Оцінка – інструмент вивчення стану якості освіти.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Гавриш Ірина Володимирівна Підходи до навчання здібних учнів Навчання в звичайних класах за індивідуальними програмами, які містять елементи збагачення.
Advertisements

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТРОЛЬ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ В УМОВАХ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ.
Особливості проведення державної підсумкової атестації учнів початкових класів у 2014/2015 н.р. Ротфорт Д.В., к. пед.н., методист Центру методичної та.
Аналітико - корекційна діяльність педагога – дефектолога Безумство – діяти по - старому й чекати нових результатів ( Альберт Ейнштейн )
Школа молодого вчителя початкових класів р. Вільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів 3.
Школа молодого вчителя математики. Типи уроків математики Урок засвоєння нових знань. Урок засвоєння нових знань. Урок засвоєння навичок і умінь. Урок.
Моніторингове дослідження якості математичної освіти учнів 3-х класів.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Програмних педагогічних засобів з математики та природознавства Керівник РМО вчителів 3-х класів Кузьменко Віра Василівна.
Система внутрішньошкільного контролю НВП Тарасова О.В., заступник директора НМЦ.
Моніторингові дослідження н.р., перспективи моніторингу н.р., тенденції моніторингу якості освіти в регіональному розрізі Фарін С.Л.,
Моніторинг якості знань з історії України у 9-х класах Станично-Луганського району 2011 – 2012 н.р.
Аналіз якості освітньо-кваліфікаційного забезпечення
Типи і структура уроків біології. Ключовим компонентом класно-урочної форми організації навчання є урок – форма організації навчання, за якої навчальні.
Організація навчально-виховного процесу у початковій школі навчальний рік.
Комп'ютер Контролюючі програми Інтернет Навчальні програми Офісні програми Моделювання Перекладачі.
Педагогічні читання на тему: Моніторинг якості навчальних досягнень та результати педагогічної роботи як основа формування освітньої компетенції Педагогічні.
ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЧИТАННЯ В УМОВАХ БІЛІНГВІЗМУ.
Сучасний урок і мультимедійні технології. Досвід та перспективи. Міський семінар вчителів інформатики 14 квітня 2009 року Ковельська міська гімназія kovelgim.at.ua.
Підсумки моніторингового дослідження рівня навчальних досягнень учнів 10-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з історії України.
Транксрипт:

Оцінка – інструмент вивчення стану якості освіти

Функції оцінювання: Контролююча; Навчальна; Діагностико - коригуюча; Стимулюючо - мотиваційна; Розвивально – виховна.

Види оцінювання: Поточне; Контрольне ( за результатами контрольної роботи, контрольного опитування, заліку, тесту тощо); Тематичне оцінювання; Підсумкове оцінювання.

Моніторинг - Система збору, обробки, збереження та розповсюдження інформації про освітню систему або окремі її компоненти.

Моніторингу в початкових класах підлягають: Якість читання; Фонетичне й орфографічне письмо; Якість сформованості обчислювальних навичок; Уміння розв'язувати задачі.

Контроль за якістю читання: Спосіб читання; Швидкість читання; Осмислення прочитаного; Виразність читання; Правильність читання.

Перевірка обчислювальних навичок: Сформованість навичок додавання, віднімання (згідно програмових вимог); Уміння розв'язувати задачі; Знання геометричного матеріалу.

Перевірка сформованості фонетичного й орфографічного письма: Дисграфічні помилки (пропуски, заміни, перекручування слів); Орфограми ( перенос слів, слова з сумнівними приголосними, написання прийменників, слова з апострофом, слова з буквосполученнями ьо, йо).