НОВА ТЕОРЕТИКО-ЧИСЛОВА ФУНКЦІЯ ТА ЇЇ ВЛАСТИВОСТІ Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Департамент освіти і науки Київської обласної державної.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації Київський обласний комунальний.
Advertisements

Функції. Область визначення та область значення функції.
Мета уроку : повторити вивчений матеріал по темі «Функція»; вивчити поняття області визначення та області значень функції;навчитися шукати область визначення.
Методична розробка теми: «Показникова функція» Учитель математики: Фетісова І.В. ЗОШ 3, м. Краматорськ 2010 рік.
Первомайський професійний гірничий ліцей ім.О.І.Бахмутського.
Функція. Область визначення і область значень функції. 7 клас.
Розвязування рівнянь з параметрами. Актуальність дослідження: практичне використання під час здачі ДПА,ЗНО, вступу до ВНЗ; збагачення математичної культури.
Первісна Алгебра і початки аналізу, 11 клас підготував учитель математики Колодистенської ЗОШ І – ІІІ ступенів Нетудихата Володимир Ілліч, спеціаліст вищої.
Урок У – успіх; Р – радість; О – обдарованість; К – компетентність. Шевчук А. Г.
Місце задач з параметрами в курсі елементарної математики. Класифікація задач з параметрами та методи їх розвязання.
Степенева функція. Властивості степеневої функції та її графік Урок алгебри у 10 класі Презентація створена учителем математики Яснозірської ЗОШ І – ІІІ.
Графік функції. Розвязування вправ Епіграф: Немає жодної галузі людських знань, куди б не входило поняття функції, її графічного зображення Девіз: Математику.
Теорія чисел Вибрані проблеми теорії чисел.
Про планування та підготовку учнівських команд до участі у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів Рубекіна О.П.,методист ММК.
Теорема Вієта. 1. Замініть рівняння рівносильним йому зведеним квадратним рівняння: б) в) та знайдіть суму і добуток його коренів. Виконання усних вправ.
Дискретні структури Лекція 1. Множини та операції над ними 1.1. Основні означення 1.2. Операції над множинами 1.3. Діаграми Ейлера 1.4. Алгебра множин.
Заняття факультатива Тема: Логарифмічна функція і параметр.
Інтерактивний Тренажер «Лінійні рівняння»». Автори учитель математики Кліщова Ольга Володимирівна, учитель інформатики Островий Сергій Григорович Хмільнянський.
Наближена заміна стовпчикових діаграм графіками многочленів Наукова робота учениці 10-б класу Якимівської гімназії Чеченової Альміни Науковий керівник:
ФУНКЦІЯ. ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ТА ОБЛАСТЬ ЗНАЧЕНЬ ФУНКЦІЇ.
Транксрипт:

НОВА ТЕОРЕТИКО-ЧИСЛОВА ФУНКЦІЯ ТА ЇЇ ВЛАСТИВОСТІ Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації Київський обласний комунальний позашкільний навчальний заклад «Мала академія наук» Відділення математики Секція: «Математика» Автор: Ящук Софія Юріївна учениця 32 групи, Славутицького ліцею Славутицької міської ради Київської області Науковий керівник: Пихтар Микола Петрович кандидат педагогічних наук, доцент кафедри компютерних наук Славутицької філії НТУУ «КПІ», учитель математики вищої категорії Славутицького ліцею, Заслужений учитель України

Мета роботи: побудова нової теоретико-числової функції та вивчення її основних властивостей. Обєктом дослідження є теоретико-числовї функції, їх властивості та застосування. Предметом дослідження є побудова нової теоретико-числової функції y=[x) ( де [a)- означає найменше ціле число, що не перевищує дане). Завдання науково-дослідницької роботи: - опрацювати літературу, яка стосується теоретико-числових функції в математиці; - розглянути питання про практичне застосування теоретико-числових функції; - побудувати нову теоретико-числову функцію та навести її графік; - дослідити основні властивості новоствореної теоретико-числової функції.

Основні теоретико-числові функції, їх властивості та застосування До основних теоретико-числових функцій належать: - функція Ейлера - кількість натуральних дільників числа - сума натуральних дільників числа - кількість різних простих дільників числа - функція Мьобіуса - функція цілої частини числа - функція дробової частини числа - гамма-функція - дзета-функція та інші.

Нова ціла частина числа Означення. Новою цілою частиною числа називається найменше ціле число, що не менше за дане. Позначається так: З означення слідує, що якщо будь-яке число лежить між цілими числами k та k-1, то (k]=x Наприклад: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Графік функції

Нова дробова частина числа Означення. Новою дробовою частиною числа називається різниця між новою цілою частиною числа та самим числом. Позначається так: З означення слідує, що, де Приклади: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Графік функції

Основні властивості нової цілої та дробової частини числа Звязок між вже відомою цілою частиною числа та новою цілою частиною числа:

Використання нової цілої та дробової частини до розв'язування задач 1.Рівняння виду та, де - задані функції, - будь-яке число. 1.1 Рівняння виду Наприклад: Відповідь: 1.2 Рівняння виду Наприклад: Відповідь:

2. Рівняння виду та, де - будь- яке дійсне число, - задані функції 2.1 Рівняння виду Наприклад: Відповідь: 2.2 Рівняння виду Наприклад: Відповідь: рівняння розв`язків не має.

3. Рівняння виду та, де функції - не тільки раціональні, - будь-яке дійсне число. Наприклад: Відповідь: 4.Рівняння, що містять як нову цілу, так і нову дробову частини від числа Наприклад: Відповідь:

- на основі відомих теоретико-числових функцій та їх практичного застосування була визначена нова теоретико-числова функція та введено її аналітичне позначення (y=[x)); - досліджено питання про графік нової теоретико-числової функції y=[x) та графік її дробової частини; - досліджено питання про властивості функції y=[x) та її дробової частини ; - знайдено зв'язок нової теоретико-числової функції з відомою теоретико- числовою функцією y=[x]. Новизна і результати дослідження Практичне значення дослідження полягає в тому, що результати дослідження можна використовувати на факультативних заняттях з алгебри в загальноосвітніх навчальних закладах, а також на гурткових заняттях зі слухачами та кандидатами у члени Малої академії наук.