ИНФОРМАЦИЯ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ.

Бит – единица измерения информации. единица измерения информации. ячейка памяти, хранящая один двоичный знак ячейка памяти, хранящая один двоичный знак (0 или 1). (0 или 1).

Система счисления – определенный способ записи чисел и соответствующие правила действия над числами. определенный способ записи чисел и соответствующие правила действия над числами.

Виды систем счисления: 1) позиционные; 2) непозиционные.

В непозиционной с.с. смысл (значение) каждого символа не зависит от места, на котором он стоит. смысл (значение) каждого символа не зависит от места, на котором он стоит.

Классический пример непозиционной с.с. – римские цифры. В этой с.с. существует некий набор основных символов, которыми пользуются для написания чисел: Классический пример непозиционной с.с. – римские цифры. В этой с.с. существует некий набор основных символов, которыми пользуются для написания чисел: I – единица, V – пять, X – десять, L – пятьдесят, C – сто, M – тысяча. I – единица, V – пять, X – десять, L – пятьдесят, C – сто, M – тысяча. Каждое число в этой с.с. проставляется как комбинация назван. чисел =LXXXVIII Каждое число в этой с.с. проставляется как комбинация назван. чисел =LXXXVIII

С.с. позиционная, если одна и та же цифра получает различные количественные значения в зависимости от позиции, которую она занимает в записи числа. если одна и та же цифра получает различные количественные значения в зависимости от позиции, которую она занимает в записи числа.

Мы пользуемся десятичной с.с. (цифры от 0 до 9). Мы пользуемся десятичной с.с. (цифры от 0 до 9). Число 10 – основание с.с. Число 10 – основание с.с. 526=5* * *10 0 = 526=5* * *10 0 = =5*100+2*10+6 =5*100+2*10+6

Двоичная с.с. имеет основание 2 и содержит 2 цифры: 0 и 1.

Перевод чисел из двоичной системы счисления в десятичную: =1*2 5 +0*2 4 +1*2 3 +1*2 2 +0*2 1 +1*2 0 = = ,11 2 =...+1* *2 - 2 =4+1+0,5+0,25=5,75 10

Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную: = ? < < 2 0 Ответ: = Ответ: =

Домашнее задание: краткий план по § 5. краткий план по § =? =? =? =? 10