Понятие вектора Домашнее задание: п.76 – , 743, 747(а). 1.

Определение.Две взаимно перпендикулярные прямые с выбранными направлениями и единицей длины называют прямоугольной системой координат на плоскости, х.
: 20 6 – : :
Прямая и отрезок Домашнее задание: §1 П1,2 Вопросы 1-3 (стр. 25) письменно, 1, 3, 4, 7.
8 Отрезок 8 [a;b] 8 a x b 7 Интервал 7 (a;b) 7 a
Отрезок. Треугольник. Многоугольники Демонстрационный материал 5 класс.
Перпендикуляр Перпендикуляром, опущенным из точки A на прямую а, называется отрезок AB, соединяющий точку A с точкой B прямой a, перпендикулярный прямой.
5.09 Геометрия – 7 класс. Начальные геометрические сведения Существуют точки, принадлежащие прямой и не принадлежащие ей.
Урок 3. Равенство геометрических фигур. Сравнение отрезков и углов. А B C D E Запишите прямые, отрезки, лучи на этом рисунке. A C OB D Сколько всего углов.
Построение треугольника. Цель урока: рассмотреть решение задач на построение треугольника по трем его элементам, с помощью циркуля и линейки.
Урок математики в 5 классе. Автор Чудина Валентина Александровна. Отрезок. Длина отрезка.
Урок 6 Отрезок и луч. Устная работа 1) Сколько имеется отрезков, расположенных на данной прямой, с концами в данных точках ? Ответ. а) 3; б) 6.
Учитель математики ГОУ СОШ 619 г. Москвы Годунова Н.В.
1 м 2 м AB CD каковы длины отрезков AB и CD? - на сколько частей разделен каждый из этих отрезков? - чему равна длина одной.
МНОГОУГОЛЬНИКИ Демонстрационный материал для проведения тематического урока Средняя школа 40 Череповец, 2007 год.
Домашнее задание Повторить правила на стр. 236 – 237. Повторить правила на стр. 236 – 237. Письменно выполнить 1366, 1367 Письменно выполнить 1366, 1367.
Ломаные Сами отрезки называются сторонами ломаной, а их концы – вершинами ломаной. Ломаная обозначается последовательным указанием ее вершин. Ломаная называется.
Построим несколько произвольных точек А 1, А 2, А 3, А 4, А 5. А4А4 А2А2 А5А5 А1А1 А3А3 Соединим их последовательно отрезками А 1 А 2, А 2 А 3, А 3 А.
ТЕМА: «Медианы, биссектрисы, высоты треугольника. Равнобедренный треугольник.»
Тема урока: Геометрическая интерпретация при решении уравнений, содержащих знак модуля МОУ «Осташевская средняя общеобразовательная школа», учитель математики.