Sistemul de competenţe prezentat în curricula şcolar ă modernizat ă la INFORMATICĂ

Competenţe-cheie / transversale Competenţe de înv ă ţare / de a înv ă ţa s ă înveţi. Competenţe de comunicare în limba matern ă / limba de stat. Competenţe de comunicare într-o limb ă str ă in ă. Competenţe acţional-strategice. Competenţe de autocunoaştere şi autorealizare. Competenţe interpersonale, civice, morale. Competenţe de baz ă în matematic ă, ştiinţe şi tehnologie. Competenţe digitale, în domeniul tehnologiei informaţiei şi comunicaţiilor (TIC); Competenţe culturale, interculturale (de a recepta şi a crea valori). Competenţe antreprenoriale. Formarea formatorilor locali, iulie 2010

Competenţele transdisciplinare pe trepte de înv ă ţ ă mânt înv ă ţ ă mântul liceal Competenţe de înv ă ţare / de a înv ă ţa s ă înveţi Competenţe de a st ă pâni metodologia de integrare a cunoştinţelor de baz ă despre natur ă, om şi societate în scopul satisfacerii nevoilor şi acţion ă rii pentru îmbun ă t ă ţirea calit ă ţii vieţii personale şi sociale. Competenţe de comunicare în limba matern ă / limba de stat Competenţe de a comunica argumentat în limba matern ă / limba de stat în situaţii reale ale vieţii. Competenţe de a comunica într-un limbaj ştiinţific argumentat. Competenţe de comunicare într-o limb ă str ă in ă Competenţe de comunicare într-o limb ă str ă in ă. Competenţe de a comunica argumentat într-o limb ă str ă in ă în situaţii reale ale vieţii. Competenţe de baz ă în matematic ă, ştiinţe şi tehnologie Competenţe de a organiza activitatea personal ă în condiţiile tehnologiilor aflate în permanent ă schimbare. Competenţe de a dobândi şi a st ă pâni cunoştinţe fundamentale din domeniul Matematic ă, Informatic ă, Ştiinţe ale naturii şi Tehnologii în coraport cu nevoile sale. Competenţe de a propune idei noi în domeniul ştiinţific. Competenţe acţional-strategice Competenţe de a-şi proiecta activitatea, de a vedea rezultatul final, de a propune soluţii de rezolvare a situaţiilor-problem ă din diverse domenii. Competenţe de a acţiona autonom şi creativ în diferite situaţii de viaţ ă pentru protecţia mediului ambiant. Formarea formatorilor locali, iulie 2010

Competenţe digitale, în domeniul tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor (TIC) Competenţe de a utiliza în situaţii reale instrumentele cu acţiune digital ă. Competenţe de a crea documente în domeniul comunicativ şi informaţional şi a utiliza serviciile electronice, inclusiv reţeaua Internet, în situaţii reale. Competenţe interpersonale, civice, morale Competenţe de a colabora în grup / echip ă, a preveni situaţii de conflict şi a respecta opiniile semenilor s ă i. Competenţe de a manifesta o poziţie activ ă civic ă, solidaritate şi coeziune social ă pentru o societate non-discriminatorie. Competenţe de a acţiona în diferite situaţii de viaţ ă în baza normelor şi valorilor moral-spirituale. Competenţe de autocunoaştere şi autorealizare Competenţe de gândire critic ă asupra activit ă ţii sale în scopul autodezvolt ă rii continue şi autorealiz ă rii personale. Competenţe de a-şi asuma responsabilit ă ţi pentru un mod s ă n ă tos de viaţ ă. Competenţe de a se adapta la condiţii şi situaţii noi. Competenţe culturale, interculturale (de a recepta şi de a crea valori) Competenţe de a se orienta în valorile culturii naţionale şi a culturilor altor etnii în scopul aplic ă rii lor creative şi autorealiz ă rii personale. Competenţe de toleranţ ă în receptarea valorilor interculturale. Competenţe antreprenoriale Competenţe de a st ă pâni cunoştinţe şi abilit ă ţi de antreprenoriat în condiţiile economiei de piaţ ă în scopul autorealiz ă rii în domeniul antreprenorial. Competenţa de a-şi alege conştient viitoarea arie de activitate profesional ă. Formarea formatorilor locali, iulie 2010

Competenţe specifice la INFORMATICĂ Formarea unei viziuni ştiinţifice asupra componentei informatice în societatea contemporan ă. Cunoaşterea proceselor, principiilor şi metodelor de codificare şi decodificare a informaţiei în scopul realiz ă rii comunic ă rii interumane şi uman – sistem informatic. Identificarea structurii generale a sistemelor digitale, a principiilor de funcţionare a sistemelor de transmitere, stocare şi de prelucrare a informaţiei. Elaborarea modelelor informatice a obiectelor, sistemelor şi proceselor frecvent întâlnite în activitatea cotidian ă. Aplicarea metodelor de algoritmizare, de formalizare, de analiz ă, de sintez ă şi de programare pentru soluţionarea problemelor legate de prelucrarea automatizat ă a informaţiei. Translarea algoritmilor frecvent utilizaţi într-un limbaj de programare de nivel înalt. Colectarea, p ă strarea şi prelucrarea informaţiei cu ajutorul aplicaţiilor software specializate. Crearea şi elaborarea documentelor Web. Efectuarea experimentelor virtuale, rezolvarea problemelor de activitate cotidian ă şi elaborarea de modele ale fenomenelor studiate, folosind aplicaţii, laboratoare şi medii digitale educaţionale; interpretarea rezultatelor obţinute. Folosirea competenţelor informatice pentru c ă utarea şi selectarea informaţiilor în interes de autoinstruire şi orientare profesional ă. Respectarea dreptului de autor asupra resurselor digitale, a normelor de etic ă şi securitate informaţional ă. Protejarea de infracţiunile informatice. Formarea formatorilor locali, iulie 2010