 36 творів, вийшла у Києві 1863 р., але майже весь тираж її був знищений у зв'язку з валуєвським циркуляром. У 1872 р. вдалося видати другу, доповнену в порівнянні з першою, книгу байок, а 1882 р. третю, що була передруком попередньої. Спроби надрукувати інші збірки Глібову не вдалися перешкоджали цензурні заборони.валуєвським циркуляром

БАЙКА «МУХА Й БДЖОЛА» Весною Муха-ледащиця Майнула у садок На ряст, на квіти подивиться, Почуть Зозулин голосок. От примостилась на красолі 1 Та й думає про те, Що як то гарно жить на волі, Коли усе цвіте. Сидить, спесиво поглядає, Що робиться в садку; Вітрець тихесенько гойдає, Мов панночку яку... Побачила Бджолу близенько: Добридень! каже їй. Оддиш хоч трохи, моя ненько, Сідай отут мерщій. Та ніколи мені сидіти, Одвітує Бджола, Вже час до пасіки летіти: Далеко від села. Яка погана, Муха каже, На світі доленька твоя: Раненько встане, пізно ляже... Мені б отак змарніла б я, За тиждень би головоньку схилила. Моє життя, голубко мила, Талан як слід: Чи де бенкет, чи де обід, Або весіллячко, родини, Такої гарної години Ніколи не втеряю я: І їм, і ласую доволі, Не те, що клопоти у полі І праця бідная твоя! На річ таку Бджола сказала: Нехай воно і так, Та тільки он що я чувала, Що Муху зневажає всяк, Що де ти не поткнешся Або до страви доторкнешся, Тебе ганяють скрізь: Непрохана не лізь. Стару новинку, каже Муха, Десь довелось тобі почуть!.. Запевне, дурень дурня слуха... Велике діло проженуть! Не можна в двері я в кватирку Або пролізу в іншу дірку - І зась усім! Нехай ся байка мухам буде, Щоб не сказали часом люди, Що надокучив їм.

Відтворюємо прочитане 1. Чий голосок прилетіла почути Муха: а) Перепілчин; б) Соловейка; в) Зозулин; г) Щиглика. 2. З ким порівнює автор Муху, що сіла на красолі й од вітерця гойдається: а) з царівною; б) з панночкою; в) з королевою; г) з нареченою. 3. Що сталося б із Мухою, на її ж думку, якби вона працювала, як Бджола: а) занедужала б; б) втратила б жагу до праці; в) змарніла б; г) збожеволіла б?

Аналізуємо зміст і особливості художнього твору 4. Якими людськими рисами наділена Муха, а якими Бджола? Чи мають вони щось спільне? У чому вони протилежні? Пригадай з уроків української мови, як називаються слова, що передають протилежні значення. 5. Чи лагідна Муха з Бджолою від початку й до кінця байки? Як і чому змінюється настрій Мухи впродовж спілкування з Бджолою? 6. Як змінюється тон Мушиного голосу під кінець байки? Зімітуй його, звернувши увагу на розділові знаки (три крапки, тире, знаки оклику). 7. Які моменти в байці тобі найбільше сподобалися і чим саме? 8. Чого навчає байка Л. Глібова «Муха й Бджола»?

Творчо мислимо * Кому належать останні три рядки байки? Передай цю настанову своїми словами. * Розглянь ілюстрацію до байки «Муха й Бджола» і скажи, чи така кольорова гама постала у твоїй уяві під час читання. Якщо ні, то яка? Як ти вважаєш, що в байці впливає на появу саме таких барв? * Підготуйся до виразного читання байки за ролями та візьми участь у класному конкурсі на кращого читця.

АЛЕГОРІЯ. БАЙКА. МОРАЛЬ Чи властиві риси вдачі Мухи й Бджоли людям? Звичайно ж, так. Усі люди різні: кожен має свої вади й переваги. Мабуть, тим світ і цікавий. Кожна культурна й освічена людина прагне досконалості, тому постійно працює над собою, вчиться на помилках. Байки теж навчають бачити у тваринах людські недоліки, а отже, й уникати їх. Наділення тварин, рослин, предметів і явищ рисами людського характеру називається алегорією. Отже, байка має алегоричний зміст, що є однією з основних ознак цього літературного жанру. Також однією з прикмет байки є наявність смішного, комічного, а саме - гумору чи сатири. Про те, чим гумор відрізняється від сатири, уже йшлося у вступній статті цього розділу. Нагадаємо лише визначення цих понять. Сатира особливий спосіб художнього відображення дійсності, який полягає в різкому висміюванні негативного. Отже, твори викривального характеру називають сатиричними. А гумор це відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах у доброзичливому, жартівливому тоні. Саме цим гумор відрізняється від сатири. Об'єктом викриття таких негативних людських рис, як лінощі, привласнення плодів чужої праці, є Муха. До речі, ми не випадково звернули увагу на останні три рядки в одному із запитань після тексту байки «Муха й Бджола» вони є ніби висновком, що повчає читача. Повчальний висновок у байці називається мораллю. Отже, байка це невеликий, здебільшого віршований повчально-гумористичний чи сатиричний твір алегоричного змісту. Байка належить до ліро-епічного жанру літератури, бо в ній розповідається про вчинки персонажів (тобто є сюжет) і разом з тим у прямій формі виявляється ставлення автора до цих вчинків, до героїв твору. Отже, в одному творі є й епічні елементи (розповідь про події), і ліричні (емоційність, віршова форма). Зверни увагу на будову байки: вона складається з двох частин оповіді (тут розгортаються події) та моралі (тут автор робить повчальний висновок).