Мета: ознайомлення з одним із видів усної народної творчості – загадкою; навчитися спостерігати за предметами, вміти виділяти в них найістотніші ознаки;навчитися.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тема. Розширення уявлення про загадки. Загадування загадок. Вправляння у самостійному складанні загадок. Мета. Розширювати уявлення про загадки; вдосконалювати.
Advertisements

Епіграф уроку Думати добре, а відгадувати ще краще. Народна мудрість.
Тато, мама, я – дружна сімя. Добрий день родинам всім! Раді вас вітати Разом час нам провести, Всім настрій гарний дати! Дружні сімї, браво вам! Час почати.
Епіграф уроку Думати добре, а відгадувати ще краще Народна мудрість.
Тема Давньоруські билини про Іллю Муромця. Втілення в них уявлень про патріотизм, героїзм, ідеальних народних героїв.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Елегія Миколи Віталійовича Лисенко для фортепіано. Мої враження.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Тема Вірші, які не мають кінця. Акровірші. Запамятай! Акровірш (акростих) – вірш, у якому перші літери рядків утворюють слово або речення.
Звичайно, батьки переймаються головним питанням: - чи готова їхня дитина до навчання у школі -Як буде вчитися, чи буде встигати добре, якщо стане гордістю.
Мовленнєва розминка Робота над скоромовкою Біля баби баба сіла. Баба бабі бубуніла. Бубуніла з півгодини. Баба бабі про новини.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
ProPowerPoint.Ru Творчий проект «ЗБЕРЕЖИ ПРИРОДУ» Підготувала: вчитель початкових класів Молочанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Клименко Тетяна.
Бібліотечний урок. Запрошуємо щиро в місто Книгоград, Вам тут і великий, і маленький рад. Бо у цьому царстві з року в рік Все людство у ладу живе повік.
Тип уроку: Урок–казка Вчитель математики вищої категорії Пономаренко Н.Г. ЗОШ І-ІІІ ступеня 4 м. Біла Церква Урок математики в 6–му класі Тема. Множення.
УКРАЇНСЬКЕ ЧИТАННЯ 2 КЛАС ЧИСТОМОВКА Шу-шу-шу – чистомовки я пишу. Шу-шу-шу – чистомовки я пишу. Ят-ят-ят – їх пишу для всіх малят. Ят-ят-ят – їх пишу.
Світ добра і зла Світ добра і зла Автор: творча група учнів 8 класу Вижницької ЗОШ- інтернату І-ІІІ ст. ім. Н.Яремчука Вихователь: Крючкова Любов Федорівна.
Вивчення нового матеріалу 1.Проблемна ситуація Разом до істини. 2.Оголошення теми уроку. 3.Пояснення нового матеріалу. 4.Поетапна корекція прикладів даного.
Світ добра і зла Світ добра і зла Автор: творча група учнів 7 – 8 класів Учитель:Вошемір Алла Андріївна.
Урок християнської етики Іванковецька ЗОШ 6 клас.
Транксрипт:

Мета: ознайомлення з одним із видів усної народної творчості – загадкою; навчитися спостерігати за предметами, вміти виділяти в них найістотніші ознаки;навчитися складати загадки, вірші про школу, шкільні речі; виховувати в собі бережливе ставлення до шкільних речей, любов до школи.

Тренування мови Скоромовки відносяться до усної народної творчості. Народ придумав скоромовки для правильного вимовляння звуків і правильної швидкої артикуляції. Кружляло, дзижчало, петляло, пищало. Летіло, дзвеніло, гуділо, бриніло. Сіло, вмостилось. Трісь! Десь поділось.

Тема :« Загадки про школу, шкільні речі і про клас ». Загадка – це народний твір, В первісний лад ще виник він, Коли не вміли люди ще писати, А думати навчились, уміли міркувати.

Отже, ми уже у школі, тут цікавого доволі. Тут лунає кожен день: дзень-дзень, дзень- дзелень! Чий дзвенить це голосок? Відгадали вже?

Складання загадки за відповідним підбором слів Він – великий, світлий, чистий Сяють вікна - променисто, гарні, чисті Парти – в три ряди стоять, вся рядком стоять Діти вчаться тут - чудово, відмінно Хто вгадав уже із вас? Ну, звичайно, це наш клас

"Правила загального обговорення": 1) не говорити всім разом; 1) не говорити всім разом; 2) заперечуючи, звертатися безпосередньо до одного; 2) заперечуючи, звертатися безпосередньо до одного; 3) всім слухати одного; 3) всім слухати одного; 4) постійно використовувати позначки "+", "-", "?". 4) постійно використовувати позначки "+", "-", "?".

Правила дружної роботи 1. Перед роботою слід домовитися, хто що буде виконувати. 1. Перед роботою слід домовитися, хто що буде виконувати. 2. Не сперечатися даремно. 2. Не сперечатися даремно. 3. Намагатися зрозуміти одне одного. 3. Намагатися зрозуміти одне одного.

МОЛОДЦІ !!!